PEDAGOGIKA WYKŁ. 1

I. Pedagogika jako nauka:

1. proces poznania naukowego w pedagogice

2. podział dyscyplin naukowych

3. miejsce pedagogiki w systemie nauk

4. funkcje społeczne pedagogiki jako nauki

II. Geneza pedagogiki

1. przedmiot

2. zadania pedagogiki

3. formalizacja języka naukowego

4. terminologia w pedagogice

III. Metodologia badań pedagogicznych

1. metody badawcze

2. techniki badawcze

3. narzędzia badawcze

IV. Miejsce i znaczenie interdyscyplinarnej diagnozy w badaniach i działalności pedagogicznej

V. Osoba nauczyciela - wychowawcy i osoba ucznia. Komunikowanie w procesie dydaktyczno - wychowawczym, sytuacje wychowawcze i dydaktyczne.

VI. Metody i zasady wychowania

VII. Metody i zasady nauczania

VIII. Znaczenie aktywności samokształceniowej nauczyciela dla pomyślności procesu dydaktyczno - wychowawczego

Literatura:

- Ślikerski, Kwieciński „Pedagogika” tom I i II W-wa 2004

- Łobocki „Teoria wychowania w zarysie” Kraków 2004

- Łobocki „Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych” Krk 2004

- Kupisiewicz „Dydaktyka ogólna” W-wa 2006.

Nauka - jest procesem społecznym poznawania świata, jest wiedzą obiektywną, sprawdzalną, możliwą do udowodnienia.

Pedagogika - jest to nauka o wychowaniu, jest nauką społeczną, humanistyczną, teoretyczną i praktyczną

Wychowanie - jest to proces ukształtowania osobowości człowieka mający na celu przygotowanie go do samodzielnego życia w społeczeństwie.

Pedagogika jako nauka spełnia następujące funkcje:

1. diagnostyczna: rozpoznawać, wyjaśniać

2. prognostyczna: określanie na podstawie rozpoznanych zjawisk przyszłego przebiegu, rozwoju tych zjawisk

3. instrumentalno - techniczna: wykorzystanie odpowiednich środków, narzędzi do rozpoznawania

4. humanistyczna

- poznawcza - rozwój intelektualny

- psychologiczna - wiąże się z przeżyciami w trakcie zdobywania wiedzy

Osobowość - jest to zespół cech charakterystycznych dla danego człowieka. Cechy osobowości:

- cechy fizyczne: wygląd (kolor oczu, wzrost, waga, budowa ciała)

- cechy psychiczne: temperament (melancholik, choleryk), postawy, system wartości, poglądy, inteligencja, wrażliwość, sposób reagowania.

Osobowość - zespół względnie stałych cech i złożonych mechanizmów wewnętrznych które warunkują zachowanie człowieka i przebiegłego procesów.

---