Ewa Waniak - DZIECKO Z RODZICEM W CZASIE PIERWSZYCH LEKCJI PŁYWANIA
Jestem nauczycielką wychowania fizycznego z 17 letnim stażem. Z moich wieloletnich obserwacji wyciągam wniosek, iż dzieci, które zaczynają uczyć się pływać przeżywają niejednokrotnie ogrom stresów związanych z pierwszym kontaktem z głęboką wodą. Wynika to z tego, że nasze baseny ze względu na głęboką wodę nie są w większości przystosowane do prowadzenia lekcji nauki pływania, a co za tym idzie zbytnio stresują dzieci. Wiele dzieci na pierwszych zajęciach z pływania płacze i nie chce wchodzić do wody, mimo iż nauczyciel jest obecny w wodzie razem z nimi. Rodzice natomiast słuchający lub oglądający swoje pociechy, jak one bardzo przeżywają pierwsze lekcje pływania, chcąc im zaoszczędzić cierpień, piszą lub proszą lekarza o wystawienie zwolnienia z basenu. NIE TĘDY DROGA drodzy rodzice -można tę sytuację rozwiązać inaczej. Jestem autorką zajęć „DZIECKO Z RODZICEM W CZASIE PIERWSZYCH LEKCJI PŁYWANIA”. Muszę państwu przyznać iż rodzice wypowiadają się bardzo pozytywnie o takich zajęciach. Oto kilka opini:
„Uważam, że rodzice powinni uczestniczyć w pierwszych lekcjach pływania dziecka dlatego, że dziecko ma poczucie bezpieczeństwa i odważniej pokonuje barierę jaką jest głębsza woda.”
„Podczas mojej obecności stwierdzam, że dziecko mniej się boi wody i jest odważniejsze.”
„Podczas zabawy z rodzicami w wodzie, dziecko łatwiej się oswaja z nią, co ułatwia pozbycie się lęku przed wodą, bo czują się bezpieczniej. A właśnie od tych pierwszych zajęć zależy, czy dziecko zechce chodzić na basen czy też nie.”
„Łagodzi obawy związane z pierwszym kontaktem z wodą i nowym miejscem, ośmiela się, ułatwia organizację czynności związanych z przygotowaniem się do pływania oraz po zajęciach.”
„Uważam to za bardzo dobry pomysł, mimo że mój syn nie bał się wody, stwierdził, że było mu miło, iż byłam na zajęciach. Świetnym pomysłem są zabawy z rodzicami na basenie.”
Przeprowadziłam już takie trzecie wydanie zajęć , z których zarówno rodzice jak i dzieci są bardzo zadowolone. Rodzice uczestniczą w 1,2,3 lub 4 zajęciach w zależności od potrzeby danego dziecka. Rodzic wcale nie musi umieć pływać, powinien swoją obecnością wspierać dziecko - być blisko niego. W czasie tych pierwszych zajęć nauczyciel jest także obecny w wodzie, by móc wykonać pokaz ćwiczeń , oraz zaprezentować swoje umiejętności pływackie po to, aby dziecko w późniejszym etapie pływania mogło czuć się bezpiecznie. Drodzy rodzice jeśli w szkole waszych dzieci jest basen, gdzie woda sięga w najpłytszym miejscu do wysokości ramion (jest to już woda głęboka dla waszych dzieci) poproście nauczyciela nauki pływania, aby umożliwił wam wejście do wody z waszym dzieckiem, przynajmniej na te pierwsze zajęcia. Drodzy nauczyciele nie bójcie się obecności rodziców na zajęciach, są oni naprawdę pomocni, a te dzieci, które będziecie kształcić osiągną lepsze wyniki i to w krótszym czasie. A powinno zależeć zarówno rodzicowi, jak i nauczycielowi, aby dzieci nauczyły się pływać bez często ogromnych stresów. „Moje” dzieci które zaczęłam uczyć pływać w 60 % opanowały podstawowe elementy pływania już po ½ roku zajęć, gdzie do tej pory takie umiejętności grupa uzyskiwała pod koniec roku nauki. Dzieci bardzo szybko oswoiły się z wodą, w wyniku czego mogłam szybciej rozpocząć naukę podstawowych elementów pływackich - ku zadowoleniu dzieci, rodziców jak i swojemu.
A oto kilka przykładowych scenariuszy zajęć:
ZAJĘCIA PIERWSZE : OSWOJENIE Z WODĄ
Zajęcia I - odbywają się na części płytszej nie kryjącej dzieci
Pokazanie obiektu pływackiego
Omówienie jak należy się zachować przed wejściem oraz podczas zajęć na basenie
Rozgrzewka na lądzie
Nauka zejścia do wody po drabince pierwszy opiekun drugie dziecko
Zajęcia w wodzie:
Ochlapywanie twarzy samemu a później wspólnie z opiekunem na zmianę
Gotowanie wody na dłoniach swoich i opiekuna, później wody w basenie bez rąk
Marsze, podskoki, próba biegu przodem na drugą stronę (opiekun z boku)
Jw. Tyłem
Kto pierwszy opiekun czy dziecko ( cały czas rodzice asekuracyjnie są blisko)
„Prysznic” w kole (staramy się nie zamykać oczu) opiekun i dziecko
Trzymając się za ręce z opiekunem przysiady z zanurzeniem głowy, wykonuje dziecko (rodzice nie puszczają rąk dziecka po wynużeniu się z wody, po to aby przyzwyczaić dziecko do nie wycierania oczu i twarzy)
Próba zeskoku z brzegu do opiekuna
Omówienie zajęć
Przejście pod prysznic
Przekazanie informacji jak należy się zachować po zakończeniu zajęć.
Zajęcia II
Rozgrzewka na lądzie
Nauka zejścia z brzegu basenu
Zajęcia w wodzie
Zabawy z piłkami - podrzuty, zatapianie, rzuty do siebie
„Motorówka” - rodzic ciągnie dziecko trzymając za ramiona przodem oraz tyłem
Jw. rodzic i dziecko trzymają żerdź
Wchodzenie i wychodzenie z koła leżącego na wodzie (rodzic trzyma koło)
Które dziecko dłużej wytrzyma pod wodą - rodzice liczą sekundy
Dmuchanie piłeczek pingpongowych do rodzica
Zabawy z rodzicami na wesoło (zespoły transportują 1 rodzica na materacu pozostali rodzice asekurująco przemieszczają się za dziećmi)
Zeskoki do rodzica (do przysiadu zanurzając głowę)
Omówienie zajęć