CCF20080815002

CCF20080815002



Tomasz Frołowicz    Studia I st., II rok, 4 sem.

Metodyka WF    Wykład 4

LEKCJA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

■    formy organizacyjne

■    metody


Tomasz Frołowicz    studia I st, II rok, 4 sem.

Metodyka WF    Wykład 4

Co warto i co można zrobić?

Treść działania pedagogicznego

-a

Jak należy postępować, aby cel osiągnąć?

£ Jy

W jaki sposób?    Jak zorganizować?

Metoda działania pedagogicznego    Forma działania pedagogicznego


Tomasz Frołowicz    Studia I st. II rok, 4 sem.

Metodyka WF    Wykład 4

Metody

1.    Sposoby dochodzenia do celu.

2.    Sposoby stawiania uczniów w sytuacjach zadaniowych, dotyczących:

rozwijania umiejętności ruchowych, kształtowania sprawności fizycznej, rozwijania wiedzy na temat zdrowia, wypoczynku, sportu i urody,

kształtowania postawa wobec zdrowia, wypoczynku, sportu i urody.


Tomasz Frołowicz    Studia I st, II rok, 4 sem.

Metodyka WF    Wykład 4

Formy

1.    Zewnętrzny kształt

2.    Sposoby zorganizowania aktywności uczniów dotyczące:

przebiegu procesu edukacji, prowadzenia ćwiczeń, podziału grupy uczniów, uporządkowania grupy uczniów.


Tomasz Frołowicz Metodyka WF

Studia I st., II rok. 4 sem.

Wykład 4

Relacja między metodami i formami

(problemy terminologiczne)

Metoda

zabawowa

klasyczna

"forma

z^baws\^a

/

Metoda

małych

obwodów

Forma

obwodowa

N g v


Tomasz Frołowicz    Studia I st., II rok, 4 sem.

Metodyka WF    Wykład 4

Specyficzna organizacja zajęć WF obok specyficznych treści jest czynnikiem w największym stopniu decydującym o odmienności tej dziedziny edukacji.

Skutki wadliwej organizacji zajęć WF:

-    ograniczenie efektywności zajęć,

-    zagrożenie bezpieczeństwa uczniów,

-    obniżenie motywacji uczniów.

Sprawna organizacja nie jest celem zajęć WF, ale jest warunkiem efektywności i bezpieczeństwa. Ponieważ czas przeznaczony na czynności organizacyjne jest niezbędnym kosztem (w pewnym sensie jest stratą czasu), tylko te czynności organizacyjne są uzasadnione, które sprzyjają osiąganiu celów lekcji (efektywności) przy zachowaniu odpowiedniego poziomu bezpieczeństwa.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
CCF20080815004 Tomasz Frołowicz    Studia I st., II rok, 4 sem. Metodyka WF  &n
CCF20080815008 Tomasz Frołowicz    Studia I st.. II rok, 4 sem. Metodyka WF  &n
CCF20080815010 Tomasz Frołowicz    Studia I st, II rok, 4 sem. Metodyka WF  &nb
CCF20080815011 Tomasz Frołowicz    Studia I st., II rok, 4 sem. Metodyka WF  &n
CCF20080815000 Tomasz Frołowicz Studia 1 st., II rok, 4 sem. Metodyka WF Wykład 5 Tomasz Frołowicz
CCF20080815001 Tomasz Frołowicz Studia I st., II rok, 4 sem. Metodyka WF Wykład 5 Metody realizac
CCF20080815012 Tomasz Frołowicz    Studia I st., II rok, 4 sem. Metodyka WF  &n
CCF20080815000 Tomasz Frołowicz Studia 1 st.. II rok. 4 sem. Metodyka WF Wykład 5 Tomasz Frołowicz
CCF20080815002 Tomasz Frołowicz Studia I st.. II rok. 4 sem. Metodyka WF Wykład 4 Tomasz Frołowicz
CCF20080815005 Tomasz Frołowicz    studia I st. II rok. 4 sem. Metodyka WF  &nb
CCF20080815006 Tomasz Frołowicz    Studia I st.. II rok. 4 sem. Metodyka WF  &n
CCF20080815009 Tomasz Frołowicz    Studia I st. II rok. 4 sem. Metodyka WF  &nb
CCF20080815010 Tomasz Frołowicz    Studia I st.. II rok. 4 sem. Metodyka WF  &n
CCF20080815011 Tomasz Frołowicz    Studia I st., II rok. 4 sem. Metodyka WF  &n
CCF20080815012 Tomasz Frołowicz Studia 1 st.. II rok. 4 sem. Metodyka WF Wykład 1 Plan pracy z klas

więcej podobnych podstron