57 (150)

57 (150)



Zamiast dodawać cytry cykli między sobą, jak to było w przypadku obliczania Punktu Zwrotnego, odejmujemy je. I tak:


l2 Wyzwanie Wtórne = I cykl — II cykl

(lub na odwrót, jeśli liczba II cyklu jest większa)

2- Wyzwanie Wtórne = I cykl — III cykl <jw.)

Wyzwanie Główne = różnica między l2 i 2- Wyzwaniem Wtórnym.

Dla Jolanty będzie to wyglądało następująco:



5

2

5

1 cykl

II cykl

III cykl

3

3

I9 Wyzwanie Wtórne

2? Wyzwanie Wtórne

\

0

Wyzwanie Główne

5

5

5

1 cykl

II cykl

III cykl

IK

0

.0

1ł Wyzwanie Wtórne

2? Wyzwanie Wtórne

0

y

\

Wyzwanie Główne

7

4* Jeśli któraś z liczb symbolizujących Wyzwania (zwłaszcza jeżeli będzie to Wyzwanie Główne) pokrywa się z lekcją lub długiem karmicznym (patrz rozdz. Długi Karmiczne), intensywność problemów wzrośnie.

• Jeśli liczba Wyzwania pokrywa się z Liczbą Drogi Życia, pokonanie przeszkód będzie szczególnie utrudnione, zaś obszary ciała odpowiadające tej liczbie będą narażone na choroby lub uszkodzenia.

Jeśli liczba Wyzwania jest identyczna z liczbą któregoś z Cykli lub Punktów Zwrotnych, Wyzwanie to trzeba będzie przyjąć w sposób szczególnie świadomy w czasie trwania tego Cyklu lub wpływów danego Punktu Zwrotnego.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
scy, Galikowa, Grzybkowscy, zawszona rodzina gajowego, garbus z żoną. Robią nam miejsce między sobą.
W pierwszej grupie rozwiązań istnieje wiele metod obliczeniowych różniących się między sobą czy to
Przebieg cykli jest nieregularny. Różną się one między sobą długością poszczególnych faz oraz
str0,151 150 150 lKazilS C». Przystąpienie do umowyStan faktyczny: Pięć państw zawarto między sobą
Image526 Układy translatorów sygnałów MOS/TTL Wyjścia układów MOS różnią się między sobą w zależnośc
Zdj 25252525EAcie530 PODSTAWOWE SZKOŁY PSYCHOTERAPEUTYCZNE RÓŻNIĄ SIĘ MIEDZY SOBĄ CELAMI PSYCHO
Zdjęcie0944 Podczas pobytu w szkole, uczniowie ćwiczą się między sobą w stosowaniu praktycznym gimna
img259 gą zachowywać się o wiele swobodniej. Mogą rozmawiać między sobą, zmieniać pozycję, wstać od
PA050104 ■ HansTomaeza rozwój uważają: ■ ciąg zmian pozostających miedzy sobą w we wzajemnym związku
IMG?15 (2) pokolenia (t/w. efekt kohorty). Polega to na tym, że osoby badan A* między sobą niejako s
page0049 47 - skieli zatrzymało się przed jaskinią, taką między sobą mając rozmowę, którą królewicz
page0059 - 57 — Matka zamiast odpowiedzi, urwała kwiatek z kląbu, i owoc z drzewa, i podała oboje sy
page0279 275 źnić się musiały między sobą ich stany przed połączeniem się w związek chemiczny. Z cię
page0662 654Słowianie troilll cesarskiego ze skargami występowały i zakłócano narody między sobą. Ty
scandjvutmp11701 241 Nic dziwnego, ze ludy te przywykłe do nieustannych między sobą wojen, do rabun

więcej podobnych podstron