5783291523

Diagnoza przedszkolna i wspomaganie dzieci w osiąganiu gotowości do nauki w szkole. Materiały edukacyjne dla nauczycieli wychowania przedszkolnego •

3. Wspomaganie rozwoju i edukacji dzieci

3.1 Troska o psychospołeczne i fizyczne zdrowie dzieci - Katarzyna Stępniak

Czas poprzedzający pójście dziecka do szkoły to okres bogaty w różnorodne, inspirujące doświadczenia - indywidualne i grupowe. To ważny czas dla wspomagania ogólnego rozwoju dziecka zgodnie z jego możliwościami i zasobami.

Pomyślny przebieg procesu przygotowywania dzieci do pójścia do szkoły nie zależy wyłącznie od stopnia ich rozwoju poznawczego i zapewnianej stymulacji. Gotowość szkolna ma również ważny aspekt społeczno-emocjonalny. Poziom rozwoju w tym obszarze, decyduje

0 samodzielności, zaradności, łatwości nawiązywania kontaktów, umiejętności współdziałania, podejmowania zadań i ponoszenia odpowiedzialności. Posiadanie tych umiejętności i ich rozwój mają kluczowe znaczenie w procesie adaptacji w szkole. Kompetencje społeczno-emocjonalne dzieci mają znacznie większy wpływ, niż się powszechnie sądzi, na ich sukces szkolny i życiowy.

Nabywanie umiejętności radzenia sobie ze zmianami, nowymi i trudnymi sytuacjami, a także dbałość o prawidłowy rozwój fizyczny, służą przygotowaniu dziecka do ważnej zmiany w jego życiu, jaką jest przejście z przedszkola do szkoły.

Roczne przygotowanie przedszkolne powinno służyć wspieraniu zdrowia psychospołecznego

1 fizycznego dzieci, a w tym szczególnie kształtowaniu umiejętności psychospołecznych, przygotowaniu dzieci do zmiany i wzmocnieniu rozwoju ruchowego.

Kształtowanie umiejętności psychospołecznych w praktyce przedszkolnej

Przedszkole i szkoła to, po środowisku rodzinnym, najważniejsze otoczenie, które bezpośrednio i długotrwale oddziałuje na dziecko. Klimat społeczny oraz warunki fizyczne w tych placówkach mają znaczący wpływ na społeczny i emocjonalny rozwój dzieci, na ich zdrowie. W przedszkolu dziecko zaczyna uczyć się funkcjonowania w grupie, występuje w nowej roli, poznaje zadania, przywileje i obowiązki z nią związane.

Obowiązująca obecnie podstawa programowa wychowania przedszkolnego podaje jako jeden z celów wychowania przedszkolnego rozwijanie umiejętności społecznych u dzieci,