Bez nazwy (19)

105 ciento cinco

2    Drzewa mojego ogrodu kwitną (są w kwiatach).

.......... de mi ...............

3    Dzisiaj słońce zaszło później niż wczoraj.

........ se ha puesto ........ que

4    Każda pora roku trwa trzy miesiące.

Cada ........ dura .........

*★★★★*★*■*★★***■*★★★★**'*** * ******★*★* *■*■*★★★**★***** LECCION TREINTA Y DOS

Los puntos cardinales

1    Me gustaria conocer un poco mas Espańa.

2    He hecho un amigo que me cuenta muchas cosas.

3    Hoy quiero hacerle algunas preguntas sobre la situación geografica de ese pais, que tanto me hace sonar. (1)

4    - jHola Marcos! Te estaba esperando. (2)

5    - He venido en cuanto he podido y te traigo

algunos mapas. Si quieres, podemos ojearlos juntos. (3)

OBJAŚNIENIA:

(1) Hacerle algunas preguntas: zadać mu kilka pytań; można również powiedzieć: ponerle algunas preguntas. Warto zapamiętać obie te możliwości, a zwłaszcza nie zapominać, że te czasowniki (hacer, poner) mają bardzo wiele różnych znaczeń w języku hiszpańskim.

5 Zimą jest zimno / latem, ciepło. .............. frio.

ROZWIĄZANIE: 1 este ano la - mas pronto. 2 los arboles - jardin estan en flor. 3 hoy el sol - mas tarde - ayer. 4 - estación - tres meses. 5 en invierno hace - / en varano hace calor.

★ ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★lir********-*********

LEKCJA TRZYDZIESTA DRUGA

Cztery strony świata (główne punkty)

1    Chciałbym (podobałoby mi się) trochę lepiej (bardziej) poznać Hiszpanię.

2    Znalazłem (zrobiłem) przyjaciela, który mi opowiada wiele rzeczy.

3    Dzisiaj chcę zadać (zrobić) mu kilka pytań (o) [na temat] sytuacji geograficznej (tego) kraju, tak przemawiającego do mojej wyobraźni (który tak bardzo mnie robi marzyć).

4    - Cześć Marcos! Czekałem na ciebie.

5    - Przyszedłem [najszybciej] jak tylko mogłem i przy

niosłem (przynoszę) kilka map. Jeśli chcesz, możemy wspólnie rzucić na nie okiem.

OBJAŚNIENIA:

(2)    Te estaba esperando: czekałem na ciebie. Pamiętacie jeszcze objaśnienia z lekcji 28 o estar + gerundiol

(3)    Czasownik ojear: patrzeć, obserwować; pochodzi od ojo (oko). Stąd w zdaniu 4 ćwiczenia występuje on w bardzo popularnym zwrocie echar una ojeada: rzucić okiem.

Lección 32