92 93

Cel: Rozpoznawanie głosów męskich i żeńskich.

1. Słuchanie piosenki Tata jest potrzebny (sł. i muz. K. Bożek-Gowik) w wykonaniu nauczyciela (lub jej nagrania na płycie CD).

F CF    BF    CgDg

1. Ta ta jest po • trzeb-ny, C7    F

żc-by pizy-bić gwóźdź, ta-ta jest po-tr7cb - ny, F C F    B F . C

by na spa-ccr pójść.

d    B

Ta - ta jest po - trzeb - ny, by przy - tu - lić mnie i g A d B F C F Ref B C F d_

j> (jj>.    py n p ^ Pi

m

baj-kę o - po - wie-dzieć. gdy o - czy kle - i sen. Bo ta-ta, ta-ta, ta-ta po-g _C F F7    B C7 F    d

-trzeb-ny bar-dzo jest.

gdy

kie-dyś spot-kam Iwa, to on

11.0    C7    F    ~|[2~G    Ć    F    |

u - ra - tu - je mnie.

u - ra - tu - je mnie. Bo

I

Tata jest potrzebny, żeby przybić gwóźdź, tata jest potrzebny, by na spacer pójść.

Tata jest potrzebny, by przytulić mnie i bajkę opowiedzieć, gdy oczy klei sen.

Ref.: Bo tata. tata, tata potrzebny bardzo jest, 1 gdy kiedyś spotkam lwa, to on uratuje mnie. I

II

Tata jest potrzebny, aby w piłkę grać. tata jest potrzebny, by lizaka dać.

Tata jest potrzebny, a ja kocham go i czuję się bezpieczny, gdy obok idzie on.

Ref.: Bo tata...

2. Rozmowa z dziećmi na temat roli taty w ich rodzinach oraz zbliżającego się Dnia Ojca.

3.    *Scenki dramowe Zabawy z tatą.

Dzieci naśladują różne czynności i zabawy najczęściej wykonywane z tatą, np.: spacer, grę w piłkę, budowanie z klocków, składanie jakiejś konstrukcji itp.

4.    Ćwiczenie słuchowe Rozpoznaj głos.

Nauczyciel prezentuje z płyty CD nagranie utworów wokalnych na głos męski (tenor lub bas) i żeński (sopran lub alt). Dzieci określają, kto śpiewa utwór (pan czy pani) i próbują nazwać własnymi słowami brzmienie i barwę głosu wykonawcy, np.: cienki. gruby.

5.    Zabawa słuchowa Skąd dobiega dźwięk?.

Dzieci siedzą z instrumentami perkusyjnymi na obwodzie koła. Nauczyciel wybiera odgadującego. Zakłada mu opaskę na oczy i prowadzi go na środek. Następnie wskazuje na osobę z koła, która zaczyna grać na swoim instrumencie. Odgadujące dziecko pokazuje . ręką kierunek, z którego dochodzą dźwięki, i nazywa instrument, z którego były wydobywane.

Zabawę powtarzamy kilkakrotnie ze zmianą odgadującego.

6.    *Zabawa muzyczno-ruchowa Męskie sporty.

Nauczyciel gra (lub odtwarza z płyty CD) melodię w rytmie marsza. Dzieci poruszają się w jej tempie po obwodzie koła. Podczas przerwy w muzyce zatrzymują się i naśladują jedną dyscyplinę sportową najczęściej reprezentowaną przez mężczyzn, np.: boks, piłkę nożną, rajdy samochodowe, podnoszenie ciężarów itp.

7.    Rytmiczne życzenia dla taty.

Du - żo słoń-ca

i ra - do - ści

niech w scr-du-szku

ta - ty go - ici!

Dużo słońca i radości niech w serduszku taty gości.

8. Ponowne słuchanie piosenki Tata jest potrzebny w wykonaniu nauczyciela (lub jej nagrania na płycie CD).

93