Klasyfikacja zespołów otępiennych
Stanowią one wszystkie choroby, uszkodzenia i urazy prowadzące do dysfunkcji mózgu. Współwystępują z uszkodzeniem ośrodkowego układu nerwowego.
Klasyfikacja zespołów otępiennych(wg ICD 10)
1. Otępienie w chorobie Alzheimera(F.00)
2. Otępienie naczyniowe: (F.01)
a) otępienie naczyniowe o ostrym początku F.01.0
b) otępienie wielo zawałowe (F.01.1)
c) otępienie naczyniowe podkorowe (F.01.2)
d) otępienie naczyniowe mieszane korowe i podkorowe (F.01.3)
3. Otępienie w innych chorobach: (F.02)
a) Otępienie w chorobie Picka (F.02.0)
b) Otępienie w chorobie Creutzfeldta-Jakoba (F.02.1)
c) Otępienie w chorobie Huntingtona (F.02.2)
d) Otępienie w chorobie Parkinsona (F.02.3)
e) Otępienie w chorobie wywołanej przez ludzki wirus nabytego upośledzenia odporności (HIV) (F.02.4)
f) Otępienie w innych chorobach klasyfikowanych gdzie indziej (F.02.8)
4. Otępienie bliżej nie określone(: zatrucie tlenkiem węgla, lipidozy mózgu, padaczka, porażenie postępujące, zwyrodnienie wątrobowo-soczewkowe(choroba Wilsona), hiperkalcemia, niedoczynność tarczycy, zatrucia, stwardnienie rozsiane, kiła układu nerwowego, niedobór niacyny, guzkowate zapalenie tętnic, układowy toczeń rumieniowaty, trypanosomoza, niedobór witaminy B12.)
Charakterystyka skali MMSE:
Bada następujące funkcje:
-orientacje w czasie i miejscu
-zapamiętanie 3 słów
-uwagę(przeliterowanie wyrazów od końca)
-przypominanie zapamiętanych wcześniej słów
-funkcje językowe(nazwanie, powtarzanie, pisanie)
-zdolności wzrokowo-przestrzennych
Test rysowania Zegara(TRZ):
Shah zaleca w 2 wersjach:
-(swobodnego rysowania)Pacjent rysuje zegar i opisu, następnie prosi się o oznaczenie określonych godzin.
W tej wersji bada się funkcje językowe, pamięci, wykonawcze
-(kopiowana)Pacjentowi daje się narysowany zegar, prosi o najdokładniejsze przerysowanie wzoru. Bada procesy wzrokowo przestrzenne i percepcji.
Charakterystyka objawów otępiennych w chorobie Alzheimera
Cecha | Otępienie |
---|---|
Początek | Podstępny |
Czas trwania objawów | Długi |
Depresja w wywiadzie | Rzadziej |
Przebieg | Postępujący |
Kolejność deficytów | Deficyty poznawcze przed afektywnymi |
Pierwotny defekt poznawczy | Upośledzenie pamięci |
Orientacja | Orientacja zaburzona (zwłaszcza w nocy lub w nieznanym otoczeniu) |
Ujawnianie objawów | Ukrywa kłopoty pamięciowe |
Krytycyzm wobec objawów | Zmniejszony lub brak |
Zatroskanie o swój stan | Brak |
Motywacja podczas badań testowych | Widoczny wysiłek podczas badań testowych |
Funkcje językowe | Błędy afatyczne |
Ocena rodziny | We wczesnym stadium rodzina zwykle nie dostrzega objawów |
Przedstawianie objawów | Mętne, ogólnikowe |
Dobowe wahania samopoczucia | Lepsze funkcjonowanie rano |
Tryb zgłoszenia | Zgłasza się pod wpływem innych |
Samoocena | Manifestuje zadowolenie z osiągnięć |
Strategia udzielania odpowiedzi | Strzela, próbuje trafić, konfabuluje |
Profil wyników testowych | Słabe wykonanie we wszystkich testach |
Ogniskowe dysfunkcje wyższych funkcji korowych | Apraksja, agnozja |
Błędy językowe | Częste trudności ze znalezieniem słowa |
Nastrój depresyjny | Często brak |
Poczucie winy | Brak |
Leczenie przeciwdepresyjne | Nieskuteczne |