10 Pedagogika pracy i zarzadzanie zasobami L IIst stacj 2013, naukowe, pipek, progtamy kształcenia, moduły 2

studia II stopnia (stacjonarne)

Aneks nr 3

Opis Modułu Specjalnościowego Głównego: Pedagogika pracy i zarządzanie zasobami ludzkimi (MSG - PZL)

1. Charakterystyka ogólna

Celem realizacji MSG-PZL jest przygotowanie kompetentnego pedagoga pracy i specjalisty ds. zarządzania zasobami ludzkimi na poziomie II stopnia studiów wyższych w zakresie kwalifikacji ogólnozawodowych i podstawowych dla zawodu, w tym przygotowanie absolwenta do działalności naukowo-badawczej i pracy zawodowej na stanowiskach związanych z relacją człowiek - człowiek.

Realizacja modułu wymaga uzyskania 34 punktów ECTS.

MSG-PZL umożliwia uzyskanie rozszerzonej wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych w zakresie przygotowania do pracy z ludźmi, strategicznego zarządzania zasobami ludzkimi, doradztwa personalnego, rozwoju zawodowego człowieka, zawodoznawstwa oraz potrzeb rynku pracy. Ponadto, MSG-PZL umożliwia uzyskanie podstawowej wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych z zakresu problematyki bezpieczeństwa i higieny pracy w ramach obowiązujących uwarunkowań prawnych.

MSG-PZL jest realizowany za pośrednictwem modułów przedmiotowych specjalnościowych w trakcie trzech ostatnich semestrów studiów. Jego struktura merytoryczna odzwierciedla kanon wiedzy ogólnozawodowej o charakterze rozszerzonym dla pedagogiki pracy oraz dla zarządzania zasobami ludzkimi, w tym zawodoznawstwa, prawa pracy, ochrony pracy i metod pracy. W formie wyodrębnionego modułu przedmiotów są także realizowane treści związane z praktyką zawodową. W wyniku procesu kształcenia specjalnościowego student zdobywa kwalifikacje jako pedagog pracy i specjalista ds. zarządzania zasobami ludzkimi i może pracować w działach personalnych i szkoleniowych różnych zakładów pracy, urzędach pracy, instytucjach pośrednictwa pracy i doradztwa personalnego, w centrach informacji zawodowej, w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, jako analityk pracy (242301), doradca personalny (242303), konsultant do spraw kariery (242305), specjalista ds. kadr (242307), specjalista ds. rekrutacji pracowników (242309), specjalista ds. zarządzania talentami (242311), w roli brokera edukacyjnego (242401) na rynku edukacji zawodowej. Ponadto absolwenci będą przygotowani do założenia i prowadzenia własnej działalności gospodarczej.

Realizacja MSG-PZL rozpoczyna się od zagadnień związanych z wiedzą specjalnościową ogólną i rudymentarną, która następnie jest poszerzana o nowe obszary, bądź też aplikowana do nowych zagadnień o charakterze teoretycznym i praktycznym. Elementem MSG-PZL jest praktyczne przygotowanie do wykonywania zadań zawodowych pedagoga pracy i specjalisty ds. zarządzania zasobami ludzkimi. Szczegółowe umiejscowienie poszczególnych przedmiotów w toku studiów dokumentuje plan studiów w części dotyczącej specjalności Pedagogika Pracy I zarządzanie ZaSobami LUDZKIMI .

2. Moduły przedmiotowe specjalnościowe, przedmioty, wymiar godzinowy i ECTS (pedagogika pracy i zarządzanie zasobami ludzkimi)

Moduł przedmiotowy	Przedmiot	Liczba godzin	ECTS
MSG-PZL1: Praca zawodowa i rynek pracy	Zarządzanie zasobami ludzkimi	30 (15w+15ćw) / E	5
		Współczesny rynek pracy	30 (15w+ 15ćw) / ZO	2
		Podstawy działalności gospodarczej	15ćw / ZO	1
	MSG -PZL2: Relacje człowiek-zakład pracy	Pedagogika pracy	45 (30w+15ćw) / E	6
		Rozwój zawodowy pracownika	30 (15w+15ćw) / ZO	3
		Alokacja zasobów pracy w organizacji	30 (15w+15ćw) / ZO	2
	MSG -PZL3: Przygotowanie prawne z zakresu ochrony pracy	Podstawy prawa pracy	15w / E	2
		Podstawy ergonomii i bhp	15w / ZO	1
MSG -PZL4: Działalność edukacyjna	Metodyka zarządzania kompetencjami pracowniczymi	30 (15w+15ćw) / E	5
MSG -PZL5: Praktyczne przygotowanie do zawodu	Praktyka zawodowa (śródroczna) w urzędach pracy i firmach pośrednictwa pracy - 2 tyg..	40 / ZAL	3
MSG -PZL5: Praktyczne przygotowanie do zawodu		Praktyka pedagogiczna (śródroczna) działy, sekcje zatrudnienia w firmach - 3 tyg.	60 / ZAL	4

