Tematyka	Działania edukacyjne na poszczególne dni	Uwagi
I Jesień w parku	Poniedziałek: Kolorowe liście. I Oglądanie ilustracji związanych treściowo z obecną porą roku - jesienią; zwrócenie uwagi na wygląd drzew o tej porze roku, ich liści i kolorystykę; dziecko poznaje cechy charakterystyczne dla jesieni, rozpoznaje i nazywa drzewa (kasztan, dąb itp.), potrafi powiedzieć jakie barwy przybiera park jesienią. Zabawa muzyczno - ruchowa „ Rzeźby w parku”- pokazywanie emocji za pomocą mimiki; dziecko za pomocą min potrafi pokazać różne emocje i rozpoznać emocje ujawniane przez kolegę. Ćw. poranne wg K. Wlaźnik - zestaw własny wprowadzenie II „Kto śpi pod liśćmi?”- słuchanie opowiadania z „Książki” - dziecko potrafi uważnie słuchać ilustrowanego obrazkami opowiadania, potrafi rozpoznać niektóre drzewa parkowe liściaste i nazywa je (kasztanowiec, dąb, klon, jarzębina, topola), ogląda liście (naturalne okazy lub sylwety), potrafi porównać i określić własnymi słowami cechy liści (kształt, fakturę, wielkość). Ćwiczenia gimnastyczne wg zestawu LIV „Jesienne porządki” K. Wlaźnik - wprowadzenie nowego zestawu; dziecko potrafi bezpiecznie poruszać się po sali, maszerować parami we wspięciu. „Jesienny spacer” wyjście do ogrodu przedszkolnego-zbieranie darów jesieni; dziecko obserwuje przyrodę jesienią (zmiany w otoczeniu), zbiera liście, kasztany, żołędzie i próbuje wskazać do których drzew należą liście i owoce(kasztany, żołędzie itp.), potrafi nazwać drzewa i dostrzega różnice w kształcie liści, słucha odgłosów, potrafi nazwać napotykane zwierzęta. Zabawa ruchowa „Drzewa i liście” - bieżna. III Zabawa ruchowa „Wiewiórki w dziupli” - orientacyjno - porządkowa. „Dary jesieni” - porządkowanie zgromadzonych okazów przyrody; dziecko potrafi posegregować okazy (liście, kasztany, żołędzie, szyszki) według wybranych cech, potrafi je policzyć i powiedzieć, których jest najmniej a których najwięcej. Kolorowanie obrazków konturowych przedstawiających jesienną porę roku; dziecko potrafi starannie wypełnić rysunek konturowy, doskonali sprawność koordynacji wzrokowo - ruchowej, potrafi dobrać kolory odpowiadające jesieni.

---