Autor: Jowita Piotrowska
Koordynator projektu: Beata Szurowska
Opracowanie redakcyjne i korekta: Małgorzata Taczanowska
Wydawca oświadcza, że dołożył wszelkich starań, aby dotrzeć do wszystkich właścicieli i dysponentów praw autorskich.
Publikacja, którą nabyłeś, jest dziełem twórcy i wydawcy. Prosimy, abyś przestrzegał praw, jakie im przysługują. Jej zawartość możesz udostępnić nieodpłatnie
osobom bliskim lub osobiście znanym. Ale nie publikuj jej w internecie. Jeśli cytujesz jej fragmenty, nie zmieniaj ich treści i koniecznie zaznacz, czyje to dzieło. A
kopiując jej część, rób to jedynie na użytek osobisty.
Szanujmy cudzą własność i prawo.
Więcej na
www.legalnakultura.pl
Polska Izba Książki
© Copyright by Wydawnictwo JUKA-91 Sp. z o.o. 2015
Grupa Edukacyjna S.A.
25-561 Kielce, ul. Witosa 76
tel. 41 366 53 66; faks 41 366 55 55
e-mail: mac@mac.pl; http://www.mac.pl
3
Kraina przedszkolaka. Pięciolatek – plan wynikowy
Miesiąc/krąg
tematyczny
Temat dnia
Obszar
edukacyjny
Wymagania programowe
Numery z
podstawy
programowej
podstawowe
ponadpodstawowe
Dziecko:
Dziecko:
IX/I
Witamy w
przedszkolu
Witamy w
przedszkolu
Aktywność
społeczna
Aktywność
ruchowa i
zdrowotna
nazywa pomieszczenia
znajdujące się w przedszkolu:
szatnia, kuchnia, gabinet
dyrektora, hol, sale
uczestniczy w zabawach i
ćwiczeniach: dużych grup
mięśniowych, orientacyjno-
-porządkowych, z elementem
czworakowania, podskoków,
utrzymania równowagi oraz
zabawach przy muzyce
określa przeznaczenie
poszczególnych pomieszczeń
znajdujących się w przedszkolu
i topografię przedszkola
uczestniczy w zabawach
ruchowych każdego rodzaju
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.3.,
5.3., 5.4.
Mój
przedszkolny
znaczek
Aktywność
społeczna
Aktywność
językowa
Aktywność
wymienia imiona kolegów i
koleżanek z grupy
odróżnia swój znaczek
rozpoznawczy od innych
znaczków
poprawnie wypowiada się na
temat wiersza
układa swój znaczek z elementów
przygotowanych przez
wymienia imiona i nazwiska
pracowników przedszkola
rozumie zastosowanie znaczków
rozpoznawczych
formułuje dłuższe wypowiedzi
układa swój znaczek z
elementów przygotowanych
1.1., 1.2.,1.3.,
2.1., 2.2., 5.4.,
5.6.
4
poznawcza
Aktywność
ruchowa i
zdrowotna
nauczyciela według wzoru
bawi się na placu zabaw,
przestrzegając zasad
bezpieczeństwa
przez nauczyciela bez wzoru
przestrzega zasad
bezpieczeństwa podczas każdej
zabawy
Dyżurny w
przedszkolu
Aktywność
społeczna
Aktywność
poznawcza
Aktywność
artystyczna
Aktywność
językowa
Aktywność
ruchowa i
zdrowotna
wymienia zasady obowiązujące w
grupie
pełni funkcję dyżurnego, wie do
czego służy tablica dyżurów
wymienia kąciki znajdujące się w
sali przedszkolnej
układa puzzle w zespołach
rozpoznaje i nazywa poznane
instrumenty perkusyjne
zaznacza pierwszą miarę taktu
obrysowuje na szarym papierze
sylwetkę koleżanki lub kolegi
uczestniczy w zabawach na
świeżym powietrzu
przestrzega zasad
obowiązujących w grupie
rozumie potrzebę wprowadzenia
tablicy dyżurów
wykazuje inicjatywę w dbałości
o kąciki w sali przedszkolnej
pełni rolę lidera w zespole
rozpoznaje i nazywa większość
instrumentów
określa metrum utworu (na ile
liczymy)
rysuje samodzielnie sylwetę
koleżanki lub kolegi
przestrzega zasad
bezpieczeństwa podczas każdej
zabawy
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.3.,
5.3., 5.4. 8.1.,
8.2.