3. Charakterystyka szczegółowa modułów przedmiotowych specjalnościowych

MSG-PZL1: Praca zawodowa i rynek pracy

1. Dane podstawowe

Ogólna charakterystyka merytoryczna / cel

MSG-PZL1 umożliwia uzyskanie rozszerzonych kompetencji z zakresu zarządzania zasobami ludzkimi w warunkach gospodarki rynkowej, w tym wiedzy dotyczącej kształtowania systemu strategicznego zarządzania ludźmi w organizacji, wiedzy dotyczącej charakterystyki i mechanizmów funkcjonowania współczesnego rynku pracy. Ponadto, moduł umożliwia uzyskanie kompetencji niezbędnych do podejmowania i prowadzenia działalności gospodarczej.

Liczba ECTS za realizację modułu

Przedmioty / zajęcia realizowane w ramach modułu wraz z ECTS

Zarządzanie zasobami ludzkimi (5 ECTS)

Współczesny rynek pracy (2 ECTS)

Podstawy działalności gospodarczej (1 ECTS)

Miejsce w planie studiów

MSG-PZL1 jest realizowany na drugim roku studiów, zgodnie z planem studiów (Aneks nr 5).

2. Efekty kształcenia

Moduł przedmiotowy umożliwia uzyskanie efektów kształcenia, zgodnie z matrycą efektów kształcenia opisaną w pkt. 3.6. dokumentacji programu kształcenia. Pomiar efektów kształcenia jest opisany w sylabusach przedmiotu.

