Zamieńmy parę słów

© Copyright by Andy Kirby 1992. Authorized translation from the English language edition published by Gower Publishing Limited

© Copyright for the Polish edition by Oficyna Ekonomiczna, Oddział Polskich Wydawnictw Profesjonalnych Sp. z o.o. 2003

1. Zamiast wyrazów na pierwszą literę imienia można zaproponować słowa, które się z nim rymują (np. „Jestem Andrzejem, który się często śmieje”). W tej wersji gra jest jednak nieco trudniejsza i wymaga od uczestników większej inwencji.

2. W grze można również użyć słów nazywających potrawy lub napoje (np. „Mam na imię Andrzej i lubię ananasy” lub w wersji rymowanej „Jestem Halina i lubię chodzić do kina”).

1

1. Zamiast wyrazów na pierwszą literę imienia można zaproponować słowa, które się z nim rymują (np. „Jestem Andrzejem, który się często śmieje”). W tej wersji gra jest jednak nieco trudniejsza i wymaga od uczestników większej inwencji.

2. W grze można również użyć słów nazywających potrawy lub napoje (np. „Mam na imię Andrzej i lubię ananasy” lub w wersji rymowanej „Jestem Halina i lubię chodzić do kina”)

1. Zamiast wyrazów na pierwszą literę imienia można zaproponować słowa, które się z nim rymują (np. „Jestem Andrzejem, który się często śmieje”). W tej wersji gra jest jednak nieco trudniejsza i wymaga od uczestników większej inwencji.

2. W grze można również użyć słów nazywających potrawy lub napoje (np. „Mam na imię Andrzej i lubię ananasy” lub w wersji rymowanej „Jestem Halina i lubię chodzić do kina”).

Uczestnicy przedstawiają się sobie nawzajem, dodając słowa zaczynające się na pierwszą literę ich imienia.

Zapoznawanie się.

Niepotrzebne.

5 minut.

1. Poproś uczestników, by stanęli w kole, i zaproponuj ćwiczenie, które pomoże im w zapamiętaniu imion kolegów.

2. Każdy powinien przedstawić się, używając słowa, które zaczyna się na taką samą literę jak jego imię. Podaj przykład z własnym imieniem (np. „Mam na imię Andrzej i jestem ambitny”). Określenie zaczynające się na pierwszą literę imienia nie musi być prawdziwą cechą osoby.

3. Poproś o rozpoczęcie gry ochotnika.

Ćwiczenie to dobrze jest przeprowadzić na początku drugiego dnia kursu oraz w sytuacji, gdy do grupy dołącza nowy uczestnik lub gość. Słowa pełnią tu funkcję haseł ułatwiających zapamiętywanie imion, co umożliwia szybkie włączenie nowych osób do grupy. Proponuję, by w nazwie gry podawanej uczestnikom trener użył swojego prawdziwego imienia.

.

Oglądając taki film, uczestnicy dowiedzą się bardzo wiele na temat własnego repertuaru środków komunikacji niewerbalnej. Najlepiej użyj kamery umieszczonej na ramieniu i filmuj poszczególne osoby, krążąc po sali.

Trzy słowa można zastąpić trzema gestami. Inna możliwość polega na ograniczeniu zarówno liczby słów, jak i gestów.

Uczestnicy porozumiewają się ze sobą, używając minimalnej liczby słów.

Ćwiczenie pobudzające.

Rozwijanie umiejętności słuchania.

Trening komunikacji niewerbalnej.

Długopisy.

30 minut.

1. Poproś uczestników o wybranie dziesięciu słów, które chcieliby zachować, jeżeli musieliby zrezygnować ze wszystkich pozostałych.

2. Powiedz, by spośród tych dziesięciu słów wybrali teraz tylko trzy.

3. Zaproponuj, by porozmawiali teraz ze swoimi kolegami, używając wyłącznie tych trzech słów i starając się przekazać jak najwięcej treści.

4. Podobną rozmowę powinni przeprowadzić kilkakrotnie z różnymi partnerami.

5. Zapytaj poszczególnych uczestników, jakie informacje udało im się przekazać za pomocą trzech słów i w jaki sposób tego dokonali.

Drugi etap ćwiczenia (zmniejszenie liczby słów z dziesięciu do trzech) umożliwia uczestnikom skoncentrowanie się na tym, co jest dla nich najistotniejsze. Umiejętność ta może się przydać również w innych grach szkoleniowych. Jeżeli grupa się na to zgodzi, możesz zarejestrować przebieg ćwiczenia na kasecie wideo.

Modyfikacja

Streszczenie

Cele

Materiały

Czas trwania

Procedura

Uwagi

---