Scenariusz doświadczenia przeprowadzonego w grupie 6-latków

Temat : Pusty worek

Prowadzący :Dorota Dejneka

Cel:

Wykazanie ,że ,, niewidoczne'' powietrze jest jednym z rodzajów materii i zajmuje przestrzeń.

Metoda

- słowna

- oglądowa

- praktyczne działanie

Środki dydaktyczne : pusty plastikowy woreczek

Forma pracy:

Indywidualna

Przebieg doświadczenia

1. Napełniają pusty woreczek otwierając go i poruszają nim w powietrzu(,, nabierają powietrze'').

2. Zamykają woreczki trzymają go w ręce.

3. Następnie naciskają woreczek drugą ręką.

Wynik : Dzieci zauważyły , że woreczek stawia opór przy ściskaniu, coś jest wewnątrz mimo, że tego nie widać, gołym okiem'' W czasie doświadczenia cześć z dzieci próbowała przewidzieć co stanie się z woreczkiem gdy będą do zakręcać ,ale nie były wstanie tego uzasadnić .

Dlatego wyjaśniłam dzieciom dlaczego? tak się dzieje . to jest powietrze, które zajmuje określoną przestrzeń w woreczku. Cząsteczki powietrza wypełniają , woreczek i wywierają , od wewnątrz, ciśnienie, gdy ściskacie woreczek , dlatego gdy te ciśnienie było duże, to niektórym z Was woreczek się rozerwał.