Symbol efektu kierun-kowego	Opis ogólny Po ukończeniu modułu student:	Opis szczegółowy Po ukończeniu modułu student:	Przedmiot
WIEDZA
PE2_W07	ma pogłębioną wiedzę o rodzajach więzi społecznych i o rządzących nimi prawidłowościach istotnych z punktu widzenia procesów edukacyjnych	ma uporządkowaną i rozszerzoną wiedzę z zakresu organizowania i funkcjonowania systemu zarządzania ludźmi oraz procesów zachodzących na rynku pracy z uwzględnieniem podstaw organizacji działalności gospodarczej	Zarządzanie zasobami ludzkimi Współczesny rynek pracy Podstawy działalności gospodarczej
PE2_W08	ma rozszerzoną wiedzę o różnych rodzajach struktur społecznych i instytucjach życia społecznego oraz zachodzących między nimi relacjach istotnych z punktu widzenia procesów edukacyjnych	ma uporządkowaną wiedzę o uczestnikach rynku pracy, ich strukturach społecznych funkcjonujących w zakładach pracy	Zarządzanie zasobami ludzkimi Współczesny rynek pracy Podstawy działalności gospodarczej
PE2_W18	ma uszczegółowioną wiedzę dotyczącą koncepcji teoretycznych w zakresie określonym specjalnością studiów	ma uszczegółowioną wiedzę dotyczącą znaczenia kapitału ludzkiego w przedsiębiorstwach wiedzy; zna zasady i mechanizmy funkcjonowania współczesnego rynku pracy w odniesieniu do kapitału ludzkiego i prywatnej przedsiębiorczości	Zarządzanie zasobami ludzkimi Współczesny rynek pracy
PE2_W20	ma uszczegółowioną wiedzę dotyczącą kontekstu psychologicznego, społecznego, kulturowego i organizacyjnego działalności pedagogicznej na danym etapie edukacji i w zakresie określonym specjalnością studiów	ma uszczegółowioną wiedzę dotyczącą znaczenia kontekstu kulturowego i organizacyjnego dla efektywności funkcjonowania pracownika w organizacji	Zarządzanie zasobami ludzkimi
Umiejętności
PE2_U01	posiada pogłębione umiejętności obserwowania, wyszukiwania i przetwarzania informacji na temat zjawisk społecznych rozmaitej natury, przy użyciu różnych źródeł oraz interpretowania ich z punktu widzenia problemów edukacyjnych	definicja PE2_U01 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy	Zarządzanie zasobami ludzkimi Współczesny rynek pracy Podstawy działalności gospodarczej
PE2_U03	potrafi sprawnie porozumiewać się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie pedagogiki, jak i z odbiorcami spoza grona specjalistów, korzystając z nowoczesnych rozwiązań technologicznych	definicja PE2_U03 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie teoretycznego i informatycznego przygotowania do profesjonalnego funkcjonowania na rynku pracy	Zarządzanie zasobami ludzkimi Współczesny rynek pracy Podstawy działalności gospodarczej
PE2_U09	potrafi generować oryginalne rozwiązania złożonych problemów pedagogicznych i prognozować przebieg ich rozwiązania oraz przewidywać skutki planowanych działań w obszarach praktycznych realizowanych specjalności	definicja PE2_U09 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie teoretycznego przygotowania do profesjonalnego funkcjonowania w organizacji	Zarządzanie zasobami ludzkimi
