PSYCHOLOGIA EMOCJI i

MOTYWACJI

W-I

. (01/02. X. 2008)

• WYKŁAD kursowy

prof. Marii Jarymowicz

• GŁÓWNE PYTANIA

Jak powstają emocje?
Co wzbudza różnorodne
motywacje?

• ORGANIZACJA ZAJĘĆ

• I. Dla Studentów II roku Wydziału

Psychologii oraz innych osób
zamierzających przystąpić do
egzaminu
* obowiązkowe wykłady

• * egzamin (test z wielokrotnym wyborem)
• * ew.wybrane zajęcia fakultatywne

• II. Dla pozostałych Studentów
• * zaliczenie na podstawie podpisywanej na

każdym
wykładzie listy obecności

ORGANIZACJA WYKŁADU i EGZAMINU

•WYKŁAD

jest prowadzony równolegle i ma tę samą

treść dla
Studentów trybu

•-- wieczorowego ( środy 17:45 - 19:15)
•-- dziennego (czwartki 10:15 - 11:45)
[Można więc uczęszczać zamiennie w obu
terminach]

* EGZAMIN odbędzie się we wtorek 27 stycznia
2009, o 16:00

UWAGA: Nie będzie żadnych innych terminów (ani
zerowych, ani
późniejszych, ani indywidualnych, ani grupowych) -
do czasu sesji poprawkowej.

ZAWARTOŚĆ WYKŁADU

* Jej opis znaleźć można w SYLABUSIE, dostępnym
w wersji papierowej KSERO
oraz w internecie - gdzie podana jest:

-- tematyka i daty poszczególnych wykładów
-- literatura obowiązująca do egzaminu - ze
wskazaniem jej
powiązań z wykładami o określonych numerach

* W internecie także znaleźć będzie można kopie
slajdów
prezentowanych w toku wykładów, przekazywane
PO poszczególnych cyklach wykładów

UWAGA:
Treść wykładów oraz zadana literatura
to obowiązkowy zakres wiedzy, którego dotyczyć
będzie

EGZAMIN

PSYCHOLOGIA EMOCJI I MOTYWACJI

WYBRANY ZAKRES PROBLEMATYKI WYKŁADU:

mechanizmy wzbudzania

emocji i motywacji

to jest – pytania o to

Skąd się biorą określone reakcje
emocjonalne?
Jak dochodzi do wzbudzenia rozmaitych
dążeń?

oraz

Od czego zależy ogromne zróżnicowanie

emocji i motywacji u różnych ludzi, w
różnych okresach życia ?

MERYTORYCZNA

ORGANIZACJA WYKŁADU

Wykład podzielony jest na cykle - skupiające

uwagę na odmiennych podstawach oraz

rodzajach emocji i motywacji…

• Chmielewska

• Grochowiak

• Korzeniowski

• Murawiew

• Pasternak

• Szczypiorski

• Trawkin
•

Twardowski

• Hardy

• Ostrowski

• Kant

• Kwo wadis
• Kwoczka-Pstroczka
• Kwestia Żydowska

• Czerwone i czarne
• Szkarłatne żagle
• Karmazynowy pirat
• Czerwony kapturek

• Szkoła pod obłokami

• Obłok w spodniach

• Jak samemu uszyć spodnie

• Zosia Samosia

• Hamlet – książę duński

• Taszkient – miasto chleba

• Szpak – ptak wiosenny

• Świerzb – choroba brudnych rąk

Śmiech? A przecież taka klasyfikacja

wymaga poważnego intelektualnego
wkładu...

PYTANIA o emocje i motywacje w
języku
zwykłych ludzkich zaciekawień...

•

Czy każdy może zabić?

•

Czy cierpienie uszlachetnia?

•

Czy inwalidztwo może sprzyjać poczuciu szczęścia?

•

Czy można opanować nienawiść?

•

Czy można przebaczyć mordercom własnego dziecka?

•

Czy można pozbyć się uzależnień?

•

Czy można pozbyć się zazdrości (o partnera, czy

sukcesy)

• ... ZBIERAMY PYTANIA!

PROCESY PSYCHICZNE

PROCESY PSYCHICZNE

INSTRUMENTALNE
USTOSUNKOWANIA

recepcja, percepcja, emocje

pamięć, wyobrażenia, motywacje
uwaga, myślenie, mowa

RECEPCJA to przedświadomy odbiór sygnałów

Procesy INTRUMENTALNE to procesy
deskryptywnego przetwarzania informacji.
Towarzyszy im „obróbka” ewaluatywna – procesy
związane z przedmiotem wykładów.

„Ilość informacji docierającą w ciągu sekundy na
powierzchnie
recepcyjne naszych zmysłów szacuje się na 100
miliardów bitów,
podczas gdy w tej samej sekundzie jesteśmy w
stanie uświadomić
sobie nie więcej niż 100 bitów.”

„Zasadniczą ilość informacji sieć neuronowa
zużywa w procesach automatycznych (...) lub
całkowicie ignoruje.”

„To implikuje, że nigdy nie zobaczymy świata nie
przefiltrowanego przez własny mózg i jesteśmy na
zawsze skazani na subiektywizm ograniczonej
percepcji.”

Andrzej

Wróbel (2001)

PROCESY EMOCJONALNE

PROCESY EMOCJONALNE

- wszelkie – świadome i nieświadome - procesy

wartościowania

każdej stymulacji

PROCESY MOTYWACYJNE

PROCESY MOTYWACYJNE

- wszelkie – automatyczne i wolicjonalne – procesy

ukierunkowania aktywności

* realnych (reakcji behawioralnych, czynności i działań)

* symbolicznych (przetwarzania informacji)

Dla porównania - Definicje w: Psychologia, red. J. Strelau (2000), t. 1.
“Emocje: subiektywny stan psychiczny...” (Definicja ODMIENNA)

“Motywacja: mechanizmy odpowiedzialne za uruchomienie, ukierunkowanie,
podtrzymanie i zakończenie zachowania.” (Definicja PODOBNA)

GŁÓWNE STEREOTYPY

DO PODWAŻENIA w toku wykładu

I. ... że regulacja psychiczna oparta jest głównie o procesy

świadome, a emocje to wyłącznie doznania i przeżycia

II … że uczucia i rozum funkcjonują całkowicie niezależnie
III… że: (a) emocje zwierząt i ludzi nie różnią się -

bądź też, że

(b) są całkowicie odmienne

IV… że mechanizm motywacyjny

(a) sprowadza się do przywracania równowagi

oraz do

(b) relacji przyjemność - dążenie i przykrość – unikanie

bądź też, że

(c) funkcjonowanie człowieka jest w pełni wolicjonalne

Podstawowe zróżnicowanie reguł funkcjonowania

człowieka, (uwzględnione w wykładzie):

AUTOMATYCZNE versus REFLEKSYJNE

CYKLE WYKŁADU: od podstaw do

rozwojowo późniejszych

mechanizmów wzbudzania emocji

i motywacji

Podstawowe rozróżnienie treści wykładów

dotyczy podziału emocji i motywacji na

•* pierwotne, wspólne dla człowieka i

zwierząt vs specyficznie ludzkie

•* automatyczne, bezwolne vs zgodne

z wolą