II Krąg tematyczny


II Krąg tematyczny: Zasypało cały świat, nocą śnieżek z nieba spadł

Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczne:

  • Uwrażliwienie na naturalne piękno zimy i zimowego krajobrazu.

  • Doskonalenie umiejętności wypowiedzi oraz bogacenie słownika czynnego dzieci.

  • Wzbogacenie wiedzy przez przeprowadzanie doświadczeń i zabawy badawcze.

  • Zapoznanie z wybranymi utworami literatury dla dzieci.

  • Tworzenie prac plastycznych inspirowanych słowem mówionym

Działania dzieci

Co poznaję, co umiem, co czuję

Środki dydaktyczne; metody, formy pracy

Realizowane obszary podstawy programowej

- „Śnieżynki” - wysłuchanie wiersza Józefa Ratajczaka, rozmowa o śniegu.

- „Wirujące śnieżynki” - zabawa naśladowcza, ilustrowanie ruchem treści wiersza.

- Tworzenie gazetki ściennej.

- „Rzucamy śnieżkami” - zabawa ruchowa z elementami celowania i rzutu (kulkami z gazet). - „Zabawy na śniegu” - nauka piosenki.

- „Zimowe zabawy” - praca z „Książką”.

- „Śnieżne krajobrazy” - oglądanie obrazków przedstawiających zaśnieżony krajobraz, omówienie ich wyglądu.

- „Biały, bielszy, najbielszy” - ćwiczenie słownikowe, określanie koloru śniegu; stopniowanie przymiotników.

- „Zaprzęgi” - zabawa ruchowa.

- „Znajdź swoją parę” - zabawa orientacyjno-porządkowa.

- „Koła” - wybieranie z mozaiki geometrycznej elementów w kształcie koła, układanie kompozycji z kół na dywanie, przeliczanie, klasyfikowanie do zbiorów: mały, średni, duży.

- „Przygody bałwanków” - wysłuchanie opowiadania Iwony Rup; omówienie treści i zachęcenie do wykonania bałwanka.

- „Bałwanek” - postać bałwanka wykonana z krążków wyciętych z białego papieru (np. tapety strukturalnej) i ozdobiona wydzieranką z kolorowego papieru.

- „Muzyka zimowa” - słuchanie muzyki, pobudzanie wyobraźni bodźcami słuchowymi.

- „Toczymy śniegowe kule” - zabawa ruchowa.

- „Zabawy na śniegu” - zabawa przy piosence.

- „Tańczący śnieg” - pląsy do muzyki C. Debussy'ego.

- „Zmarznięte rączki” - ćwiczenia oddechowe.

- „Jaki jest śnieg?” - ćwiczenia słownikowe; tworzenie listy określeń śniegu.

- „Orzeł” - zabawa ruchowa; ruchy rąk i nóg w leżeniu na plecach.

- „Olimpiada zimowa” - zestaw ćwiczeń i zabaw gimnastyczno-sportowych na śniegu.

- „Bałwanki i czapki” - praca z „Kajecikiem” - kończenie rozpoczętych rytmów.

- „Bałwanki” - zabawa ruchowa z liczeniem.

- „Toczymy śniegowe kule” - zabawa naśladowcza z wyznaczaniem kierunku (do przodu, do tyłu, w bok).

-„Zamki na lodzie” - zabawa mozaiką geometryczną; układanie na podłodze z białych figur i klocków projektów lodowych zamków.

- „Królowa Śniegu” - wysłuchanie całości lub obszernych fragmentów baśni Hansa Christiana Andersena; rozmowa na temat heroicznego czynu Gerdy.

- „Zamek Królowej Śniegu” - praca plastyczna; rozwijanie u dzieci twórczego myślenia.

- „Mróz” - zabawa ruchowa.

- „Spacer po głębokim śniegu” - zabawa ruchowa.

- „Śnieg” - oglądanie w książkach i albumach przyrodniczych fotografii i rysunków śniegu, płatków śniegowych, kryształków lodu itp.

- „Polarne laboratorium” - doświadczenia i obserwacje dotyczące śniegu (odkrywanie własności fizycznych, struktury itp.) zapoczątkowane w ogrodzie przedszkolnym; kontynuacja w przedszkolu według propozycji Stefanii Elbanowskiej.

- „Zimowe obrazki” - chuchanie na szyby i rysowanie po nich palcem.

- „Mróz” - wysłuchanie wiersza Edwarda Szymańskiego; rozmowa na temat treści utworu.

-„Mroźne kwiaty” - ilustracja do wysłuchanego wiersza: zespołowe malowanie białą farbą na szarym papierze - palcami lub za pomocą pędzli.

