Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20090707

Teoria komunikowania masowego - Denis McQuail - iLibrary Reader

E3 & O’    O □    §&    Limit wydruku: 10

Strona 453/575

Spis treści -Teoria komunikowania... o

l> M<Quail. Troru* kommikowtKM masourgo. Wanejw* 2007 ISBN 97Ś-K3-OI-ISIJ3-M, C by W'N PWN 2007

Następna strona (Page Down)|

spofeczenscwa o aoscęp do informacji (318)

© □ 12.4. Źródła informacji a treść przekazu (322)

© □ 12.5. Organizacja pracy nad przekazem -przetwarzanie i prezentacja (326)

£3 12.6. Logika kultury mediów (330)

a 12.7. Inne wzory podejmowania decyzji (332)

a Podsumowanie (334)

a Literatura uzupełniająca (334)

0 CZĘŚĆ V TREŚĆ (336)

© Cj Rozdział 13 Treść przekazu masowego - zagadnienia, koncepcje i metody analizy (336)

© Cj Rozdział 14 Gatunki i teksty (364)

0 CZĘŚĆ VI WIDOWNIA (390)

© Cj Rozdział 15 Widownia -teoria i tradycje badawcze (390)

© Cj Rozdział 16 Tworzenie się widowni i doświadczenie odbioru mediów (412)

^ część vn

ODDZIAŁYWANIE (446)

© Cj Rozdział 17 Oddziaływanie mediów - procesy i modele (446)

© Cj Rozdział 18 Oddziaływania społeczno-kulturowe (468)

© Cj Rozdział 19 Informacje,

opinia publiczna i komunikacja polityczna (492)

0 Rozdział 20 EPILOG (522)

© Cj Przyszłość komunikacji masowej (522)

£j Bibliografia (530)

£] Indeks nazwisk (567)

Itelix iLibrary Reader

W

17.2. Historia naturalna badań i teorii oddziaływania mediów - cztery fazy 453

Cztery modele oddziaływania mediów (za: Perse 2001: 51)

DIAGRAM 17.1

Modele oddziałania mediów
	Natura oddziaływania	Zmienne zależne od treści medialnej	Zmienne zależne od widowni
Bezpośrednie	Bezpośrednie, jednolite, obserwowalne. krótkotrwałe, nacisk na zmianę	Intensywność, pobudzenie, realizm	Nieistotne
Wanjnkowe	Zindywidualizowane, wzmocnienie i zmiana, poznawcze, emocjonalne, behawioralne, długotrwałe krótkotrwałe	Nieistotne	Kategorie społeczne Relacje społeczne Różnice indywidualne
Kumulacyjne	Zależne od łącznej ekspozycji, poznawcze lub emocjonalne, rzadko behawioralne, trwałe	Zgodność bez względu na kanał, powtarzalność	Nieistotne
Poznawczo- ■transakcyjne	Bezpośrednie i krótkotrwałe, na podstawie jednej ekspozycji poznawcze i emocjonalne: możliwe również behawioralne	Intensywność bodźców wizualnych	Schemat Nastrój Cele

Podejście konstruktywistycznc nic zastąpiło wszystkich wcześniejszych interpretacji procesu <xld/iaływania mediów, na przykład w kwestiach zdobywania odbiorców, bezpośredniego wpływu na zachowanie jednostki czy reakcji emocjonalnych. Ponadto w znacznej mierze pokrywa się z poprzednimi teoriami, chociaż radykalnie zrywa z nimi w zakresie met(xl i planowania badań, poszukując bardziej dogłębnych, szerszych i ilościowych danych, zwłaszcza w odniesieniu do kontekstu „wydarzeń krytycznych”, w trakcie których są konstruowane znaczenia. 7. pewnością więcej zawdzięcza ono tradyc ji badań kulturowych niż strukturalizmowi czy behawioryzmowi (zob. rozdział 3), choć nie odbiega od nich zanadto w tym sensie, że bierze pod uwagę społeczny kontekst i przyjmuje, że potencjalne konstrukcje są efektem wielu zachowań i procesów poznawczych licznych uczestników złożonych zdarzeń społecznych. Podejście to można stosować do wielu sytuacji, w jakich podejrzewamy oddziaływanie mediów, zwłaszcza w odniesieniu do opinii publicznej, postaw społecznych, wyborów politycznych czy ideologii. W tej ogólnej perspektywie mieszczą się również różne formy teorii ramy i schematu (zob. Graber 1984).

W przeglądowej analizie tego pola badań Elizabeth Perse (2001) formułuje stanowisko, zgodnie z którym ten i podobne opisy rozwoju teorii oddziaływania mediów zbyt upraszczają sprawę i mogą być mylące, gdyż nie uwzględniają różnic między różnymi obszarami badawczymi. Na przykład badania nad dziećmi i nad komunikacją polityczną mają zupełnie inną historię. W miejsce opisu historycznego Perse proponuje, by skupić się na kluczowych różnicach między konkurencyjnymi modelami oddziaływania mediów. Cztery wyróżnione przez nią modele to:

Zapisano zrzut ekranu

kliknij, aby wyświetlić

5 Teoria komunikowan...

4T 14:07