DSC
70 resize

	• Osiąganie niezależności osobistej - Rozwijanie postaw wobec grup społecznych oraz instytucji
Adolescencja	-    Osiągniecie nowych, bardziej dojrzałych więzi z rówieśnikami obojga płci -    Ukształtowanie roli męskiej lub kobiecej -    Akceptacja swojego wyglądu i skuteczne posługiwanie się własnym ciałem -    Osiągnięcie niezależności uczuciowej od rodziców i innych osób dorosłych -    Przygotowanie do małżeństwa i życia w rodzinie -    Przygotowanie do kariery zawodowej (niezależności ekonomicznej) -    Rozwijanie ideologii (sieci wartości i systemu etycznego kierującego zachowaniem) -    Dążenie i osiągnięcie postępowania odpowiedzialnego społecznie
Wczesna dorosłość	-    Wybór małżonka/i • Uczenie się współżycia z małżonką (iem) -    Założenie rodziny -    Wychowywanie dzieci -    Prowadzenie domu -    Rozpoczęcie pracy zawodowej -    Przyjmowanie odpowiedzialności obywatelskiej -    Znalezienie pokrewnej grupy społecznej
Wiek średni	-    Wspomaganie dorastających dzieci tak, aby stawały się odpowiedzialnymi i szczęśliwymi dorosłymi -    Osiągnięcie dojrzałej odpowiedzialności społecznej i obywatelskiej -    Uzyskanie i utrzymywanie zadawalającej sprawności w pracy zawodowej -    Wypełnianie wolnego czasu zajęciami typowymi dla ludzi dorosłych -    Traktowanie małżonka/i jako osoby -    Akceptowanie i dostosowanie się do fizjologicznych zmian wieku średniego -    Przystosowanie do starzenia się rodziców
Późna dojrzałość	-    Przystosowanie się do spadku sił fizycznych -    Przystosowanie się do emerytury i zmniejszonych dochodów -    Pogodzenie się ze śmiercią współmałżonka(i) -    Utrzymywanie stosunków towarzyskich z ludźmi w swoim wieku -    Przyjmowanie i dostosowanie się do zmiennych ról społecznych, -    Urządzenie w sposób dogodnych fizycznych warunków bytu

ZDARZENIA ŻYCIOWE ORAZ KRYZYSY

Przedstawiciele orientacji life-span developmentalpsycholog? są zgodni co do faktu, że specyficznym motorem rozwoju człowieka w cyklu życia jest realizacja podejmowanych przez niego zadań rozwojowych. Zadania życiowe wynikają z faktu doświadczania przez człowieka krytycznych wydarzeń życiowych.

Termin „kryzys* pochodzi z greckiego słowa krisis, oznaczającego moment rozstrzygający, punkt zwrotny, okres przełomu, a także doświadczenie lub próbę, możliwość doprowadzenia do rozstrzygnięcia. W swym oryginalnym językowym znaczeniu rozumiany jest jako punkt, w którym dokonuje się jakaś poważna zmiana —'często mająca charakter pozytywny. Poszerzenie znaczenia tego