FizykaII152 01
147
dół, a o 4 w górę, jak to z tego, co dotąd powiedziano, samo sie rozumie. Według zwykłego trybu oznaczenia tych granic tonów muzycznych, mamy tedy następujący szereg oktaw
C, C\ c, o, c, b, c, c, czyli według innego oznaczenia także
_ Cl? Cq, C,, , ć g , C', C5, *
gdyż mało jest instrumentów muzycznych, oejmującycli więcej, niż tych siedm okta\v.
Do łatwego wydobywania tonu a, czyli «lf według którego reguluje się strojenie, i do oznaczenia go liczbą, zrobiono widełki strojowe (diapason). .Jest to małe narzędzie, składające się ze sztabki stalowej, zgiętej w dwa ramiona nakształt szczypczy-ków (Fig. 61) i osadzonej w najniższym miejscu zagięcia na
prostej, także stalowej sztabce. Widełki wprawiają się w drganie, bądź to przez pociąganie smyczkiem po ich brzegach, bądź też przez uderzenie je-dnem ich ramieniem o jakie ciało stałe', albo przez uderzenie jednego ich ramienia małym młoteczkiem drewnianym, skóreczką powleczonym, lub nareszcie przez szybkie rozsuwanie nachylonych nieco do siebie u góry ramion za pomocą żelaznego lub drewnianego walca, którego średnica jest trochę większa, niż odległość końców tychże ramion od siebie, przeciągając go między niemi z pewnym naciskiem. Eąmiona, oddalone w ten sposób raptownie ze swego położenia równowagi, powracają do niego drgając i wydają przez to dźwięk, wyrabiający się zaraz w pewien ton stały dla każdych widełek. Drgają one z dwoma węzłami, leżącemi w pobliskości zagięcia (Fig. 62 na nasL sir.), podobnie
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
DSC 95 (2) to choroba ]Qzy itp. Slogany te nie utrzymały się, jak wiele z tego, co 01 sowa ojciec reKiedy pytania na egzaminie okażą się inne niż głosiła przepowiednia, Co?!? mm Ale jak to? B Tegopage0031 21 twardym snem młodości i zdrowia. Biskup także zrobiwszy, jak to miał co dzień we zwyczajFizykaII608 01 604 Z tego, co tu powiedziano, nietrudno poznać, dla czego bu- telka z izolowaną okłFizykaII814 01 808 808 Fig. 449. su umieszczonych, jak to rysunek (Fig. 449) przedstawia. Gdy się doCCF20091006 000 tif o nic innego jak o to tyiko, co zdoła wywnioskować obserwujący —zwykłą w czasachCCF20101015 011 88 SŁAWOMIR MROZEK szedłszy do tego, co ludzi interesuje, przypatrzyłem się z bliska43 (149) się w pracę, która ją całkowicie pochłania), jak też tego, co ma miejsce w teraźniejszości1 (147) 3 Oto przykład, jak to wyglądało w jednej z takich obrazkowych książeczek Scholza: Małe kołeowoce 3 O ,Oc« Po co nam owoce? Jak to? po co? Jemy je na surowo albo dodajemy do ciasta. No iwysokie obcasy PSYCHOLOGIAwystarcz aj ąco Jak zrezygnować z tego, co nam Szkodzi? Kiedy ambicja nasObrzędy rodzinne wieku dziecięcego 79 ...jak to po co? Jak to bez chrztu? To potem ani do komunii, aFizykaII561 01 557 szldannym trzonku, jak to rysunek {Fig. 308) okazuje, tudzież 2 okrągłej szyby szFizykaII969 01 963 Tu więc, jak to rachunkiem okazać nietrudno, na otrzymanie jednej ciepliny potrzeP1030996 62 ZARYS ESTETYKI Zróżnicowanie i jedność metodologiczna estetyki. Z tego, co dotychczas powięcej podobnych podstron