- uważnie słucham wiersza i rozumiem jego treść,

- dzielę się z innymi swoją wiedzą na temat śniegu,

- przedstawiam ruchem treść wiersza,

- wspólnie z grupą tworzę gazetkę ścienną, wykazuję się pomysłowością i fantazją,

- coraz lepiej rzucam do celu,

- poznaję słowa i melodię piosenki,

rozumiem polecenia nauczyciela

- wskazuję na ilustracji odpowiednie elementy,

- dostrzegam piękno zimowego krajobrazu,

- znam coraz więcej słów,

- sprawnie poruszam się w parach.

- właściwie reaguję na sygnał w zabawie,

- wiem, jak wygląda koło, i odnajduję je wśród innych figur,

- liczę koła i układam je w zbiory,

- słucham uważnie opowiadania i wypowiadam się na jego temat,

- wycinam po śladzie proste kształty,

- słucham uważnie muzyki,

- naśladuję w zabawie czynności z życia codziennego,

- czerpię radość z zabawy przy piosence.

- bez przygotowania wymyślam ruch do muzyki,

- prawidłowo oddycham,

- poznaję coraz więcej słów, którymi posługuję się w zabawie i wypowiedziach,

- odciskam na śniegu ślad w kształcie orła.

- ćwiczę sprawność ruchową,

- dostrzegam i kontynuuję rytm

- właściwie reaguję na sygnał nauczyciela,

- przedstawiam ruchem toczenie kuli,

- rozumiem określenia kierunku: do przodu, do tyłu, w bok i poruszam się zgodnie z nimi,

- buduję zamek z różnych elementów,

- uważnie słucham baśni,

- chętnie wypowiadam się na temat zachowania bohaterów,

-estetycznie wykonuję pracę plastyczną,

- reaguję na przerwę w muzyce.

- czerpię radość z uczestnictwa w zabawie ruchowej,

- spaceruję, unosząc wysoko kolana,

- dowiaduję się coraz więcej na temat śniegu,

- dowiaduję się, czym jest śnieg, jak wygląda, jak powstał, w co się zamienia,

- przedstawiam ruchem słyszaną muzykę,

- czerpię radość z prostych zabaw,

- uważnie słucham wiersza i wypowiadam się na jego temat,

- maluję ilustrację do wysłuchanego wiersza.

J. Ratajczak „Śnieżynki”

Materiały do tworzenia gazetki

gazety, sznurek

CD Piosenki cz. 1 -„Zabawy na śniegu”

„Książka” s. 30-31

Ilustracje o tematyce zimowej

tamburyn

mozaika geometryczna, trzy sznurki

I. Rup „Przygoda bałwanków”

biały papier, kolorowy papier, klej, niebieskie kartki, nożyczki, flamastry

CD Utwory… cz. 2 - „Muzyka zimowa” D. Tarczewskiego (nr 20)

CD Piosenki i zabawy cz. 1 - „Zabawy na śniegu” (nr 21)

CD Utwory cz. 1 - „Tańczący śnieg” C. Debussy'ego (nr 17)

„Kajecik” cz. 1 s. 30-31, kredki,

kostka, obręcze

mozaika geometryczna, klocki, figury wycięte z białego kartonu

H. Ch. Andersen „Królowa Śniegu”

niebieskie kartki techniczne, figury geometryczne z białego papieru, klej, wata

tamburyn

bębenek, trójkąt

książki i albumy przyrodnicze

metalowy klucz, lupy, ciemne rękawiczki

Edward Szymański, Mróz

CD Utwory… cz. 1 - „Taniec wieszczki cukrowej” P. Czajkowskiego (nr 12), szary papier, biała farba, pędzle

14.5

5.4

1.2

5.3

8.1

3.3

14.2

14.6

5.4

5.3

4.2

14.5

9.2

8.4

5.3

8.2

8.2

5.3

3.1

5.3

5.4

13.6

13.1

5.3

10.1

14.5

9.2

5.4

5.3

11.1

11.1

14.3

14.5

9.2



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
II Krąg tematyczny witaminy hop do brzuszka
II Krąg tematyczny 2
II Krąg tematyczny 3
Krąg tematyczny I, II Nowa Era 4 latki
Podstawy pielęgniarstwa II rok tematy ćw od rocznika 12 15 ` h
Krąg tematyczny
ODB II rekolekcje, tematyka, II Rok Formacji - kl
II Kollokwium tematycznie, Położnictwo WUM, Anatomia, Testy
OŻK dla II klasy gimnazjum(Rekolekcje), ERŻ dla II gim - tematy, Ja i Chrystus
Krąg tematyczn1
I Krąg tematyczny 2
III Krąg tematyczny 2
I Krąg tematyczny 3
I Krąg tematyczny
IV Krąg tematyczny las szumi jesiennie
III Krąg tematyczny 3
III Krąg tematyczny
I Krąg tematyczny jabłka, śliwki
IV Krąg tematyczny 2

więcej podobnych podstron