PLAN PRACY STYMULACYJNEJ ROK SZKOLNY 2009 / 2010
ROZWIJANIE SPRAWNOŚCI MANUALNYCH I KOORDYNACJI WZROKOWO -
SŁUCHOWO - RUCHOWEJ
GRUPA I - NATALIA N.
„Chodzenie po śladach” - nauczyciel razem z dzieckiem idzie wzdłuż skakanki zatrzymując się w określonym miejscu
Nawlekanie koralików - drewniane koraliki dziecko nawleka na cienki drucik
Obrysowywanie figur geometrycznych - próby ich nazywania
Sytuowanie przedmiotów względem innego - np. połóż klocek pod stołem , na stole
Zabawa „Deszczyk pada” -stukanie opuszkami palców o podłogę , o dywan
Przewlekanie sznurówki przez dziurki
Sytuowanie przedmiotów względem dziecka - np. „Co znajduje się przed tobą?”
Rysowanie kredkami świecowymi kół jedną ręką
Lepienie z plasteliny - toczenie wałeczków , kuleczek
Orientacja w schemacie własnego ciała
Układanka „Kółko i kreski” wg podanego wzoru
Ćwiczenia równoważne - chodzenie po skakance rozłożonej na podłodze
Rysowanie dwoma rękami jednocześnie - w powietrzu , na dywanie , na tablicy kredą
Wypełnianie kół kreskami pionowymi i poziomymi
Wycinanie figur geometrycznych po linii
Prowadzenie linii w labiryncie
Kopiowanie rysunków - odbijanie przez kalkę techniczną