PLAN PRACY STYMULACYJNEJ ROK SZKOLNY 2009 / 2010
PRACA Z DZIECKIEM ZDOLNYM
GRUPA I V- ALEKSANDRA P.
Otrzymuje dodatkowe obowiązki do wypełnienia przekazane przez nauczycieli w przedszkolu ( udział w kółkach zainteresowań : plastycznym )
Wykonuje dodatkowe prace plastyczne - maluje , rzeźbi , łączy techniki plastyczne
Pogłębia zainteresowanie książką -ciekawe propozycje w „ kąciku
książki ” grupy oraz bibliotece przedszkolnej - encyklopedie , albumy , książki przyrodnicze
Wykonuje ciekawe prace z użyciem niewielkich przedmiotów typu : koraliki , materiał przyrodniczy - doskonalenie zręczności manualnej
Wymyśla pomysłowe opowiadania - przekazuje je na forum swojej grupy i innych grup
Bierze udział w zabawach językowych i grach słownych
Uczestniczy w zabawach z zegarem - odczytuje pełne godziny , odczuwa krótkie odcinki czasowe
Bierze udział w inscenizacjach na terenie przedszkola i poza nim
Układa zakończenia opowiadań , baśni oraz bajek
Gestem i mimiką odtwarza czyjeś uczucia i emocje ( elementy dramy )
Próbuje układać rymowanki i wierszyki
Improwizuje i tworzy własne układy taneczne do utworów muzycznych
Wyraża gestem i ruchem nastrój w muzyce
Odwzorowywuje i odtwarza z pamięci wzory i znaki literopodobne
Kreśli wzory literopodobne po śladzie także kropkowym
Kreśli wzory literopodobne w sposób płynny i ciągły