PE2_U12	potrafi pracować w zespole; umie wyznaczać oraz przyjmować wspólne cele działania, potrafi przyjąć rolę lidera w zespole	definicja PE2_U12 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie teoretycznego przygotowania do profesjonalnego funkcjonowania w obszarze zarządzania zasobami ludzkimi	Zarządzanie zasobami ludzkimi
PE2_U13	potrafi realizować zadania i rozwiązywać problemy teoretyczne i praktyczne w zakresie określonym specjalnością studiów	definicja PE2_U13 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie teoretycznego przygotowania do profesjonalnego funkcjonowania w obszarze zarządzania zasobami ludzkimi i na rynku pracy	Zarządzanie zasobami ludzkimi Współczesny rynek pracy Podstawy działalności gospodarczej
Kompetencje społeczne
PE2_K05	jest przekonany o konieczności i doniosłości zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej; dostrzega i formułuje problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą; poszukuje optymalnych rozwiązań i możliwości korygowania nieprawidłowych działań pedagogicznych	definicja PE2_K05 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie merytorycznego przygotowania do profesjonalnego i etycznego funkcjonowania w obszarze zarządzania zasobami ludzkim i na rynku pracy	Zarządzanie zasobami ludzkimi Współczesny rynek pracy Podstawy działalności gospodarczej
PE2_K06	odznacza się odpowiedzialnością za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki, czuje się odpowiedzialny wobec ludzi, dla których dobra stara się działać, wyraża taką postawę w środowisku specjalistów i pośrednio modeluje to podejście wśród innych	definicja PE2_K06 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie merytorycznego przygotowania do profesjonalnego funkcjonowania w obszarze zarządzania zasobami ludzkim i na rynku pracy	Zarządzanie zasobami ludzkimi Współczesny rynek pracy Podstawy działalności gospodarczej
PE2_K09	wykazuje wrażliwość i gotowość działania na rzecz osób wymagających opieki, pomocy i szczególnej troski	definicja PE2_K09 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie merytorycznego przygotowania do profesjonalnego funkcjonowania w obszarze zarządzania zasobami ludzkim i na rynku pracy	Zarządzanie zasobami ludzkimi Współczesny rynek pracy Podstawy działalności gospodarczej

3. Sylabusy przedmiotowe (Załącznik)

MSG-PZL2: Relacje człowiek - zakład pracy

1. Dane podstawowe

Ogólna charakterystyka merytoryczna / cel

MSG-PZL2 umożliwia uzyskanie rozszerzonych kompetencji z zakresu nauk o pracy, a w szczególności pogłębionej wiedzy o relacjach człowiek-wychowanie-praca, rozwoju zawodowym człowieka w procesie pracy i czynnikach determinujących przebieg jego kariery zawodowej.

Liczba ECTS za realizację modułu

Przedmioty / zajęcia realizowane w ramach modułu wraz z ECTS

Pedagogika pracy (6 ECTS)

Rozwój zawodowy pracownika (3 ECTS)

Alokacja zasobów pracy w organizacji (2 ECTS)

Miejsce w planie studiów

MSG-PZL2 jest realizowany na pierwszym i drugim roku studiów, zgodnie z planem studiów (Aneks nr 5).

