Konspekt lekcji

Temat: Zabawy i gry ruchowe

Cele główne lekcji:

Umiejętności: 1. W dwa ognie - nauka przepisów.

2. Wybijanie w dwuszeregu - uniki, zwody.

Motoryczność: Kształtowanie szybkości, zwinności, koordynacja ruchowa w czasie gry.

Wiadomości: Znajomość zasad przepisów zabaw i gier ruchowych.

Wychowawcze: eksponowanie sukcesów i osiągnięć uczniów w czasie gier ruchowych i drużynowych.

Miejsce zajęć: boisko szkolne.

Data 04.09.2003

Klasa II

Tok lekcji	Zadania szczegółowe	Czas	Metody i formy	Pomoce
Część I 1. Organizacja. 2. Gra orientacyjno porządkowa 3. Gra rzutna. 4. Gra z mocowaniem.	Zbiórka w szeregu, powitanie i zapoznanie z zadaniami lekcji. Sprawdzenie higieny osobistej - czystości. „Do chorągiewki” - podział na 3 zespoły, szarfy. Ustawienie na linii w odległości 15 kroków od ustawionych chorągiewek. Dzieci na sygnał dobiegają do chorągiewek swojego koloru i ustawiają się wokół nich, przybierając przy tym zapowiedzianą postawę np. w rozkroku. „Podawanie piłki górą” - ustawienie w 3 rzędach w odległości 5 kroków od siebie. Pierwsi z każdego rzędu podają piłkę koszykową górą nad głową do następnego dziecka. Gdy piłka zawędruje na koniec rzędu, ten biegnie z nią na czoło skąd podaje piłkę ponownie. „Ryby w sieci” - cały zespół dzielimy na 2 grupy koło „sieć” druga grupa „ryby” stoją w kole. Ryby starają się wydostać z sieci w najrozmaitszy sposób	3 min 4 min 3 min 4 min	- Metoda zabawowo - klasyczna Metoda zabawowo - klasyczna. Metoda zabawowo - naśladowcza	- szarfy i chorągiewki. Piłki koszykowe -

Część II główna 5. Gra rzutna. 6. Gra drużynowa. Część III 7. Zabawa uspokajająca. 8. Ćwiczenia korekcyjne. 9. Ćwiczenia porządkowo wychowawcze

„Wybijamy z dwuszeregu” - boisko prostokątne - w środku, równolegle do krótszych boków rysujemy korytarz o szerokości 2-3 kroków, w którym staje połowa ćwiczących. Druga połowa dzieci dzieli się na 2 zespoły i ustawia się na krótszych liniach boiska. Ostrymi, niskimi rzutami dzieci z linii bocznych starają się trafić dzieci stojące w korytarzu. „W dwa ognie” - podział na dwie drużyny i wybór kapitana, który staje za polem przeciwnika i rzuca piłki od i do swojej drużyny. Na końcu biorą go w dwa ognie. Cel gry - wybić z boiska swoich przeciwników. Jeśli któryś z graczy zostanie „Zbity” z boiska, staje obok kapitana i pomaga mu zbijać przeciwników. Przeciwnicy mogą łapać piłkę na swoim polu i zdobywają dodatkowe punkty. Jeśli wszyscy gracze zostaną zbici, na pole gry wchodzi kapitan. Korzysta on z prawa trzykrotnego zbicia. „Lis” - dzieci tworzą zwarte koło, każde z nich przenosi ramiona poza siebie. Na zewnątrz koła znajduje się lis który cichym, skradającym się krokiem obchodzi wokół bawiących się. Lis wkłada szarfę w ręce wybranego dziecka. Wtedy ono uderza swojego sąsiada z prawej strony który natychmiast ucieka. W czasie zabawy dzieci śpiewają piosenkę. Dowolne rzuty piłką do siebie lewą i prawą ręką na przemian, rzuty oburącz znad głowy. Zbieranie grzybów. Zbiórka - omówienie gier, wyróżnienie dzieci, pożegnanie.

5min 16 min 3 min 3 min 3 min

Metoda zabawowo - klasyczna. Metoda zabawowo - klasyczna. Metoda zabawowo - naśladowcza Metoda bezpośredniej celowości ruchu.

Piłki siatkowe Piłki siatkowe - - -

Prowadzący: Paweł Czyżowski

---