Promocja zdrowia
Ja nazywam się ola ma pitola
A ja kasia fucking crazy
Aha. To fajnie masz.
Masz wszy na pępku.
Nie każdy jest idealny jak fucking crazy drzycimska
No Ciebie to akurat srogo pokarało
No wiem. Mam krzywe sutki, ale nie jestem gorsza
A zylaki na cyckach tez masz?
Nie. Tylko rozstępy
A to luz :*
Tak Cie mama woła na obiad ?
U mnie nie ma obiadu
1. wstęp- charakterystyka zjawiska i uzasadnienie wyboru problemu zdrowotnego. Udzielenie odpowiedzi, dlaczego jest to problem w danej populacji i na danym obszarze
2. diagnoza problemu
Diagnoza demograficzna (wiek płeć, miejsce zamieszkania)
Diagnoza epidemiologiczna (określenie przy pomocy wskaźników epidemiologicznych – śmiertelności, zachorowalności, inwalidztwa oraz ich rozmiarów – zapadalności, intensywności, czasu trwania)
Diagnoza społeczna (określenie zjawisk, które mogą powodować lub zwiększać ryzyko zdrowotne: bezrobocie, przemoc, zaburzenia funkcjonowania rodziny. W tym miejscu można opisać bazę i zasoby kadrowe niezbędne do realizacji programu)
3. cel ogólny programu – pokazuje kierunek naszych działań, wskazuje czego należy się spodziewać w wyniku sukcesu programu. Prawidłowo określony cel powinien wskazywać efekt, a nie opisywać działanie. Jego dwa ważne elementy to:
jakiej zmiany oczekujemy w wyniku tego programu
kogo dotyczy zmiana
4. cele szczegółowe – prawidłowo sformułowane cele operacyjne wskażą realizatorom program konkretne kierunki działań, instytucji finansowej- pozytywne rezultaty, jakie przyniesie wdrożenie i realizacja programu.
Cele operacyjne powinny być:
specyficzne (precyzyjnie nazywać oczekiwane rezultaty :zmniejszenie, redukcja, zwiększenie)
realistyczne i osiągalne
mierzalne i określone w czasie
Cele operacyjne powinny zawierać :
wyniki które będą osiągalne
warunki, których spełnienie pozwoli obserwować wyniki
kryteria, które zdecydują czy wyniki zostały osiągnięte
grupę celową
5. czas realizacji programu – konieczne i niezwykle ważne jest określenie czaski, w jakim będzie realizowany program.
6. metody działań – należy sprecyzować w jaki sposób realizowany będzie program. Ważne jest wskazanie metod oddziaływania na populacje objętą programem, np.:
nagłośnienie problematyki
przeprowadzenie cyklu edukacyjnego
organizacja imprez, festynów prozdrowotnych, połączonych z poradami
prowadzenie nauki samobadania
7. harmonogram działań – opisujemy działania jakie chcemy podjąć w celu realizowania problemów kolejności ich realizacji:
Rozpowszechnienie informacji o programie w społeczności lokalnej
Dobór uczestników programu
Dobór realizatorów zadań programu
Podział obowiązków wśród realizatorów programu
8. Koszty programu - dokładne wyliczenie wszystkich kosztów:
Bezpośrednich (wynagrodzenie, sprzęt, materiały)
Pośrednich (powstałych w wyniku realizacji programu)
9. metody oceny skuteczności programu – ewaluacja – czy i na ile osiągnięto kryteria sukcesu.
Powinniśmy uzyskać odpowiedzi na następujące pytania:
Czy zamierzone działania rzeczywiście miały miejsce? Jeśli nie – dlaczego, co zdarzyło się niespodziewanego?
Czy plonowane zadania zostały zakończone? Jeśli nie – dlaczego?
Co sądzą o zadaniach ludzie, którzy w nich uczestniczyli i byli ich odbiorcami?
Jakie użyto środki i czy były one wystarczające?
Czy w trakcie realizacji planu, w wyniku ewaluacji wprowadzono zmiany w planie pracy ? jeśli tak - jakie?
WNIOSKI ( czego nauczyliśmy się : słabe i mocne strony; możliwości i zagrożenia na przyszłość)
ZALECENIA (dotyczą rodzaju i kierunku działań na przyszłość, ich kontynuacji niezbędnych zmian i środków itd.)