6498541940

66. KONFERENCJA OGÓLNA IFLA 321

Współczesne kształcenie bibliotekarzy na poziomie licencjackim i magisterskim musi być wspierane przez standardy obejmujące nie tylko programy, ale warunki materialne oraz kwalifikacje personelu nauczającego. Bez ich spełnienia niemożliwe jest ubieganie się o akredytację i wzajemne uznanie dyplomów. Wobec coraz wyraźniej rysującej się globalizacji rynku pracy sprawom tym poświęca się coraz więcej uwagi (Pete Dalton, Kate Levinson: An irwes-tigation oj LIS ąualijications throughout the world). Studia bibliotekoznawcze i w zakresie informacji naukowej — przez umieszczenie ich w organizacyjnej strukturze uniwersytetu — są, podobnie jak inne kierunki, dwustopniowe. Pierwszy to tzw. licencjat lub inaczej bachelar degree. Ukończenie ich umożliwia podjęcie w bibliotece pracy, przeważnie pomocniczej lub technicznej. Studia tego typu trwają 2 albo 3 lata. Drugi stopień uwieńczony jest pracą magisterską, która powinna zawierać elementy badawcze (Chutima Saccha-nand: From theory to practice: a case of research in library and information science in Thailand).

Odejście od historii książki ku współczesnej problematyce bibliotek, dokonało się w takich krajach jak Wielka Brytania, Stany Zjednoczone, Kanada, Australiajuż w połowie lat 60. Formułowanie problematyki prac magisterskich z szerokim uwzględnieniem organizacji wewnętrznej biblioteki, zastosowań nowych technologii informacyjnych, analizy zawartości zbiorów, potrzeb użytkowników informacji nie miało jednak większego znaczenia w zastosowaniach praktycznych. W uniwersytetach tajlandzkich nie przywiązywano — i nadal tak jest — większego znaczenia do upowszechniania wyników badań z jednej strony, z drugiej zaś — kierownicy bibliotek nie wykazywali większego nimi zainteresowania. Inaczej rzecz ujmując, ustalenia teoretyczne płynące z badań nie znalazły — i nadal tak się dzieje — zastosowania w działalności praktycznej.

O słabym zainteresowaniu problematyką bibliotekarską świadczy los fachowych czasopism bibliotekarskich w Portugalii (Maria Luisa Cabral: Joumals and their audiences: who are their audiencesTj. Z dwóch czasopism jedno poświęcone archiwom, bibliotekom oraz informacji naukowej, wychodzące od 40 lat, przestało się ukazywać w 1996 r. Drugie Paginas a & b powstało w 1997 r., jest subsydiowane przez rząd, ma nakład 150 egz. i ok. 1000 czytelników w bibliotekach i archiwach. Nie przynosi zysków, ale nie ma też długów. Pismo fachowe nie może ograniczyć się do opisywania technologii, standardów czy statystyki, ale powinno przekazywać idee, służyć porozumiewaniu się ludzi zainteresowanych rozwojem danej dziedziny. Specyfiką badań w zakresie bibliotekarstwa i informacji naukowej jest głębokie zakorzenienie w praktyce bibliotecznej. Bibliotekoznawstwo, podobnie jak inne dziedziny, potrzebuje zarówno podbudowy teoretycznej, jak i doświadczenia praktycznego. Dotyczy to zwłaszcza przewidywań rozwoju bibliotek w XXI w. Bez gruntownej wiedzy na temat zmian w strukturze społecznej można tworzyć wiele mitów, które się po prostu nie sprawdzą.

Jak co roku, tak i w czasie 66. Konferencji Ogólnej IFLA w Jerozolimie można było obejrzeć towarzyszącą jej wystawę. Czy to odległości i problemy z transportem, a więc i wysokie koszty dla wystawców sprawiły, że była ona znacznie skromniejsza niż poprzednie. Eksponowano głównie sprzęt elektroniczny i związane z nim programy. Książki można było spotkać w stoisku izraelskim. Zazdrość mogła obudzić liczba tłumaczeń na język angielski. Dla