6355787636

Wykłady: Diagnoza i wsparcie pedagogiczne dziecka i rodziny. Opracowanie dr M. Herzberg, Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy

Zasady diagnozy, aspekty etyczne

Podstawowe zasady diagnozy pedagogicznej:

1.    Dążenie do realizowania diagnozy pełnej - opis stanów rzeczy, wyjaśnianie źródeł ich powstania, ustalanie stopnia rozwoju zjawisk, wyjaśnianie znaczenia ich występowania, określanie możliwości oddziaływania na nie

2.    Oceniający charakter diagnozy - ocena jako podstawowa przesłanka decyzji o konieczności podjęcia celowych działań

3.    Realizowanie diagnozy w wymiarze pozytywnym -zagrożenia i przede wszystkim „siły" tkwiące w jednostce i jej najbliższym otoczeniu

Zasady diagnozy, aspekty etyczne

4.    Dążenie do autodiagnozy osób, systemów czy środowisk-mniej lub bardziej zaangażowane uczestnictwo osób, grup, środowisk, których dotyczą, gotowość do współpracy, samouświadomienie własnego stanu, cech, braków i zasobów

5.    Łączenie poznania pośredniego z bezpośrednim -diagnoza w konwencji dialogu, spotkanie z człowiekiem, weryfikacja adekwatności wiedzy uzyskanej drogą pośrednią

6.    Realizowanie diagnozy środowiskowej - kontekst środowiskowy, uwarunkowania społeczne, wzajemne powiązania