5654709253

(. kra wczyk.hostil.pl

Więcej dokumentów na stronie:

interesują np. procesy, które zachodzą w oku osoby czytającej tekst na ekranie komputera; emocje, które związane są z tym tekstem; poziom motywacji, który powstaje podczas czytania takich tekstów (może spadać lub rosnąć) i czynniki, które go wywołują.

Socjologię interesują zbiory jednostek. Dla socjologii najważniejsze są większe grupy oraz procesy, które w nich zachodzą; prawidłowości, którym podlegają; złożone i ustrukturalizowane zbiorowości, takie jak: grupy sąsiedzkie, grupy pracownicze, rodziny, narody, państwa, organizacje ponadpaństwowe.

Psychologia społeczna to dziedzina, która również interesuje się psychologią jednostki, z tym, że jednostki znajdującej się pod wpływem innych ludzi.

1.2. Psychologia - nauka

Aby można było mówić o tym, że ktoś uprawia naukę, trzeba poddać ocenie metodę, którą wykorzystuje do zbierania informacji. Taka ocena metody jest możliwa, kiedy wyniki badań są sprawdzalne, kumulatywne, upubliczniane i oszczędne.

Sprawdzalność wyników polega na takim przedstawieniu procedury badania, że inny naukowiec ma możliwość ponownego ich przeprowadzenia. W ten sposób możliwe jest ocenienie, czy uzyskane wcześniej rezultaty badań są powtarzalne przy zachowaniu tych samych warunków i etapów badania.

Kumulatywność jest związana z odwoływaniem się do prac badaczy prowadzących eksplorację w danym temacie wcześniej. Chodzi, krótko mówiąc, o to, aby nie wyważać otwartych drzwi. Jeśli wcześniej ktoś inny badał już dane zagadnienie, badacz podejmujący rozważania nad danym tematem musi pokazać, że zna wcześniejsze prace i wychodząc z nich proponuje coś nowego.

Upublicznianie wyników jest możliwe tylko po pomyślnym wcześniejszym przejściu przez tzw. sito recenzenckie, a to oznacza, że inni, bardziej doświadczeni naukowcy, przyjrzeli się pracy danego badacza i uznali, że sposób, w jaki doszedł do swoich wyników jest prawidłowy. Oznacza to również, że ogłoszonym publicznie wynikom można zaufać i opierając się na nich można podejmować decyzje, np. badania nad ilorazem inteligencji uznane za rzetelne, mogą być podstawą orzekania o upośledzeniu umysłowym i kierowania dzieci do szkół specjalnych.