Nasz kodeks
grupowy
Aktywność
społeczna
wymienia ustalone zasady
funkcjonowania w grupie (kodeks
grupowy)
przestrzega wspólnie ustalonych
zasad funkcjonowania w
przedszkolu
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.4., 14.6.
5
Aktywność
poznawcza
Aktywność
językowa
Aktywność
ruchowa i
zdrowotna
dostrzega różnice w wyglądzie
kolegów i koleżanek
rozwiązuje zagadki
syntezuje pierwsze sylaby
z nazw rysunków; wymawia
powstałą nazwę, wskazuje
odpowiedni rysunek
uczestniczy w zabawach i
ćwiczeniach: orientacyjno-
-porządkowych, nóg, tułowia,
bieżnych, z elementem
czworakowania, ćwiczących
zręczność, duże grupy
mięśniowe, równowagę
uczestniczy w zabawach na
świeżym powietrzu
określa różnice w wyglądzie
kolegów i koleżanek
układa własne zagadki
tworzy słowa, syntezując
dowolne sylaby z nazw
rysunków
uczestniczy w dowolnych
ćwiczeniach i zabawach
ruchowych
przestrzega zasad
bezpieczeństwa podczas każdej
zabawy
Wspomnienia z
wakacji
Aktywność
językowa
Aktywność
poznawcza
rysuje po śladzie linii falistej
wskazuje i nazywa u siebie
wymienione części ciała
wskazuje prawą rękę i lewą rękę
porównuje dwa obrazki różniące
się szczegółami
wykonuje pracę plastyczną
rysuje samodzielnie linie faliste
wskazuje i nazywa u drugiej
osoby wymienione części ciała
wyznacza kierunki względem
drugiej osoby
wykonuje pracę plastyczną
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.4., 9.1., 9.2.,
14.6.
6
Aktywność
artystyczna
Aktywność
ruchowa i
zdrowotna
techniką kolażu
uczestniczy w zabawach na
świeżym powietrzu
dowolną techniką
przestrzega zasad
bezpieczeństwa podczas każdej
zabawy
IX/II
Krasnal Raduś
i przyjaciele
Krasnal Raduś i
przyjaciele
Aktywność
językowa
Aktywność
poznawcza
Aktywność
artystyczna
Aktywność
ruchowa i
zdrowotna
wypowiada się na temat
opowiadania B. Szurowskiej
Historia krasnala Radusia
wypowiada się na temat historii
krasnala
uczestniczy w grze stolikowej
Domino
uczestniczy w zabawie
inscenizowanej przy muzyce
Kankan z operetki Orfeusz w
piekle J. Offenbacha
słucha i śpiewa piosenkę Krasnal
Raduś
uczestniczy w zabawie przy
piosence Nie chcę cię znać
uczestniczy w zabawach i
ćwiczeniach: orientacyjno-
-porządkowych, dużych grup
mięśniowych, z elementem
równowagi, czworakowania,
podskoków
opowiada treść utworu
opowiada historię krasnala
chętnie uczestniczy we
wszystkich grach
inscenizuje dowolny fragment
muzyki
śpiewa piosenki z repertuaru
starszych dzieci
uczestniczy w zabawach przy
dowolnej piosence
uczestniczy w różnych
ćwiczeniach i zabawach
ruchowych
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.4., 8.1., 8.2.,
14.6.
