bożena wojtasik doradca zawodu strona2 133

bożena wojtasik doradca zawodu strona2 133



132

Wlodck-ChronowsJca J. Próba uporządkowania terminologii poradnictwa i hierarchii jego celów, [w:| Społeczne i jednostkowe znaczenie poradnictwa, red. A. Kargulowa i M. Jędrzejczak. Wyd UWr., Wrocław 1982.

Wojtasik B.. Koncepcje wyboru zawodu a praktyku poradnicza, fw:] Poradnictwo wobec złożonościproblemów człowieka i światu, red. A. Kargulowa, Wyd. UWr.. Wrocław 1990.

—    Oczekiwania młodzieży małego misia i wsi na pomoc w wyborze zawodu, [w:| Młodzież vv

zmieniającym się społeczeństwie, red. W. Misiak, DTSK. Wrocław 1989.

W o r o ił c o w J.. Mechanizm przyswajania informacji. Przekazy i Opinie, *». 1976. Woroniccka J.. Zajęcia aktywizujące uczniów do samodzielnego wyboru zawodu. COM, Warszawa 19S9.

W oyczyńska M„ Rola ustawicznej orientacji zawodowej, [w] Poradnictwo wychów uw czo-zawoduwe, icd. W. Brejnak. WSiP. Warszawa 1980.

—    7. proldematyki poradnictwa indywidualnego, Materiały z konferencji. Kalisz 1985. Zaborowski Z., Wstęp do metodologii badań pedagogicznych, Ossolineum. Wrocław

1973.

Zarys teorii pmce.iów i środków komunikowania masowego, UŚI„ Katowice 1985. Zielińska K.. Preorientacja zawodowa «• szkole. PWN, Warszawa—Poznań 1975. Znaniecki F.. Podstawy i granice celowego działania wychowawczego. Zagadnienia oświaty dorosłych. Dwie konferencje. Warszawa 1929

—    Społeczne role uczonych. PWN, Warszawa 1984 (przedruk z 19-50 r.).

Wstęp do socjologii, PWN, Warszawa 1988

Żebrowska M„ Preorientacja a poradnictwo zawodowe, [w:| Poradnictwo wychowów-czo-suwodowe, red. W. Brejnak. WSiP. Warszawa 1980-

BKRUFSBEKATEK

TIIEOKETISCIIE STUDIE ZUM BEKATUNGSWESSEN

Z u s a iii iii c ii f u s s u n g

Im Bcrcich der Bcrufsbcralung cmpfindet man cin dcullichcs Dcfi/.it an cinem einheit-lichen Wirkungskonzcpt des Bcrufsbcratcrs. Dic Berarergruppen sind schr zahlrcjch und differenziert, was dic Prizisicrung des Aufgabcnspcklrunis fiir diesen Bemf wcscntlich er-schwert. Bci ihrer Bcschieibung vcrsuchtc ich vor allem den bisherigen Forschungssland y.u diesem Thema darzustcllcn. sowohl in der polnischcn ais auch zum Tcil im auslSndischcn Schnluum.

Dic Arbcit setzt sieli aus zwei Tcilcn zusammen. Tm ersten Tcil, Kapitel T. bcsprechc ich dic mit mcincm Thema vcrbundcncn Grundhcgriffc mcincs Forschungsgcgcnstandcs. Ins ZenUurn mciii es Intercsscs rUcken solche Tenitinc, wie ..Bcratungswc.sen". „Bcrufsoriehtierung und Bcrufsbcralung", „Beruf *, „Berater". Dic Art und Wcisc ihres Dcfinicrcns implizicrt das richtigc Vcrstflndnis des Begriffes ..Bcrufsbcratcr”. Auch dic Stalusfrage des Beraters und scin Vcrhaltnis zu den Auskunftssuchcndcn tragt zur Bcgriffsprofilicrung des ,,Bcr3icrs” und auch des „Berulsbcratcrs''bci. Im II. Kapitel wird dic Berufswahl ais PiozcB und ais Akt dar gęste lit. A u tg rund der thcorctischcn Analyscn vcrsuchtc ich dic Frage zu beantworten, wic dic Kriterien der Berufswahl sind und wclchc Rollc dabci der Bcrufsbcratcr spiclt.

