8598055239

Zmiany rozwojowe w systemie wartości, cechach osobowości...    185

Tabela 4. Struktura badanej grupy ze względu na warunki materialne rodziny

Grupa	Warunki materialne	Częstość	Procent
Licealiści	złe	1	1,2
	średnie	18	21,4
	dobre	35	41,7
	bardzo dobre	30	35,7
	ogółem	84	100,0
Studenci	złe	2	2,2
	średnie	25	27,8
	dobre	52	57,8
	bardzo dobre	11	12,2
	ogółem	90	100,0

Jedynie 3 osoby (1 wśród licealistów i 2 spośród studentów) określiły warunki materialne, jako złe.

Wyniki przeprowadzonych analiz

Osobowość

Wyniki analizy wymiarów osobowości w grupie licealistów i studentów przedstawia tabela 5.

Tabela 5. Wartości średnich i odchylenia standardowego, poziom istotności wyników w skali NEO-FFI między licealistami a studentami

Cechy	Homoge-	Test Levene’a		Test równości średnich			Statystyki opisowe
osobowości	wariancji	F	Istotność	t	df	Istotność	X	S	Grupa
Neurotyczność	TAK	0,387	0,535	—0,070	170	0,944	23,08	9,065	L
	NIE			—0,070	169,984	0,944	23,18	9,408	S
Ekstrawersja	TAK	1,567	0,212	—0,507	171	0,613	31,04	7,632	L
	NIE			—0,506	166,644	0,614	31,60	6,877	S
Otwartość	TAK	0,323	0,570	—1,639	171	0,103	27,30	5,766	L
	NIE			—1,643	170,920	0,102	28,80	6,245	S
Ugodowość	TAK	4,494	0,035	—2,092*	171	0,038	27,94	5,912	L
	NIE			—2,708*	157,768	0,039	29,63	4,662	S
Sumienność	TAK	3,162	0,077	—2,525*	170	0,012	28,61	8,060	L
	NIE			—2,508*	159,194	0,013	31,45	6,638	S

gdzie: TAK — założono równość wariancji, NIE — nie założono równości wariancji. ** Korelacja jest istotna na poziomie 0,01 (dwustronnie).

* Korelacja jest istotna na poziomie 0,05 (dwustronnie).