2. Efekty kształcenia

Symbol efektu kierun-kowego	Opis ogólny Po ukończeniu modułu student:	Opis szczegółowy Po ukończeniu modułu student:	Przedmiot
WIEDZA
PE2_W08	ma rozszerzoną wiedzę o różnych rodzajach struktur społecznych i instytucjach życia społecznego oraz zachodzących między nimi relacjach istotnych z punktu widzenia procesów edukacyjnych	definicja PE2_W08 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w odniesieniu do relacji człowiek - zakład pracy oraz funkcjonowania człowieka w poszczególnych etapach rozwoju zawodowego	Pedagogika pracy Rozwój zawodowy pracownika Alokacja zasobów pracy w organizacji
PE2_W18	ma uszczegółowioną wiedzę dotyczącą koncepcji teoretycznych w zakresie określonym specjalnością studiów	ma uszczegółowioną wiedzę dotyczącą koncepcji teoretycznych rozwoju zawodowego człowieka oraz realizacji funkcji personalnej w zakresie alokacji zasobów pracy w organizacji	Pedagogika pracy Rozwój zawodowy pracownika Alokacja zasobów pracy w organizacji
PE2_W20	ma uszczegółowioną wiedzę dotyczącą kontekstu psychologicznego, społecznego, kulturowego i organizacyjnego działalności pedagogicznej na danym etapie edukacji i w zakresie określonym specjalnością studiów	definicja K_W20 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w odniesieniu do relacji człowiek-zakład pracy	Pedagogika pracy Rozwój zawodowy pracownika Alokacja zasobów pracy w organizacji
Umiejętności
PE2_U01	posiada pogłębione umiejętności obserwowania, wyszukiwania i przetwarzania informacji na temat zjawisk społecznych rozmaitej natury, przy użyciu różnych źródeł oraz interpretowania ich z punktu widzenia problemów edukacyjnych	definicja PE2_U01 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie działań na rzecz umacniania i prawidłowego funkcjonowania relacji człowiek - zakład pracy	Pedagogika pracy Rozwój zawodowy pracownika Alokacja zasobów pracy w organizacji
PE2_U03	potrafi sprawnie porozumiewać się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie pedagogiki, jak i z odbiorcami spoza grona specjalistów, korzystając z nowoczesnych rozwiązań technologicznych	definicja PE2_U03 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie działań na rzecz umacniania i prawidłowego funkcjonowania relacji człowiek-zakład pracy oraz kształtowania drogi rozwoju zawodowego pracownika	Pedagogika pracy Rozwój zawodowy pracownika Alokacja zasobów pracy w organizacji
PE2_U04	potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych, ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień pedagogicznych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno z dorobku pedagogiki, jak i innych dyscyplin naukowych	definicja PE2_U04 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy dotyczący działań na rzecz umacniania i prawidłowego funkcjonowania relacji człowiek-zakład pracy oraz kształtowania drogi rozwoju zawodowego pracownika	Pedagogika pracy Rozwój zawodowy pracownika Alokacja zasobów pracy w organizacji
PE2_U07	ma pogłębione umiejętności obserwowania, diagnozowania, racjonalnego oceniania złożonych sytuacji edukacyjnych oraz analizowania motywów i wzorów ludzkich zachowań	definicja PE2_U07 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie działań na rzecz umacniania i prawidłowego funkcjonowania relacji człowiek-zakład pracy	Pedagogika pracy Rozwój zawodowy pracownika Alokacja zasobów pracy w organizacji
PE2_U10	potrafi wybrać i zastosować właściwy dla danej działalności pedagogicznej sposób postępowania, potrafi dobierać środki i metody pracy w celu efektywnego wykonania pojawiających się zadań zawodowych	definicja PE2_U10 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie działań na rzecz umacniania i prawidłowego funkcjonowania relacji człowiek-zakład pracy	Pedagogika pracy Rozwój zawodowy pracownika Alokacja zasobów pracy w organizacji
PE2_U11	potrafi twórczo animować prace nad własnym rozwojem oraz rozwojem uczestników procesów edukacyjno-wychowawczych oraz wspierać ich samodzielność w zdobywaniu wiedzy, a także inspirować do działań na rzecz uczenia się przez całe życie	definicja PE2_U11 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie działań na rzecz rozwoju kariery zawodowej	Rozwój zawodowy pracownika
Kompetencje społeczne
PE2_K01	ma pogłębioną świadomość poziom u swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego	definicja PE2_K01 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w odniesieniu funkcjonowania człowieka w poszczególnych etapach rozwoju zawodowego	Pedagogika pracy Rozwój zawodowy człowieka
PE2_K02	jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych i osobistych; wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w podejmowaniu indywidualnych i zespołowych działań profesjonalnych w zakresie pedagogiki; angażuje się we współpracę	definicja PE2_K02 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w odniesieniu do relacji człowiek- zakład pracy oraz funkcjonowania człowieka w poszczególnych etapach rozwoju zawodowego	Pedagogika pracy Rozwój zawodowy pracownika Alokacja zasobów pracy w organizacji
PE2_K03	docenia znaczenie nauk pedagogicznych dla rozwoju jednostki i prawidłowych więzi w środowiskach społecznych, ma pozytywne nastawienie do nabywania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej i budowania warsztatu pracy pedagoga	definicja PE2_K03 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w odniesieniu do relacji człowiek-zakład pracy oraz funkcjonowania człowieka w poszczególnych etapach rozwoju zawodowego	Pedagogika pracy Rozwój zawodowy pracownika Alokacja zasobów pracy w organizacji
PE2_K05	jest przekonany o konieczności i doniosłości zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej; dostrzega i formułuje problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą; poszukuje optymalnych rozwiązań i możliwości korygowania nieprawidłowych działań pedagogicznych	definicja PE2_K05 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w odniesieniu do relacji człowiek-zakład pracy oraz funkcjonowania człowieka w poszczególnych etapach rozwoju zawodowego	Pedagogika pracy Rozwój zawodowy pracownika Alokacja zasobów pracy w organizacji
PE2_K06	odznacza się odpowiedzialnością za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki, czuje się odpowiedzialny wobec ludzi, dla których dobra stara się działać, wyraża taką postawę w środowisku specjalistów i pośrednio modeluje to podejście wśród innych	definicja PE2_K06 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w odniesieniu do relacji człowiek-zakład pracy oraz miejsca człowieka w poszczególnych etapach rozwoju zawodowego	Pedagogika pracy Rozwój zawodowy pracownika Alokacja zasobów pracy w organizacji