7
W kręgu
przyjaciół
Aktywność
artystyczna
Aktywność
językowa
Aktywność
społeczna
Aktywność
ruchowa i
zdrowotna
pokrywa ścieżkę krasnala
Radusia do przedszkola
plasteliną, a potem kamykami
wykonuje pacynkę zgodnie z
instrukcją
rozpoznaje zapis swojego imienia
wypowiada się na temat
opowiadania Prawdziwy
przyjaciel
zna imiona przyjaciół krasnala
rozumie znaczenie przysłowia
Prawdziwych przyjaciół poznaje
się w biedzie
rozpoznaje i nazywa uczucia:
swoje i innych osób
uczestniczy w zabawach i
ćwiczeniach: orientacyjno-
-porządkowych, nóg, tułowia,
bieżnych, z elementem
czworakowania, ćwiczących
zręczność, duże grupy
mięśniowe, równowagę
uczestniczy w zabawach na
wykonuje pracę samodzielnie i
starannie
wykonuje wszystkie prace
zgodnie z instrukcją
rozpoznaje zapisy imion dzieci z
grupy
opowiada treść utworu
określa czym się zajmują
przyjaciele krasnala i gdzie
mieszkają
zna inne przysłowia
podaje przeciwieństwa do
określonych stanów
emocjonalnych
uczestniczy w dowolnych
ćwiczeniach i zabawach
ruchowych
przestrzega zasad
1.2., 5.4., 7.2.,
8.1., 8.2., 8.3.,
10.1.,13.4.
14.2.
8
świeżym powietrzu
bezpieczeństwa podczas każdej
zabawy
Wizyta w
teatrze cieni
Aktywność
językowa
Aktywność
społeczna
Aktywność
artystyczna
Aktywność
ruchowa i
zdrowotna
rysuje linie na szarym papierze
uczestniczy w zabawach w teatr z
wykorzystaniem pacynek
prezentuje przedstawienie ze
swoim zespołem
gra na trójkącie i marakasach
uczestniczy w zabawach na
świeżym powietrzu
rysuje linie na papierach o
różnej fakturze
inicjuje zabawy w teatr z
wykorzystaniem pacynek
podaje własne pomysły na
przedstawienie, układa własne
przedstawienie
gra na wszystkich instrumentach
perkusyjnych
przestrzega zasad
bezpieczeństwa podczas każdej
zabawy
1.1., 1.2., 1.4.,
2.1., 2.2., 2.3.,
2.4., 3.1., 3.2.,
5.3., 5.4., 8.1.,
8.2., 14.3.
Wakacyjne
wspomnienia
Aktywność
artystyczna
Aktywność
poznawcza
Aktywność
społeczna
Aktywność
wykonuje kalendarz Drzewo w
różnych porach roku
wyznacza kierunek względem
siebie
składa obrazek z czterech części
rozpoznaje mapę Polski
uczestniczy w zabawach i
ćwiczeniach: orientacyjno-
wykonuje prace plastyczne
dowolną techniką
porusza się według wskazówek
składa obrazek z więcej niż
czterech części
wypowiada się na temat mapy
Polski
uczestniczy w dowolnych
ćwiczeniach i zabawach
1.1., 1.2., 3.3.,
4.2., 5.4., 9.1.,
9.2., 13.4.
9
ruchowa i
zdrowotna
-porządkowych, nóg, tułowia,
bieżnych, z elementem
czworakowania, ćwiczących
zręczność, duże grupy
mięśniowe, równowagę
ruchowych
Przyjaciele w
krainie
czystości
Aktywność
poznawcza
Aktywność
językowa
Aktywność
ruchowa i
zdrowotna
Aktywność
społeczna
Aktywność
artystyczna
stosuje pojęcia lewa, prawa
przelicza w zakresie sześciu
wyodrębnia w słowie pierwszą
głoskę
wypowiada się na temat wiersza
C. Janczarskiego Koledzy
wymienia środki czystości
wymienia cechy dobrego
przyjaciela
uczestniczy w grupowych
zabawach ruchowych
wykonuje pracę plastyczną na
podłożu z kaszy manny
stosuje pojęcia w prawo, w lewo
przelicza w zakresie dziesięciu
dzieli słowa na głoski
opowiada treść wiersza
rozumie potrzebę dbania o
czystość
rozumie, że przyjaźń jest bardzo
ważna w życiu człowieka
inicjuje zabawy integrujące
grupę
wykonuje pracę plastyczną
różnymi technikami
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 2.4.,
3.2., 5.3.,
5.4.,9.1., 9.2.,
14.6.
