img26201 djvu

265

bo miała dobre i litościwe serce. Powtórz! Jak można jeszcze nakarmić głodnego? Można mu dać pieniędzy, aby sobie krupił jedzenie. I małe dzieci mają dobre serduszka i nieraz dają swoje pieniądze biednym, aby sobie kupili jedzenia. Czasami i w klasie dobre dzieci dzielą się Chlebem z głodnymi kolegami.

To bardzo pięknie, gdy dzieci mają dobre serduszka i wspierają biednych. I wy macie dobre serduszka i pewnie jeszcze nieraz wspomożecie biednych. Prawda? Przeczytanie całego ustępu. Następnie opowiadanie całości. — Jeden uczeń może opowiedzieć dwa do trzeci) zdań, dalej opowiada znowu inny uczeń i t. d.

C zy fanie wzorowe nauczyciela.

Ćwiczenia w t a k i e m czytaniu uczniów.

Czytanie stataryczne. Mój braciszek. Postępowanie, jak przy poprzednich wierszykach. — Przeczytanie całego wierszyka, następnie wytłumaczenie wyrazu „duszka¹¹, t. zm. ma poczciwą, dobrą duiszę, jest dobry. Poczciwy, t. zn. dobry, nigdy nikomu nic złego nie robi, przeciwnie, drugim dobrze czyni. Dlaczego dobry braciszek dzieli się wszystkiem z siostrzyczką? Które z was ma braciszka, albo siostrzyczkę? Kochasz swego braciozka? Dobry braciszek, nigdy nic złego nie zrobi siostrzyczkom, ale ich nawet broni, gdyby im ktoś chciał dokuczyć. Wybyście tak samo zrobili, chłopczyki, prawda? Jak to nazywamy braci i siostry razem? Rodzeństwo kocha się zawisze wzajemnie.

Czytanie wzorowe. — Ćwiczenie w czytaniu. — Wyuczęn i e na parnię ć.

Rozmówka o rannych zajęciach uczniów i innych domowników.

0 której godzinie przychodzisz do szkoły? A kiedy ty wistujesz? Dzieci muszą wcześnie wstawać, aby się mogły przygotować do szkoły. Kto cię dzisiaj obudził? Matka, ojciec, brat, siostrzyczka itd., wreszcie sam. Wszystkie dzieci powinny kłaść się spać wcześnie wieczór, a rano same wczas wstawać. Tylko leniuchy wstają późno, a takim być jest wstyd. Leniuch nie ina potem czasu przygotować się do szkoły, dlatego zwykle się spóźnia. Czasem chłopczykowi nie chce się wstać, bo w łóżeczku było mu wygodnie i ciepło, ale, gdy jest pilny, to i tak zaraz wstaje.

Cóż ty robisz, gdy wstaniesz? Opowiedz, jak się myjesz? Ręce, twarz, szyję, uszy, piersi. Jest bardzo zdrowo myć się. Jaką wodą się myjesz? Zimną wodą. Woda nie po winna'* by ć bardzo zimna. Dzieci po umyciu czują się zdrowe i rzeźwe, jak rybki. Wodę wiewa się do miednicy, stawia na stołku łub umywalni. Czego to się jeszcze używa do mycia, aby się inożna dokładnie obmyć? (Mydło). Potem płucze się usta czystą, letnią wodą, a zęby się czyści szczoteczką. Co robisz po umyciu się? (Czesanie). Z czego zrobiony jest grzebień? Jak się należy czesać? Paznokcie należy czyścić i obcinać, bo to bardzo brzydko nosić długie i brudne paznokcie.

Ubranie. W co się ubiera? W jakim porządku się ubiera? Dzieci mają pamiętać o tern, aby chusteczkę do nosa chowały do kieszeni. Co potem dzieci robią? (Modlą się). Każde dziecko klęka przed obrazem i głośno odmawia pacierz. Po pacierzu powtarzanie lekcji — pa-