DSC00596

DSC00596



GRUPA LITERACKA A MODEL POEZJI 211

ko, jeśli się przyjmie dany zespól założeń, jeśli się pójdzie tędy.

Powstaje problem, w jaki sposób Skamander jako grupa, a nie jako zespół, w którym przypadkowo się zrzeszyło kilku wybitnych poetów, mógł odegrać tak wielką rolę w życiu literackim swojego czasu, skoro tak cieniutkimi i nieokreślonymi (talent) zadawalał się wiązaniami wewnątrzgrupowymi i od razu rezygnował z wszelkich form kolektywnego nacisku na poszczególnych uczestników grupy. Wydaje się, że czynnikiem zasadniczym były zjawiska znajdujące się poza grupą, przede wszystkim specyficzny układ literacki. Na pewne jego strony zwrócił uwagę Troczyński: Awangarda ukształtowała się w momencie, w którym było na rynku literackim sporo nowych faktów, musiała więc walczyć o swoją pozycję także przez sformułowanie programu. Skamander zaś nie miał z kim — według Troczyńskiego — walczyć, bo z jednej strony działali żywi klasycy (Kasprowicz, Miciński, Tetmajer, Staff), z drugiej zaś — wierszopisy w rodzaju Or-Ota i Słońskiego.

Z tymtymi walczyć nie można było, z tymi nikt się poważnie nie liczył. Walczyć w jedną czy drugą stronę znaczyło po równi — ośmieszyć się całkowicie. A równocześnie była Polska nowa, czekająca na swoich poetów — było puste miejsce, które żądano, aby było wypełnione. Jakże naturalnym było, iż w tych warunkach kilku poetów, przypadkowo mieszkających w Warszawie, zachęconych przez organizatora-re-daktora, utworzyło nie szkołę, ale siłą faktu — pierwsze pokolenie poetyckie nowej Polski. Naturalnością faktów była to raczej grupa przyjaciół ukonstytuowana na mocy wspólnych twórczych zainteresowań'.

Wywody Troczyńskiego chwytają istotę rzeczy. Mówiąc innymi słowami: uformowanie Skamandra było odpowiedzią na potrzebę społeczną, było spontaniczną realizacją wołania o nową postawę poety, który przestaje być wieszczem, wyraża zaś powszechny entuzjazm z powodu dokonanych przemian historycznych, wyraża entuzjazm także w tej formie, że rezygnując

* Troczyński, op. cit., s. 28.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DSC00587 GRUPA LITERACKA A MODEL POEZJI (Przykład Skamandra) 1. UWAGI WSTĘPNE Zauważył przed laty J.
DSC00588 GRUPA LITERACKA A MODEL POEZJI 203 dzenia, przyjęty w analizie utworu czy procesu rozwojowe
DSC00590 GRUPA LITERACKA A MODEL POEZJI 205 rę jednolitą pozycję. Innymi słowy: przez grupę literack
DSC00592 GRUPA LITERACKA A MODEL POEZJI 207 zumiałą sama przez się. Stąd dla tego rodzaju ugrupowani
DSC00594 GRUPA LITERACKA A MODEL POEZJI 209 się ona w momencie przełomu literackiego, na który złoży
DSC00598 GRUPA LITERACKA A MODEL POEZJI 213 rom. Z biegiem lat i one z łamów „Skamandra” znikają, st
DSC00600 GRUPA LITERACKA A MODEL POEZJI 215 Rzeczy mają się jednak trochę inaczej, gdyż poetyka Ska-
DSC09672 MICHAŁ GŁOWIŃSKI GRUPA LITERACKA A MODEL POEZJI PRZYKŁAD SKAMANDRA I UWAGI WSTĘPNE Problemy
DSC00604 GRUPA LITERACKA A MODEL POEZJI 219 3. W pięciopiętrowych domach — trzypokojowe ojczyzny. Wł
DSC00606 GRUPA LITERACKA A MODEL POEZJI 221 Ukształtowanie modelu poezji stanowi niejako sprawdzian
DSC09672 MICHAŁ GŁOWIŃSKI GRUPA LITERACKA A MODEL POEZJI PRZYKŁAD SKAMANDRA I UWAGI WSTĘPNE Problemy
DSC00602 GROTA LITERACKA A MODEL POEZJI 217 kretyzm. W okolicach roku 1918 wydawał się on czymś nowy
z grupą uczniów, czy zrobili to prawidłowo. Jeśli odpady zostały błędnie posegregowane, razem z uczn
metody pracy z grupą w poradnictwie zawodowym strona2 103 zadania Jeśli gadulstwo staje się dominuj
metody pracy z grupą w poradnictwie zawodowym strona2 103 zadania Jeśli gadulstwo staje się dominuj
metody pracy z grupą w poradnictwie zawodowym strona!0 211 9. Umiem każdą sytuację wykorzystać dla s
metody pracy z grupą w poradnictwie zawodowym strona2 103 zadania Jeśli gadulstwo staje się dominuj

więcej podobnych podstron