CCF20090120001

Cx«*ść I. PODEJŚCIU DO MATEMATYKI

1.    Groza matematyki........II

Imitacje nauki.........12

2.    Geometria — nauka o sprzętach i    ścianach    .    17

Kilka doświadczeń związanych z    geometrią    .    27

3.    Istota rozumowania.......32

Rozumowanie matematyczne.....37

Wyobraźnia a rozumowanie.....45

Abstrakcja..........47

Mechanistyczna interpretacja życia .    .    . '    50

Linie proste Euklidesa.......51

Matematycy z „górnego piętra”    ....    54

Wnioski praktyczne.......57

4.    Strategia I taktyka przy nauczaniu matematyki ...........59

Brak zainteresowania.......61

Pokonywanie strachu.......63

Czytanie w określonym celu.....71

Książki o historii matematyki i o nauczaniu matematyki.........74

Czctć n. o NIEKTÓRYCH D7.IAl.ACH MATEMATYKI

5.    Arytmetyka......... 81

Ułamki dziesiętne........89

Liczby ujemne........89

Działania na liczbach ujemnych    ....    91

Liczby urojone, czyli operatory    ....    94

Ćwiczenia..........95

6.    Jak zapomnieć tabliczki mnożenia ...    100

Jak oblicza się logarytmy......105

5