MSG-PZL3: Przygotowanie prawne z zakresu ochrony pracy

1. Dane podstawowe

Ogólna charakterystyka merytoryczna / cel	MSG-PZL3 umożliwia uzyskanie rozszerzonych kompetencji z zakresu prawnych uwarunkowań ochrony pracy, w tym dotyczące stanowiska pracy, praw i obowiązków pracownika i pracodawcy oraz instytucji regulujących prawidłowe funkcjonowanie procesu pracy.
Liczba ECTS za realizację modułu	3
Przedmioty / zajęcia realizowane w ramach modułu wraz z ECTS	Podstawy prawa pracy (2 ECTS)
		Podstawy ergonomii i bhp (1 ECTS)
Miejsce w planie studiów	MSG-PZL3 jest realizowany na drugim roku studiów, zgodnie z planem studiów (Aneks nr 5).

2. Efekty kształcenia

Symbol efektu kierun-kowego	Opis ogólny Po ukończeniu modułu student:	Opis szczegółowy Po ukończeniu modułu student:	Przedmiot
WIEDZA
PE2-W08	ma rozszerzoną wiedzę o różnych rodzajach struktur społecznych i instytucjach życia społecznego oraz zachodzących między nimi relacjach istotnych z punktu widzenia procesów edukacyjnych	definicja PE2_W08 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie podstaw prawa pracy oraz ochrony pracy	Podstawy prawa pracy Podstawy ergonomii i bhp
PE2_W18	ma uszczegółowioną wiedzę dotyczącą koncepcji teoretycznych w zakresie określonym specjalnością studiów	definicja PE2_W18 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie koncepcji ochrony pracy p	Podstawy ergonomii i bhp
Umiejętności
PE2_U08	potrafi sprawnie posługiwać się wybranym i ujęciami teoretycznymi w celu analizowania podejmowanych działań praktycznych	definicja PE2_U08 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie podstaw prawa pracy oraz ochrony pracy	Podstawy prawa pracy Podstawy ergonomii i bhp
PE2_U13	potrafi realizować zadania i rozwiązywać problemy teoretyczne i praktyczne w zakresie określonym specjalnością studiów	definicja PE2_U13 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie podstaw prawa pracy oraz ochrony pracy	Podstawy prawa pracy Podstawy ergonomii i bhp P
Kompetencje społeczne
PE2_K06	odznacza się odpowiedzialnością za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki, czuje się odpowiedzialny wobec ludzi, dla których dobra stara się działać, wyraża taką postawę w środowisku specjalistów i pośrednio modeluje to podejście wśród innych	definicja PE2_K06 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie podstaw prawa pracy oraz ochrony pracy	Podstawy prawa pracy Podstawy ergonomii i bhp
PE2_K09	wykazuje wrażliwość i gotowość działania na rzecz osób wymagających opieki, pomocy i szczególnej troski	definicja PE2_K09 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie podstaw prawa pracy oraz ochrony pracy	Podstawy prawa pracy Podstawy ergonomii i bhp

MSG-PZL4:

Działalność edukacyjna

1. Dane podstawowe

Ogólna charakterystyka merytoryczna / cel

MPS-PZL4 umożliwia uzyskanie podstawowych kompetencji dotyczących doskonalenia zawodowego pracownika

Liczba ECTS za realizację modułu

Przedmioty / zajęcia realizowane w ramach modułu wraz z ECTS

Metodyka zarządzania kompetencjami pracowniczymi
(5 ECTS)

Miejsce w planie studiów

MPS-PZL4 jest realizowany w drugim roku zgodnie z planem studiów
(Aneks nr 5).

2. Efekty kształcenia

Symbol efektu kierun-kowego

Opis ogólny

Po ukończeniu modułu student:

Opis szczegółowy

Po ukończeniu modułu student:

Przedmiot

WIEDZA

PE2_W07

ma pogłębioną wiedzę o rodzajach więzi społecznych i o rządzących nimi prawidłowościach istotnych z punktu widzenia procesów edukacyjnych

definicja PE2_W07 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie metodycznego przygotowania do działalności edukacyjnej w zakresie doskonalenia zawodowego pracownika

Metodyka zarządzania kompetencjami pracowniczymi

PE2_W21

ma uszczegółowioną wiedzę dotyczącą wsparcia pedagogicznego na danym etapie edukacji i w zakresie określonym specjalnością studiów

definicja PE2_W21 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie metodycznego przygotowania do działalności edukacyjnej w zakresie doskonalenia zawodowego pracownika

Metodyka zarządzania kompetencjami pracowniczymi

Umiejętności

PE2_U02

potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych, pomocowych i terapeutycznych, a także diagnozowania i projektowania działań praktycznych

definicja PE2_U02 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie metodycznego przygotowania do działalności edukacyjnej w zakresie doskonalenia zawodowego pracownika

Metodyka zarządzania kompetencjami pracowniczymi

PE2_U03

potrafi sprawnie porozumiewać się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie pedagogiki, jak i z odbiorcami spoza grona specjalistów ,korzystając z nowoczesnych rozwiązań technologicznych

definicja PE2_U03 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie metodycznego przygotowania do działalności edukacyjnej w zakresie doskonalenia zawodowego pracownika

Metodyka zarządzania kompetencjami pracowniczymi

PE2_U07

ma pogłębione umiejętności obserwowania, diagnozowania, racjonalnego oceniania złożonych sytuacji edukacyjnych oraz analizowania motywów i wzorów ludzkich zachowań

definicja PE2_U07 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie metodycznego przygotowania do działalności edukacyjnej w zakresie doskonalenia zawodowego pracownika

Metodyka zarządzania kompetencjami pracowniczymi

PE2_U09

potrafi generować oryginalne rozwiązania złożonych problemów pedagogicznych i prognozować przebieg ich rozwiązywania oraz przewidywać skutki planowanych działań w określonych obszarach praktycznych

definicja PE2_U09 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie metodycznego przygotowania do działalności edukacyjnej w zakresie doskonalenia zawodowego pracownika

