BATES0

w. ADY —

PRZYKŁADY NIEPRAWIDŁOWOŚCI

< WINOLOGIA: OCENA STANU PSYCHICZNEGO

:: om idomości

Czujność lub stan świadomości otoczenia

Zdolność skupienia uwagi lub koncentracji w czasie na jednym zadaniu lub czynności - osoba nieuważna lub roztargniona z zaburzeniami świadomości ma trudności z przekazywaniem 'węróadĆNi lub odpowiadaniem na pytania.

Proces rejestrowania informacji, badany przez prośbę natychmiastowego powtórzenia jakiegoś materiału, a następnie ocenę długotrwale przechowywanych informacji. Pamięć świeża (krótkoterminowa) obejmuje minuty, godziny i dni; pamięć odległa (długoterminowa) odnosi się do lat.

Świadomość własnej tożsamości, miejsca i czasu; wymaga zarówno pamięci, jak i skupienia uwagi.

Świadomość czuciowa obiektów w środowisku oraz ich wzajemnych powiązań (bodźce zewnętrzne); odnosi się również do bodźców wewnętrznych, takich jak marzenia lub omamy.

:cesy myślowe Logika, spójność oraz znaczenie myśli pacjenta prowadzących do określonych celów, czyli to w jaki sposób ludzie myślą.

Co pacjent sądzi o czymś, w tym poziom wglądu i osądu.

Świadomość, że objawy lub zaburzenia zachowania są prawidłowe lub nieprawidłowe, np. rozróżnienie między marzeniami a omamami, które wydają się prawdziwe.

iD enie

~"r. -ćĆ

>errtacja

•o-rz-zegame

' i i-ci myślowe ^s rad

.sąd

■ z<~. uczucie)

■ » r-.l

Proces porównania i oceny alternatywnych rozwiązań przy podejmowaniu decyzji dotyczących sposobu działania,-odzwierciedla wartości, które mogą, ale nie muszą, opierać się na rzeczywistości I zwyczajach lub normach społecznych. Zauważalne, zwykle epizodyczne, odczucie lub napięcie, wyrażane głosem, wyrazem twarzy lub zachowaniem.

Trwalsza emocja, która może wpłynąć na pogląd pacjenta na świat (nastrój wpływa na afekt tak, jak pogoda wpływa na klimat).

Złożony symboliczny system wyrażania, odbioru i rozumienia słów,-podobnie jak w przypadku świadomości, skupienia uwagi i pamięci, język jest niezbędny do oceny innych funkcji psychicznych.

* csze funkcje Oceniane przez słownictwo, zbiór informacji, myślenie abstrakcyjne, iznawcze liczenie, konstruowanie przedmiotów, które mają 2 lub 3 wymiary.

Patrz tab. 5.2. „Zaburzenia nastroju", str. 160, oraz tab. 17.5. „Zaburzenia mowy", str. 722.

. m» f r = nastrój, mowa; wgląd, orientacja, pamięć. Wiele informacji na ' ^:zunu psychicznego pacjenta zostaje ujawnionych w czasie zbierania wywia-fer- _ Rozmawiając z pacjentem i słuchając jego opowieści, oceń poziom świado-s escł ogólny wygląd, nastrój, w tym depresję lub manię, oraz zdolność skupienia ' _ pamięć, zrozumienie i mowę. Biorąc pod uwagę słownictwo pacjenta oraz . z • zasób informacji w kontekście jego poziomu kulturowego i wykształcenia, r :r:; często w przybliżeniu oszacować stopień inteligencji. Podobnie, reakcje pa-c mm r.a chorobę i okoliczności życiowe często mówią ci o stopniu jego wglądu : z u Jeśli podejrzewasz problemy z orientacją i pamięcią, można zadać pytanie: