Jednostka prowadząca kierunek |
Wyższa Szkoła Administracji Publicznej imienia Stanisława Staszica w Białymstoku |
Nazwa kierunku |
Administracja |
||||||||
Nazwa Zakładu |
Zakład Polityki Regionalnej |
|
|
||||||||
Rok akademicki 2011/2012 |
|||||||||||
Nazwa przedmiotu |
Ustrój polityczny państwa |
Poziom studiów |
II stopnia |
||||||||
|
|
Rok studiów |
I |
||||||||
|
Semestr |
I
|
|||||||||
Osoba(y) prowadząca(e) |
dr Sławomir Oliwniak |
||||||||||
Język wykładowy |
polski |
||||||||||
|
|||||||||||
Tryb studiów |
Niestacjonarne |
||||||||||
Liczba godzin |
Wykład |
30 |
|||||||||
|
Ćwiczenia |
|
|||||||||
|
Konwersatorium |
|
|||||||||
|
Lektorat |
|
|||||||||
|
Laboratorium |
|
|||||||||
|
|||||||||||
Punkty ECTS |
6 |
||||||||||
|
|||||||||||
Forma przedmiotu |
wykład |
||||||||||
Warunki zaliczenia przedmiotu |
Egzamin pisemny |
||||||||||
Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi |
Podstawy prawoznawstwa, Doktryny polityczne, Ustrój samorządu terytorialnego |
||||||||||
|
|||||||||||
Opis przedmiotu |
Cel i założenia |
Celem wykładów jest przedstawienie zagadnień związanych z funkcjonowaniem współczesnego państwa jako organizacji politycznej i prawnej. Przedstawione zostaną definicje podstawowych pojęć, przeprowadzona zostanie analiza funkcjonowania wybranych ustrojów politycznych zarówno w wymiarze politologicznym, jak i prawno-konstytucyjnym. Na wykładach omówione zostaną cechy demokracji konstytucyjnej jako podstawowej współcześnie formy ustroju politycznego państwa demokratycznego, zagadnienia państwa prawa oraz relacji państwo - jednostka w warunkach społeczeństwa informacyjnego. |
|||||||||
|
Pojęcia kluczowe |
Państwo, polityka, system polityczny, ustrój polityczny, demokracja |
|||||||||
|
Metody dydaktyczne |
Wykład, prezentacje multimedialne |
|||||||||
|
Efekty kształcenia |
Wiedza: na temat ogólnych założeń ustrojowych państw współczesnych. Przyswojenie zagadnień związanych z funkcjonowaniem poszczególnych instytucji państwa w systemie demokratycznym, zasad i praktyki funkcjonowania współczesnych ustrojów politycznych. Umiejętności: rozpoznawanie ustrojów politycznych, analizy struktury i sposobu działania instytucji politycznych, klasyfikowania państw w systemach politycznych, rozumienia zasad „gry politycznej” w zróżnicowanych systemach i kulturach. Postawy (zachowania): w zakresie posługiwania się nabytą wiedzą w praktycznej analizie i praktyce życia codziennego, uczestnictwo w społeczeństwie obywatelskim. |
|||||||||
|
|||||||||||
Literatura |
Podstawowa |
|
|||||||||
|
Uzupełniająca |
|
|||||||||
|
W języku obcym |
|
|||||||||
|
|||||||||||
Treści kształcenia poszczególnych zajęć z przedmiotu: |
|||||||||||
Wykład: |
Temat: |
Liczba godzin: ST NST |
|||||||||
|
1. Czy demokracja jest najlepszym ustrojem politycznym państwa? Państwo i pospolityka |
|
2 |
||||||||
|
2. Państwo jako organizacja polityczna, społeczna i prawna. Wykonywanie władzy państwowej: suweren a reprezentacja, Demokracja bezpośrednia a demokracja pośrednia |
|
4 |
||||||||
|
3. Demokracja konstytucyjna. Rola trybunałów i sądów we współczesnym państwie |
|
2 |
||||||||
|
4. Legitymizacja władzy państwowej. Kryzys legitimizacji władzy we współczesnych państwach. Nowa umowa społeczna? |
|
4 |
||||||||
|
5.. Demokracja a państwo prawa. Koncepcje i modele państwa prawa. |
|
4 |
||||||||
|
6. Państwo a jednostka. Granice ingerencji państwa w prawa i wolności. Zasada legalizmu |
|
2 |
||||||||
|
7. Państwo jako dobro wspólne. Liberalizm a komunitaryzm |
|
2 |
||||||||
|
8. . Demokracja ekonomiczna. Wybory i socjotechnika wyborcza. Rola partii politycznych. Partie wyborcze i partie wodzowskie |
|
4 |
||||||||
|
9. Formy ustrojowe państwa. Model parlamentarno-gabinetowy, prezydencki, semiprezydencki. Forma ustroju politycznego w Polsce |
|
4 |
||||||||
|
10. Państwo narodowe a integracja europejska i procesy globalizacyjne |
|
2 |
||||||||
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
||||||||
Liczba godzin |
|
30 |
…………………………………….. ……………………………………………………………
Podpis Kierownika Zakładu Podpisy osób prowadzących zajęcia