5780447184

formules de politesse. Nous rencontrons aussi le franęais litteraire en lisant les extraits des poemes qui se trouvent dans ce manuel aussi. La langue des medias est utilisee dans des exemples concrets des joumaux franęais sous la formę parlee enregistree sur les cassettes.

L’objectif de cette methode est l’acquisition d’une competence de communication generale, a savoir, la comprehension et expression orałeś et ecrite.

En ce qui conceme le type de methode, il s’agit de 1’approche communicative avec «un large eventail d’instruments didactiques: textes et documents favorisant la comprehension et l’expression, tableaux de grammaire et de vocabulaire, exercices conęus pour la reflexion sur la langue ou l’acquisition d’automatismes, activites impliquant le reemploi des acquisitions, etc.»⁵³

On y retrouve bien sur aussi des simulations globales.

Ce manuel est divise en 6 unites et 18 leęons, il y a aussi la leęon zero. Nous trouvons dans ce livre en plus 6 bilans - apres chaque unitę. Les demieres pages sont consacrees aux cartes de la France - administrative, physique et touristique, au plan de Paris, a la carte du monde francophone, au bilan grammatical, a la formation des mots, aux conjugaisons et aux tables des matieres.

La leęon 0 sert comme une preparation aux trois premieres leęons. Elle est facultative. Puis, dans chaque leęon, on travaille avec une double page «Introduction aux contenus », ^avec une double page a dominantę « grammaire » avec la rubrique « Entrainez-vous » pour ^automatiser, une double page a dominantę « vocabulaire » avec la rubrique « Prononciation » ^et une double page consacree a la « civilisation » avec un complement video.

Dans cette methode nous pouvons distinguer deux types d’unites. L’unite 1, 2, 4 et 5 sont appelees « Histoire » parce que les eleves y suivent une histoire grace aux dialogues dans ^les textes dans « Introduction aux contenus ».

Les unites 3 et 6 sont appelees « Projet» puisqu’elles sont organisees a partir d’un ^lheme. Les apprenants y realisent un projet individuel ou collectif.

La recapitulation est faite par les bilans qui se trouvent a la fin de chaque unitę.

Girardet, J., Cridlig, J-M., Panorama de la langue franęaise I, Bergamo, CLE INTERNATIONAL, 2003, p.3

27