CCF20080815009

Tomasz Frołowicz    Studia I st. II rok. 4 sem.

Metodyka WF    Wykład 2

0 mm Tok lekcji

Funkcje (szczegółowe zadania) części głównej:

35-40 min___

45 min. JL

□ realizacja zadań (celów) lekcji, w szczególności:

-    nauczanie, doskonalenie i utrwalanie czynności ruchowych,

-    kształtowanie i diagnozowanie zdolności motorycznych,

-    rozwijanie umiejętności utylitarnych,

-    rozwijanie umiejętności zdrowotnych,

-    rozwijanie umiejętności sportowych,

-    rozwijanie umiejętności współdziałania,

-    rozwijanie wiedzy,

-    kontrola lub ocena osiągnięć edukacyjnych uczniów (wiedzy, umiejętności

lub aktywności).

Tomasz Frołowicz    Studia I st.. II rok. 4 sem.

Metodyka WF    Wykład 2

Tok lekcji

Czynność nauczyciela i uczniów poprzedzające lekcję:

□    przygotowanie i kontrola miejsca lekcji wraz

z wykorzystywanymi środkami dydaktycznymi (urządzeniami, przyrządami, przyborami itp. - w miarę potrzeb), ew. z pomocą uczniów, np. zwolnionych z ćwiczeń,

□    przygotowanie się przez uczniów do lekcji, ew. poprzedzone przejściem pod opieką nauczyciela na miejsce lekcji.

Czynność nauczyciela i uczniów po zakończeniu lekcji:

□    przygotowanie się uczniów do kolejnej lekcji,

□    zapis lekcji przez nauczyciela w szkolnej dokumentacji.

Tomasz Frołowicz    Studia I st.. II rok. 4 sem.

Metodyka WF    Wykład 2

ZASADY BUDOWY LEKCJI WF:

□    celowości lekcji

□    wszechstronności treści

□    przystępności treści

□    zmienności wysiłku fizycznego

□    stopniowania wysiłku fizycznego

Tomasz Frołowicz    studia I st.. II rok. 4 sem.

Metodyka WF    Wykład 2

0 min.-—

Tok lekcji

Funkcje (szczegółowe zadania) części końcowej:

□

□

□

a

realizacja zadań (celów) lekcji, w szczególności:

-    rozwijanie umiejętności utylitarnych,

-    rozwijanie umiejętności zdrowotnych,

-    rozwijanie umiejętności współdziałania,

-    rozwijanie wiedzy.

-    kontrola lub ocena osiągnięć edukacyjnych uczniów (wiedzy, umiejętności

lub aktywności).

uspokojenie fizyczne i psychiczne uczniów, podsumowanie lekcji, ocena osiągnięć edukacyjnych i aktywności uczniów, zapowiedź kolejnych zajęć, czynności organizacyjne związane z zakończeniem lekcji.

Tomasz Frołowicz    studia I st.. II rok. 4 sem.

Metodyka WF    Wykład 2

Tok lekcji: następstwo czynności nauczyciela i uczniów lub uporządkowany przebieg lekcji.

Pewne elementy, występują z dużą regularnością w lekcjach wychowania fizycznego. Powyższa prawidłowość ma jednak charakter bardzo ogólny i nie przesądza o kolejności szczegółowych działań w obrębie kolejnych części lekcji, gdyż każda lekcja WF ma swój własny, indywidualny przebieg - własny tok.

Tomasz Frołowicz    Studia I st.. II rok. 4 sem.

Metodyka WF    Wykład 2

Zasada celowości lekcji

Przebieg lekcję wychowania fizycznego musi być dostosowany do celów (zadań), które w jej trakcie próbujemy osiągnąć (zrealizować).

Źródłem celów lekcji powinien być okresowy plan pracy nauczyciela wychowania fizycznego sporządzany dla klasy.

Plan pracy sporządzany jest na podstawie programu wychowania fizycznego, który nauczyciel wybrał spośród dopuszczonych do użytku szkolnego przez właściwego ministra lub przygotował samodzielnie.