5032124824

5032124824



1.1 Wprowadzenie teoretyczne i przykłady 3

Rozwiązanie

Podane w zadaniu zbiory są postaci:

A = {3,6,9,12,...}, B = {5,10,15,20,...}, C = {6,12,18,24,...}.

Sumę dwóch zbiorów stanowią wszystkie elementy, które należą do jednego lub drugiego zbioru, zatem A U B stanowią liczby podzielne przez 3 lub podzielne przez 5, B U C-podzielne przez 5 lub podzielne przez 6, A U C-podzielne przez 3 lub podzielne przez 6.

A U B = {3,5,6,9,10,12,15,...}, B U C = {5,6,10,12,15,18,20,...},

A U C = {3,6,9,12,15,18,...}.

Zbiór C zawiera się w zbiorze A (wszystkie liczby podzielne przez 6 są podzielne również przez 3-wynika to faktu, że 3 jest dzielnikiem 6), więc sumę tych zbiorów stanowi cały zbiór A. A U C = A, zatem A U B U C to zbiór liczb podzielnych przez 3 lub przez 5.

A U RU C = A U B = {3,5,6,9,10,12,15,...}.

Iloczyn dwóch zbiorów stanowią wszystkie elementy, które należą do jednego oraz do drugiego zbioru. Do zbioru A fi B należą liczby podzielne przez 3 i 5 (będące wielokrotnością NWW(3,5) = 15), do zbioru B H C-podzielne przez 5 i 6, czyli podzielne przez NWW(5,6) = 30, a do zbioru A fi C-podzielne przez 3 oraz 6 (NWW(3,6)=6).

Ponownie korzystamy z tego, że zbiór C zawiera się w zbiorze A, dlatego iloczyn tych zbiorów stanowi zbiór C.

A n £ = {15,30,45,60,...}, B n C = {30,60,90,120,...},

A n C = {6,12,18,24,...},

A n Bn C = B n C = {30,60,90,120,...}.

Zgodnie z określeniem różnicy dla dwóch zbiorów wybieramy te elementy, które należą do zbioru pierwszego i nie należą do drugiego. Zbiór B \ A stanowią liczby podzielne przez 5, ale niepodzielne przez 3, A \ C-podzielne przez 3 oraz niepodzielne przez 6, C \ .A-podzielne przez 6 i niepodzielne przez 3.

B\A = { 5,10,20,25,35,,...}, A \ C = {3,9,15,21,27,...}.

Zbiór C zawiera się w zbiorze A, zatem C \ A = 0 .



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
mat2 58 1. WIADOMOŚCI TEORETYCZNE. ZADANIA. PRZYKŁADY ROZWIĄZAŃ1.5. Odwzorowania konforemne Zbiory
10 Java. Zadania z programowania z przykładowymi rozwiązaniami oraz throws IOException Są one niezbę
Rozdział 1Zbiory i rodziny zbiorów 1.1 Wprowadzenie teoretyczne i przykłady Zbiory definiujemy poprz
Rozdział 2Elementy kombinatoryki oraz techniki zliczania 2.1 Wprowadzenie teoretyczne i przykłady Ni
2.1 Wprowadzenie teoretyczne i przykłady 11Rozwiązanie Możemy zauważyć, że studentka ma do wyboru dw
2.1 Wprowadzenie teoretyczne i przykłady 13 Jeśli w kombinacji z powtórzeniami występuje kj elementó
83 (154) / ROZWIĄZANIA ZADAŃ - Poziom podstawowy ROZWIĄZANIE ZADANIA 23. Schorzenia podane w zadaniu
K 10 (5) P Z ł Przykład rozwiązania zadania Ciała A i B są prostymi kołowy®^ stożkami (rys. 38}. Dan
mat0 54 1. WIADOMOŚCI TEORETYCZNE. ZADANIA. PRZYKŁADY ROZWIĄZAŃ przy czym A    1 l 1
mat4 62 I. WIADOMOŚCI TEORETYCZNE. ZADANIA. PRZYKŁADY ROZWIĄZAŃ Na rysunku 1.5.7 zilustrowano to od
Zadanie 3. Przykładowy plan rozprawki Podane tu odpowiedzi są wyłącznie przykładową, a nie jedyną
mat0 54 1. WIADOMOŚCI TEORETYCZNE. ZADANIA. PRZYKŁADY ROZWIĄZAŃ przy czym A = 1 43(3 !)2 44(4!)2 1
mat1 56 I. WIADOMOŚCI TEORETYCZNE. ZADANIA. PRZYKŁADY ROZWIĄZAŃ Korzystając z (1.4.22), (1.4.24) or
mat4 62 1. WIADOMOŚCI TEORETYCZNE. ZADANIA. PRZYKŁADY ROZWIĄZAŃ Na rysunku 1.5.7 zilustrowano to od
mat9 72 1. WIADOMOŚCI TEORETYCZNE. ZADANIA. PRZYKŁADY ROZWIĄZAŃ Odwzorowanie w3 = w* przekształca t
mat1 56 I. WIADOMOŚCI TEORETYCZNE. ZADANIA. PRZYKŁADY ROZWIĄZAŃ Korzystając z (1.4.22), (1.4.24) or
mat3 60 I. WIADOMOŚCI TEORETYCZNE. ZADANIA. PRZYKŁADY ROZWIĄZAŃ / /yi or=argf (z0) Rys. 1.5.5 Na ry
mat5 64 . WIADOMOŚCI TEORETYCZNE. ZADANIA. PRZYKŁADY ROZWIĄZAŃ obraz w przebiega dodatnią półoś uro

więcej podobnych podstron