Obraz4

ĆWICZENIE 22

Tematyka:

Odmiana liczebników. Powtórzenie fleksji imiennej.

Polecenia:

Przeczytać §§148—154. Powtórzyć §§ 87—147.

Zadania:

1.    Omów budowę i odmianę liczebników porządkowych oraz głównycfc, prostych i złożonych.

2.    W oparciu o podane fragmenty tekstów staropolskich odpowiedz następujące pytania: a) Jak brzmią dziś wyróżnione liczebniki, b) j tworzono w języku staropolskim liczebniki typu 21, 72, 150 itp., c) to jest półsiódmy grzywny? Czy dziś używa się jakiejś podobnej formy?

Jako mi Jakub pobrał szeździesiąt kop rży, a za dwie grzywnie łąk. Jako... mam szkody siedmdziesiąt grzywien i dwie. Jako Jakusz... potem przykupił zapołsiodmy grzywny. Korab... tak udziałasz: trzysta łokiet na dłużą będzie, a pięćdziesiąt na wyszę ji uczynisz, a wirzch jego na trzydzieści łokiet. A był jest Noe wsześcidziesiąt łeciech tedy. I rzekł Bog: idźcie z ziemie, wody.

I ubywało jich po stu a po pięcidziesiąt dni.

3.    Z Tekstu nr 14 wypisz wszystkie rzeczowniki, przymiotniki i liczebniki, określ ich formy fleksyjne oraz typ deklinacji i zanalizuj występujące w nich zjawiska fonetyczne.

ĆWICZENIE 23

Tematyka:

Czasownik. Podział na koniugacje. Czas teraźniejszy.

Polecenia:

Powtórzyć § 22.4, 40, 41, 60, 71, 74—76, 84. Przeczytać §§ 155— 162. Opanować pamięciowo § 159, 160, 162.

Zadania:

1.    Na czym opierał się podział czasowników prasłowiańskich na koniugacje?

2.    Jakie zmiany dokonały się w formach czasu teraźniejszego na gruncie polskim?

3.    Przedstaw stosunek koniugacji polskich do prasłowiańskich.

4.    Jakie oboczności występują współcześnie w formach czasu teraźniejszego? Czym zostały spowodowane?

186