IX/III
Bezpieczna
droga do
przedszkola
Bezpiecznie na
drodze
Aktywność
poznawcza
przelicza pojazdy, określa ich
liczbę liczebnikiem, ustawia je w
kąciku samochodów
rozpoznaje wybrane znaki
drogowe
przelicza w zakresie dziesięciu
łączy kształt znaku z jego
rodzajem
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4., 6.2.,
9.1., 9.2., 14.6.
10
Aktywność
artystyczna
Aktywność
społeczna
Aktywność
ruchowa i
zdrowotna
wykonuje sylwetę znaku
drogowego według instrukcji
śpiewa piosenkę Znaki zakazu,
znaki nakazu
ilustruje ruchem piosenkę Znaki
zakazu, znaki nakazu
rozpoznaje prawidłowe i
nieprawidłowe zachowania
pieszych i kierowców na ulicy
wymienia miejsca, w których
można przechodzić przez ulicę
wskazuje obrazki przedstawiające
zagrożenia dzieci na drogach
uczestniczy w zabawach na
świeżym powietrzu
wykonuje więcej niż jedną
sylwetę znaku drogowego
według instrukcji
śpiewa piosenki przekraczające
możliwości wokalne
pięciolatków
ilustruje ruchem dowolny
fragment muzyki
zna zasady ruchu drogowego
stosuje zasady ruchu drogowego
ma świadomość zagrożeń, jakie
mogą spotkać dzieci na drogach
przestrzega zasad
bezpieczeństwa podczas każdej
zabawy
Spotkanie z
policjantem
Aktywność
społeczna
rozpoznaje i nazywa różne
pojazdy
rozpoznaje i nazywa samochody
specjalistyczne
wie, na czym polega praca
policjanta
wie, jak wygląda akcja ratunkowa
zna zastosowanie różnych
pojazdów
zna numery alarmowe: 997,
998, 999 i numer 112
zna niebezpieczeństwa
występujące w pracy policjanta
rozumie, jak ważny jest czas
podczas przeprowadzania akcji
ratunkowej
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4., 6.2.,
8.1., 8.2., 13.1.
11
Aktywność
artystyczna
Aktywność
językowa
Aktywność
ruchowa i
zdrowotna
projektuje samochód z
nieużytków
wypowiada się na temat wiersza
W. Chotomskiej Gdy zamierzasz
przejść ulicę
uczestniczy w zabawach i
ćwiczeniach: orientacyjno-
-porządkowych, bieżnych,
z elementem czworakowania,
rzutu, podskoku, skrętoskłonu,
ćwiczących szybkość, zwinność
wykonuje dowolne prace
techniczne
opowiada treść wiersza W.
Chotomskiej Gdy zamierzasz
przejść ulicę
uczestniczy w dowolnych
ćwiczeniach i zabawach
ruchowych
Uliczne zagadki Aktywność
społeczna
Aktywność
artystyczna
Aktywność
poznawcza
rozpoznaje mapę okolic
przedszkola, odnajduje na niej
budynek przedszkola i najbliższe
skrzyżowanie
uczestniczy w zabawie przy
piosence Maszerują dzieci
improwizuje ruchowo przy
muzyce
projektuje makietę ulicy poprzez
wycinanie pasków z papieru,
ustawianie klocków, figurek
ludzi, zwierząt, sylwet znaków
drogowych
rozwiązuje zagadki dotyczące
ruchu drogowego
rozpoznaje na mapie okolic
przedszkola inne obiekty oprócz
budynku przedszkola
uczestniczy w zabawach przy
różnych piosenkach
improwizuje słownie, ruchowo i
plastycznie przy muzyce
projektuje makietę ulicy według
własnego pomysłu
układa zagadki dotyczące ruchu
drogowego
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4., 9.2.,
10.1., 14.2.
