CCF20080815000

Tomasz Frołowicz Studia 1 st.. II rok. 4 sem. Metodyka WF Wykład 5		Tomasz Frołowicz Studia 1 st. II rok. 4 sem. Metodyka WF Wykład 5
		Co warto i co można robić? Treść działania pedagogicznego
LEKCJA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO		43.
■ formy organizacyjne		Jak należy postępować, aby cel osiągnąć?
■ metody		£ &
CIĄG DALSZY		W jaki sposób? Jak zorganizować?
		Metoda działania pedagogicznego Forma działania pedagogicznego

Tomasz Frołowicz Studia 1 st.. II rok, 4 sem. Metodyka WF Wykład 5		Tomasz Frołowicz • Studia 1 st.. II rok. 4 sem. Metodyka WF Wykład 5
Co warto i można robić w ramach zajęć WF?		Co warto i można robić w ramach zajęć WF?
Fragmenty Podstawy programowej WF		Fragmenty Podstawy programowej WF
Cele edukacyjne, np: -    Doskonalenie sprawności kondycyjnej i koordynacyjnej.*^ -    Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za zdrowie własne i innych.		Osiągnięcie ucznia II etapu edukacji: Organizowanie i uczestniczenie w rekreacji, turystyce, zawodach sportowych z przestrzeganiem obowiązujących zasad (zasada czystej gry w sporcie)
Zadania szkoły, np: *% -    Przekazywanie wiedzy niezbędnej dla podtrzymania ^ . aktywności fizycznej i nawyków zdrowego stylu życia. ^ -    Tworzenie warunków do doskonalenia sprawności ^ i kondycji fizycznej. Hy * Treści nauczania, np: -    Zasady sportowego współzawodnictwa -    Ćwiczenia z obciążeniem na zmiennych dystansach. ^ z wykorzystaniem przyborów i przyrządów. % %		Kto jest gotowy, by uczestniczyć, np. w rekreacji? ^nP — Pozytywna ocena ___-Dostrzega wartość ' sensu działania ^5 Przewiduje przyjemność Op °% t- Pozytywna ocena ^Posiada umiejętności możliwości działania^- _ . . .^np- Dysponuje sprawnością °osć

Tomasz Frołowicz    Studia I st., II rok. 4 sem.

Metodyka WF    Wykład 5

Metody: przemyślany, sprawdzający się w podobnych sytuacjach edukacyjnych, systematycznie stosowany sposób stawiania uczniów w sytuacjach zadaniowych, dotyczących:

rozwijania umiejętności ruchowych, kształtowania sprawności fizycznej, rozwijania wiedzy na temat zdrowia, wypoczynku, sportu i urody,

kształtowania postawa wobec zdrowia, wypoczynku, sportu i urody (wychowania).

Właściwości metody: ukierunkowanie na cel. algorytmiczność postępowania, powtarzalność.

Tomasz Frołowicz Metodyka WF

METODY W WF

Studia I st. II rok, 4 sem.

Wykład 5

-    odtwórcze,

-    usamodzielniające. • twórcze.

analityczna,

syntetyczna,

mieszana.

i

dągla.

zmienna,

powtórzeniowa.

Interwałowa.

odtwórcze.

usamodzielniające.

twórcze.

wpływu osobistego, wpływu . sytuacyjnego, wpływu społecznego, kierowania samowychowaniem.

t

t

t

—	.5 —
>*.2	'c o*
■2 c	5 n
O f8 W JM	Ie
O o o. ;= * 2 v)	■O .£ N
o
■o

t

Uł

o