2212788108

30 Rzecz o ZMS - ani laurka, ani pamflet

kwalifikowaną, kompetentną kadrą, umiejętnościami niesienia pomocy, obrony naruszanych praw młodzieży.

Podobnie rzecz się miała z problematyką oświaty i podnoszeniem kwalifikacji zawodowych. W końcu lat pięćdziesiątych, mimo ogromnych postępów w likwidacji analfabetyzmu i upowszechnienia oświaty, poziom wykształcenia młodzieży, szczególnie wiejskiej i z małych ośrodków, nie był zadowalający. Mimo zasady bezpłatnego dostępu do wszystkich szczebli oświaty, sytuacja materialna wielu rodzin i niedostateczna sieć placówek oświatowych powodowały, iż wielu młodych nie mogło „wybić się na wykształcenie". Poszerzenie zakresu systemu oświaty, ułatwienie młodzieży dostępu do nauki było pilną społecznie sprawą. Chodziło bowiem o zapewnienie warunków dla realizacji naturalnych aspiracji młodego pokolenia do osiągnięcia wyższego poziomu wiedzy ogólnej i zawodowej, kultury osobistej - czynników sprawczych awansu społecznego. Przekształcenia w technice i rozwój gospodarki narodowej również wymagały podnoszenia kwalifikacji zawodowych Podkreślano, że czynnikiem decydującym o wynikach osiąganych przez gospodarkę narodowąjest ogólne przygotowanie oraz poziom kwalifikacji zawodowych wszystkich zatrudnionych pracowników.

Zaspokajanie potrzeb i ambicji oświatowych młodego pokolenia, przede wszystkim ze środowisk zawodowo czynnych, nie będących uczniami czy studentami, stało się od początku integralną i bardzo eksponowaną częścią programu działania ZMS. Stało się tak głównie dzięki decyzji o wykorzystaniu bogatych i skutecznych w realizacji oświaty robotniczej doświadczeń i dorobku Towarzystwa Uniwersytetu Robotniczego a później Organizacji Młodzieży TUR. TUR powstało w roku 1922, z inicjatywy PPS. Jego zadaniem, jak pisze B.Hillebrandt, było „kształtowanie osobowości robotnika, rozwijanie jego poziomu umysłowego, zapewnienie mu kulturalnej rozrywki, a także pomoc w podnoszeniu kwalifikacji zawodowych. Towarzystwo propagowało powszechne nauczanie, występując zarazem przeciw wszelkim formom klerykalizmu i nacjonalizmu. Uświadamiało też robotnikom ich prawa i obowiązki, objaśniało z naukowego punktu widzenia fakty i zjawiska społeczne, tym samym przygotowując młode kadr/ klasy robotniczej do walki o polityczne prawa, a w przyszłości także o władzę polityczną". Ponieważ większość członków TUR stanowili młodzi robotnicy, poczęto tworzyć koła młodzieży, które w roku 1926 przekształciły się w Organizację Młodzieży TUR. OMTUR wznowiła działalność po wojnie, kontynuując w zmienionych warunkach ustrojowych swą działalność jako organizacja lewicowa, związana z PPS, tworząca jeden z członów frontu