12
Aktywność
językowa
Aktywność
ruchowa i
zdrowotna
układa puzzle wspólnie z
kolegami z zespołu
uczestniczy w grze planszowej
Rajd Safari
dzieli nazwy obrazków na sylaby
kalkuje przez białą kalkę sylwety
znaków drogowych, koloruje je
według wzoru
uczestniczy w zabawach na
świeżym powietrzu
układa puzzle samodzielnie
uczestniczy w różnych grach
planszowych
dzieli słowa na głoski
kalkuje przez białą kalkę
sylwety znaków drogowych,
koloruje je bez wzoru
przestrzega zasad
bezpieczeństwa podczas każdej
zabawy
Bezpieczne i
niebezpieczne
zachowania na
drodze
Aktywność
poznawcza
Aktywność
artystyczna
Aktywność
społeczna
Aktywność
językowa
projektuje Samochodowe puzzle
uczestniczy w zabawach w kole
przy piosence Chodzi lisek koło
drogi
rozpoznaje prawidłowe i
nieprawidłowe zachowania
pieszych
obrysowuje na kartce kontury
pojazdów z tektury, dorysowuje
poszczególne elementy pojazdu i
ozdabia go
wypowiada się na temat ilustracji
Bezpiecznie i niebezpiecznie na
drodze
projektuje puzzle według
własnego pomysłu
uczestniczy w różnych
zabawach przy muzyce
ma świadomość zagrożeń, jakie
mogą spotkać dzieci na drogach
rysuje pojazdy bez wzorów z
tektury według własnego
pomysłu
zna zasady ruchu drogowego
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4., 9.1.,
9.2., 14.6.
13
Aktywność
ruchowa i
zdrowotna
uczestniczy w zabawie w formie
opowieści ruchowej W drogę
uczestniczy w zabawach i
ćwiczeniach: orientacyjno-
-porządkowych, bieżnych,
z elementem czworakowania,
rzutu, podskoku, skrętoskłonu,
ćwiczących szybkość, zwinność
chętnie uczestniczy w różnych
zabawach ruchowych
uczestniczy w dowolnych
ćwiczeniach i zabawach
ruchowych
Pojazdy i znaki
drogowe
Aktywność
poznawcza
Aktywność
językowa
Aktywność
artystyczna
Aktywność
ruchowa i
zdrowotna
uczestniczy w zabawie Zgadnij,
czego brakuje
segreguje elementy ze względu
na rodzaj, kolor i wielkość
dzieli nazwy obrazków na sylaby,
rysuje tyle kresek, ile jest sylab w
nazwie obrazka
wypowiada się na temat wiersza
wymienia różne znaczenia słowa
zebra
projektuje pojazd z papieru
według instrukcji i makietę
miasta
uczestniczy w zabawach na
świeżym powietrzu
uczestniczy w różnych
zabawach rozwijających pamięć
i spostrzegawczość
klasyfikuje przedmioty ze
względu na wiele cech
wspólnych
dzieli nazwy obrazków na
głoski
opowiada treść wiersza
zna inne słowa o kilku
znaczeniach, np. zamek
projektuje różne prace
konstrukcyjno-techniczne
przestrzega zasad
bezpieczeństwa podczas każdej
zabawy
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4.,
14.3.,14.5.,
14.6.
14
IX/IV
Wspólne
zabawy
Dbamy o siebie
nawzajem
Aktywność
językowa
Aktywność
artystyczna
Aktywność
poznawcza
Aktywność
ruchowa i
zdrowotna
wypowiada się na temat
ulubionych zabaw
wypowiada się na temat wiersza
I. Salach Kolega
recytuje wiersz
rysuje po śladzie wybranej
zabawki i koloruje ją
śpiewa piosenkę Niechcący
bawi się z dziećmi przy
piosenkach Niechcący, Boogie-
Woogie
stosuje pojęcia: na, pod, za,
między, prawa, lewa
uczestniczy w zabawach
badawczych na świeżym
powietrzu – w piaskownicy, z
wykorzystaniem wody
zna zasady wspólnej, zgodnej
zabawy
opowiada treść wiersza
recytuje wiersz z odpowiednią
intonacją
wykonuje różne ćwiczenia
graficzne
śpiewa różne piosenki dla
starszych dzieci
wymyśla zabawy do piosenek
stosuje pojęcia: w prawo, w
lewo
uczestniczy w różnych
zabawach ruchowych na
powietrzu
1.1., 1.2., 3.1.,
3.2., 5.1., 5.4.,
8.1., 8.3., 8.4.,
14.3.
