Zasady Dobrej Zbiórki

1. Zasada logicznego ciągu

Kolejne elementy zbiórki wynikają z siebie, stosowanie tzw. Klamry Metodycznej np. kilku słów uzasadniających zuchom wykonanie kolejnej czynności. Zbiórka powinna być tak przemyślana by kolejne jej elementy wynikały z poprzednich np. zagubiony list - zanosimy na pocztę-listonosz nam dziękuje i oprowadza po miejscu pracy- tworzymy własną pocztę- robimy torby listonosza- uruchamiamy własną pocztę- przychodzi do nas list z podziękowaniami i sprawnościami.

Na zbiórce nie powinno być przerywników tylko kolejne przygody np. pląs to taniec wojowników przed bitwą.

2. Zasada tempa

Wszystko ma swój czas, nie należy przedłużać ani nudnej Gawędy,

ani dobrej zabawy. Na zbiórce powinno być możliwie dużo krótkich form, by zuch miał poczucie nasycenia przygodami. Nawet super zabawa przedłużona traci atrakcyjność.

3. Zasada przemienności elementów

Elementy statyczne na zmianę z ruchowymi, krzyk na zmianę z milczeniem, itp. Jeśli chcesz spokoju na kręgu rady przeprowadź ruchowe zajęcia tuż przed nim. Zuchy są w tym wieku kiedy mają dużo siły, ale szybko się męczą. Krótkie ale intensywne zajęcia powinny dać im możliwość wyżycia się. Często uważamy za niegrzeczność po prostu zwykłą niezaspokojoną potrzebę wyszalenia.

4. Zasada czterech stałych elementów.

W planie każdej zbiórki obecne się:

• Obrzędowe rozpoczęcie zbiórki, stałe umowne hasło na powitanie się (lub inna forma ekspresji) po którym wiadomo, że zbiórka się rozpoczęła. Takie elementy umacniają gromadę jako grupę i są psychicznie bardzo potrzebne dzieciom w tym wieku.

• Gawęda lub jej forma wymienna. Jest to jeden z elementów atmosfery gromady, dobrze to świadczy o drużynowym jeśli zuchy chcą słuchać kolejnych historii i potrafią wytrzymać podczas nich w skupieniu. Gawęda jest także pewnego rodzaju formą przekazania informacji o tym co się będzie działo na zbiórce.

• Krąg Rady. Jest to najważniejszy element całej zbiórki, zwłaszcza dla drużynowego. To tu przez kolejne oceny swojego zachowania w konfrontacji z grupą uczymy zuchy samodoskonalenia się. Dla kręgu rady w 20 osobowej gromadzie trzeba poświęcić około 30 minut, by każdy zuch mógł podczas niego się wypowiedzieć Podczas kręgu rady podejmowane są wszystkie ważne decyzje gromady.

• Obrzędowe zakończenie zbiórki, ma to samo znaczenie co ORZ, poza tym ma pozostawić miły ślad w pamięci zuchów po odbytej zbiórce .

5. Zasada czegoś nowego na każdej zbiórce.

By nasze zuchy stawały się naprawdę coraz lepsze powinny na każdej zbiórce poznać nową rzecz np.:

• umiejętność - smarowania masłem kromki

• wiedzę - kto to jest pucybut

Lepiej nauczyć choć jednej tylko rzeczy , ale porządnie.

6. Zasada inicjatywy i samodzielności zuchów na zbiórce.

Wykorzystywanie nastrojów i pomysłów zuchów. Im starszy zuch tym więcej pomaga. Gromada to grupa zuchów więc muszą one mieć poczucie wpływu na to co się dzieje na zbiórkach. Należy rozbudzać w zuchach chęć do rozwiązywania problemów i radzenia sobie z otoczeniem. Zaczynając od dawania im prostych problemów - wytnij drzewo z kartonu- można stopniowo dojść do sytuacji w której zuchy same będą sobie stawiały zadania by się doskonalić - druhno przygotuje wystawkę moich znaczków.

7. Zasada podziału pracy

Drużynowy nie jest maszyną i czasem musi odpocząć, a przyboczny

nie służy do zaorania. Współpraca oparta na dobrym poznaniu się stron jest ideałem dobrego podziału pracy. Gromada nie jest problemem który można na kogoś zwalić, ani delikatnym zegarkiem którym kręcić może tylko perfekcjonista, jest to miejsce pracy.

8. Zasada drużynowy też się bawi,

Powinna ona jednak brzmieć: drużynowy z przybocznymi też się bawi z zuchami. Tak jak Antek Cwaniak powinniśmy usiąść na podłodze wraz z zuchami jeśli chcemy zrozumieć swoich podopiecznych. Jeśli masz problem z włączeniem się w zabawę to poszukaj takich które podobają się i tobie i zuchom.

2

---