Der zwcite Tcil mcincr Arbcit ist der Modellcharaktcristik des Bcrufsbcratcrs gcwidinct. In jcdcm der fllnf Kapitel bcsprechc ich dic cinzcln ausgcarbcitctcn Modclle: Expcrtc. Infonnant. Konsulent, żalu ner Betreuer und Liberaler. Diesc Modclle habc ich auf cincr Kontinuumsachsc placicrt, vom autoritaren bis hin zum lihcralsten. Bci der Modcllbildung stUtze ich mich auf der psycholog ischcn Mcnschcnthcoric von J. Kozie Icek i und auf den Pramissen der thcorctischcn Bcratungslypcn von A. Kargul. Rclcvant waren fllr mich auch dic Bcrufswahlthcoricn, inshe-sondere dic von D. Super.

So mdchtc ich dic von mir ausgcsondcrtcn Modclle in der folgenden Anordnung be-sprcchcn: Experfe und Informanl, Liberaler und zaluncr Berater. am Er.de skizzicrc ich dic Rollc des Konsulcntcn.

Der Bcrufsbcratcr voin Typus Expcrtc wciB bcscheid. was recht und billig ist: er steuert und auch manchinal manipuliert den Auskunftssuchcndcn; er suggeriert ferlige Lbsungen. Er kennt sich bcslcns in allcn Berufen aus. Soleher Berater mcint. dnB er unslantle ist. dic Charajcicrmerkmalc scincs Kunden zu diagnoslizieicn und zu den Anforderungen des kOnfligen Rerufes anzupassen. Der n.Schsre Beratertypus. von mir Informanl genannt. ist nicht so radikal. Ihn tnteressiert vor allem Jnformationsvcrmiitlung libcr diversc Beschaftigungsmdglichkeitcn utul libcr Bcrufc, dic scincs Eiachtcns fUr den Auskunftssuchcndcn am gUstigsten sind.

Auf der anderen Sc:tc des Achsenkontinuums befmdcn sich zwei dem E.\perten und dcm Informanten cntgcgcnsctztc Beratertypen: Liberaler und zahmer Betreuer. Diesc Berater richtcn sich l>ci ihrer BerutsattsUbung nach drei Prinzipicn: sic mbchicn unbcdingt kongruent wirken. vorbchallslos den Beratenden hochschStzen, sich in seinc Pcrsunlichkcitsstruktur ..einfUhlen" und auf jegliche Kritik oder gar Bcurtcilung verzichtcn. Im Unterschicd zum Expcrtcn und


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
bożena wojtasik doradca zawodu strona8 119 11S taj, że nie możesz za kogoś rozwiązywać jego problem
bożena wojtasik doradca zawodu strona 11 10 takie wskazują, iż poradnictwo implikuje zmiany również
bożena wojtasik doradca zawodu strona0 101 100 100 r; i ! dopasowanie ucznia do zawodu. Wybór zawod
bożena wojtasik doradca zawodu strona2 103 102 Doradca na tej podstawie przekazuje swoją opinię w p
bożena wojtasik doradca zawodu strona4 105 104 uczniowie nic byli przedmiotem oddziaływania, ale ak
bożena wojtasik doradca zawodu strona6 107 106 Oznaczenia ale na rys. 1S i 21 Rys. 2S. Wymiary dzia
bożena wojtasik doradca zawodu strona8 109 108 radność radzącego się aniżeli modele opieki i przymu
bożena wojtasik doradca zawodu strona0 111 110 a w mniejszym stopniu (choć również) poznania zawodó
bożena wojtasik doradca zawodu strona2 113 112 się. Niemniej odpowiedzialność za podjętej decyzję a
bożena wojtasik doradca zawodu strona4 115 114 postrzegana jest bardziej w jednostkowym niż ogólnos
bożena wojtasik doradca zawodu strona6 117 116 wymiany zdań 1. Ważne więc stają się także kontakty
bożena wojtasik doradca zawodu strona 13 12 osób, z których jedna jest doradcą starającym się pomóc
bożena wojtasik doradca zawodu strona0 121 120 Jak widać z tabeli, badacze poradnictwa preferują mo
bożena wojtasik doradca zawodu strona2 123 122 iż w przyszłości zawód nic będzie wybierany na całe
bożena wojtasik doradca zawodu strona4 125 124 zycji tak zaprogramowany komputer, aby po wprowadzen
bożena wojtasik doradca zawodu strona6 127 BIBLIOGRAFIA A n l o c h R. F . Bemtung zwischen Erztehu
bożena wojtasik doradca zawodu strona8 129 128 Jędrzejczak M.t Model poradnictwa wychowawczego wywi
bożena wojtasik doradca zawodu strona0 131 130 Pietraszko J.. Satysfakcja życiowa w aspekcie poradn
bożena wojtasik doradca zawodu strona4 135 Spis treści 134 t Informantcn slellt sich der I.iocrale

więcej podobnych podstron