Nasze uczucia
Aktywność
artystyczna
Aktywność
społeczna
lepi figurki z plasteliny
rozpoznaje i nazywa uczucia
swoje i innych osób
współtworzy kącik z Kodeksem
złości
uczestniczy w grze stolikowej
lepi figurki z gliny, masy solnej,
modeliny
podaje przeciwieństwa do
przykładowych stanów
emocjonalnych
uzupełnia kącik swoimi
obrazkami
uczestniczy w różnych grach
1.2., 1.4, 3.2.,
3.4., 5.4, 6.1.,
9.2., 14.2.
15
Aktywność
poznawcza
Aktywność
ruchowa i
zdrowotna
Warcaby
odszukuje i zaznacza sześć różnic
na obrazkach
uczestniczy w zabawach i
ćwiczeniach: orientacyjno-
-porządkowych, bieżnych,
z elementem zręczności, skrętu
tułowia, biegu, skoku podpartego
stolikowych
wykonuje różne ćwiczenia
rozwijające spostrzegawczość
uczestniczy w dowolnych
ćwiczeniach i zabawach
ruchowych
Zgodna zabawa
Aktywność
językowa
Aktywność
społeczna
Aktywność
artystyczna
Aktywność
ruchowa i
zdrowotna
wypowiada się na temat ilustracji
przedstawiających pozytywne i
negatywne zachowania dzieci
ocenia zachowanie innych
uczestniczy w zabawach w kole z
piosenką Pajacyk
uczestniczy w zabawach z
wykorzystaniem instrumentów
perkusyjnych
projektuje formę przestrzenną z
różnych materiałów wspólnie z
kolegami z zespołu
uczestniczy w Olimpiadzie
Przedszkolaków
gra w badmintona na powietrzu
wie, jak należy zachowywać się
względem innych
jest obiektywne w ocenianiu
zachowań
uczestniczy w różnych
zabawach przy muzyce
gra na różnych instrumentach
perkusyjnych
projektuje różne formy
przestrzenne według własnego
pomysłu
uczestniczy w różnych
zawodach dla przedszkolaków
przestrzega zasad
bezpieczeństwa podczas każdej
zabawy
1.2., 1.3., 1.4.,
5.3., 5.4., 7.1.,
8.1., 8.3., 10.1.,
14.7.
16
W naszej grupie Aktywność
społeczna
Aktywność
poznawcza
Aktywność
ruchowa i
zdrowotna
pracuje w zespole, wykonując
gąsienicę z kół
określa sytuacje, w których się
cieszy i smuci
uczestniczy w zabawach w
parach, zespołach
wycina figury geometryczne i
układa pajaca według wzoru
uczestniczy w zabawach i
ćwiczeniach: orientacyjno-
-porządkowych, bieżnych,
z elementem zręczności, skrętu
tułowia, biegu, skoku podpartego
wie, jak należy się zachować
podczas pracy w zespole
mówi otwarcie o tym, co czuje
w różnych sytuacjach
przestrzega zasad zgodnej
zabawy
układa różne wzory z figur
geometrycznych
uczestniczy w dowolnych
ćwiczeniach i zabawach
ruchowych
1.1., 1.2., 3.1.,
5.4., 7.2., 14.2.,
14.3., 14.7.
Dbamy o nasze
uczucia i nasze
zabawki
Aktywność
poznawcza
Aktywność
społeczna
Aktywność
artystyczna
rozwiązuje zagadki
przelicza w zakresie sześciu
klasyfikuje przedmioty według
wskazanej cechy
nazywa emocje przedstawione na
ilustracjach
maluje farbami swoje uczucia
uczestniczy w zabawach
integrujących grupę przy muzyce
układa zagadki
przelicza w zakresie dziesięciu
klasyfikuje przedmioty według
kilku cech
wypowiada się na temat
przyczyn wywołujących dane
emocje
wykonuje kreatywne prace
plastyczne
inicjuje zabawy integrujące
grupę
1.1., 1.2., 3.1.,
4.2., 5.4., 9.2.,
8.1., 8.2., 13.1.
17
Aktywność
ruchowa i
zdrowotna
uczestniczy w zabawach na
świeżym powietrzu
przestrzega zasad
bezpieczeństwa podczas każdej
zabawy