Psychoterapeuci indywidualni i grupowi często używają podobnych technik psychoterapeutycznych - na przykład empa tycznego słuchania, pozbawionej ocen akceptacji i interpretacji - istnieje jednak pewna liczba interwencji specyficznych dla psychoterapii grupowej. Należą do nich praca tu i teraz, wykorzystanie przejrzystości terapeuty oraz różnych narzędzi proceduralnych, wspomagających pracę grupy.
PRACA TU I TERAZ
Wszystkie grupy, nawet te bez formalnego prowadzącego (np. grupy samopomocowe), mogą stworzyć środowisko, w którym działa większość czynników terapeutycznych - od uniwersalności po altruizm. Jednakże terapeutyczny czynnik interpersonalnego uczenia się występuje tylko w grupach prowadzonych przez wyszkolonego psychoterapeutę.
Interpersonalne uczenie się w grupie psychoterapeutycznej wymaga prowadzącego, który dobrze się zna na technikach pracy tu i teraz. Zasady pracy tu i teraz oraz wykorzystanie interpersonalnego uczenia się mają, ogólnie rzecz biorąc, największe znaczenie w typowej grupie interpersonalnej; pojęcia te jednak można zmodyfikować tak, by pasowały do potrzeb innych rodzajów grup i stanowiły istotną część wyposażenia terapeuty grupowego (1-3).
ZNACZENIE „TU I TERAZ"
Najważniejszym celem długoterminowej ambulatoryjnej grupy terapeutycznej oraz, w mniejszym stopniu, wszelkich innych rodzajów grup jest pomoc w możliwie najlepszym zrozumieniu własnych interakcji z pozostałymi uczestnikami, włączając w to terapeutów. By cel ten osiągnąć, uczestnicy muszą się nauczyć skupiania uwagi na bezpośrednich transakcjach interpersonalnych zachodzących w grupie.
NCENTRACJA NA TERA f Podstawową te< facja na teraźniejsze upowej. Koncentri „ych w aktywne dz „Terapeuta mówi gri fSali, w której pra cu Grupa oddzi; żuje wielkiej wagi c ników poza grup; wiązywanie wagi ka z tego, że gruj bezpośredniej ot nia i zbadania ty
WYWOŁYWANIE I f Doświadc komponent err związani emoi i doświadczać zdystansować emocjonalnej nych sekwen Brak kc dzi terapii. V spotkaniow uczestnicy poruszając terapeutyc się dowiec wej. I pod i na integ uczuć i t1 W'
nie uczc
charakti