TEMAT: (Nie) Doskonałości starości…

CELE:

- ukazanie starości oczami młodego pokolenia

- ustosunkowanie się do niedoskonałości i doskonałości wieku starczego

TWORZYWO:

- kartka A4, kredki, mazaki, kolorowe gazety, klej, nożyczki.

POLECENIE OTWARTE:

Zastanów się i odpowiedz - Jakie Twoim zdaniem słowo najtrafniej obrazuje starość?

KONFRONTACJA:

Studenci po kolei ujawniają wybrane przez siebie słowo określające starość. Uzasadniając swój wybór odpowiadają na pytania prowadzącego:

- czym kierowałeś się wybierając dane słowo?

- w jaki sposób dane słowo odnosi się do starości?

SPRÓBUJ INACZEJ:

POLECENIE:

Za pomocą dostępnych Ci materiałów zilustruj wybrane przez Ciebie słowo w odniesieniu do starości.

KONFRONTACJA:

- opowiedz o swojej ilustracji,

- czym kierowałeś się obrazując dane słowo w kontekście starości?

- czy miałeś jakieś trudności w przedstawieniu danego słowa w formie ilustracji?

- jakie Twoim zdaniem starość posiada doskonałości i jakie niedoskonałości?

Na zakończenie osoba wybrana przez prowadzącego czyta fragment utworu Phil'a Bosmansa „Błogosławieństwa starego człowieka”.

---