Metodyka zarządzania kompetencjami pracowniczymi

PE2_U10

potrafi wybrać i zastosować właściwy dla danej działalności pedagogicznej sposób postępowania, potrafi dobierać środki i metody pracy w celu efektywnego wykonania pojawiających się zadań zawodowych

definicja PE2_U10 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie metodycznego przygotowania do działalności edukacyjnej w zakresie doskonalenia zawodowego pracownika

Metodyka zarządzania kompetencjami pracowniczymi

PE2_U12

potrafi pracować w zespole; umie wyznaczać oraz przyjmować wspólne cele działania; potrafi przyjąć rolę lidera w zespole

definicja PE2_U12 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie metodycznego przygotowania pedagoga pracy do działalności edukacyjnej w zakresie doskonalenia zawodowego pracownika

Metodyka zarządzania kompetencjami pracowniczymi

Kompetencje społeczne

PE2_K01

ma pogłębioną świadomość poziom u swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego

definicja PE2_K01 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie metodycznego przygotowania do działalności edukacyjnej w zakresie doskonalenia zawodowego pracownika

Metodyka zarządzania kompetencjami pracowniczymi

PE2_K03

docenia znaczenie nauk pedagogicznych dla rozwoju jednostki i prawidłowych więzi w środowiskach społecznych, ma pozytywne nastawienie do nabywania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej i budowania warsztatu pracy pedagoga

definicja PE2_K03 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie metodycznego przygotowania do działalności edukacyjnej w zakresie doskonalenia zawodowego pracownika

Metodyka zarządzania kompetencjami pracowniczymi

PE2_K05

jest przekonany o konieczności i doniosłości zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej; dostrzega i formułuje problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą; poszukuje optymalnych rozwiązań i możliwości korygowania nieprawidłowych działań pedagogicznych

definicja PE2_K05 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie metodycznego przygotowania do działalności edukacyjnej w zakresie doskonalenia zawodowego pracownika

Metodyka zarządzania kompetencjami pracowniczymi

PE2_K06

odznacza się odpowiedzialnością za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki, czuje się odpowiedzialny wobec ludzi, dla których dobra stara się działać, wyraża taką postawę w środowisku specjalistów i pośrednio modeluje to podejście wśród innych

definicja PE2_K06 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie metodycznego przygotowania do działalności edukacyjnej w zakresie doskonalenia zawodowego pracownika

Metodyka zarządzania kompetencjami pracowniczymi

PE2_K07

jest wrażliwy na problemy edukacyjne, gotowy do komunikowania się i współpracy z otoczeniem, w tym z osobami niebędącymi specjalistami w danej dziedzinie, oraz do aktywnego uczestnictwa w grupach i organizacjach realizujących działania pedagogiczne

definicja PE2_K07 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w zakresie metodycznego przygotowania do działalności edukacyjnej w zakresie doskonalenia zawodowego pracownika

Metodyka zarządzania kompetencjami pracowniczymi

MSG-PZL5:

Praktyczne przygotowanie do zawodu

1. Dane podstawowe

Ogólna charakterystyka merytoryczna / cel

MPS-PZL5 umożliwia uzyskanie podstawowych kompetencji w zakresie praktycznego przygotowania do projektowania karier i zarządzania zasobami ludzkimi.

Liczba ECTS za realizację modułu

Przedmioty / zajęcia realizowane w ramach modułu wraz z ECTS

Praktyka zawodowa (śródroczna) w urzędach pracy i firmach pośrednictwa pracy - 2 tyg.. (3 ECTS)

Praktyka pedagogiczna (śródroczna) działy, sekcje zatrudnienia w firmach - 3 tyg. (4 ECTS)

Miejsce w planie studiów

MPS-PZL5 jest realizowany zgodnie z planem studiów
(Aneks nr 5).

2. Efekty kształcenia

Symbol efektu kierun-kowego

Opis ogólny

Po ukończeniu modułu student:

Opis szczegółowy

Po ukończeniu modułu student:

Przedmiot

WIEDZA

PE2_W07

ma pogłębioną wiedzę o rodzajach więzi społecznych i o rządzących nimi prawidłowościach istotnych z punktu widzenia procesów edukacyjnych

definicja PE2_W07 wyczerpuje merytorycznie opis szczegółowy w odniesieniu do zagadnień z zakresu praktycznego przygotowania do pracy zawodowej