SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH W KLASIE II
DATA: 19.03.2012
AUTORKA: JOANNA SIEŃCZUK
HASŁO BLOKU: Od źródła do morza
HASŁO DNIA: Życie żab
WPIS W DZIENNIKU: Cechy charakterystyczne żab i warunki ich życia. Wydarzenia realne i fantastyczne. Czytanie i omawianie bajki „Żabi król”, Uzupełnianie zdań na podstawie bajki. Pisanie wyrazów z rz i ż ,Czytanie komiksu matematycznego –rozwiązywanie zadań (mnożenie w zakresie 100).Żabki-lepienie z plasteliny
CELE OGÓLNE:
Kształtowanie umiejętności:
Czytanie ze zrozumieniem
Wdrażanie do wielozdaniowej wypowiedzi
Wdrażanie do samodzielności w pracy.
Wyróżnianie wydarzeń realnych i fantastycznych w utworach literackich
Poprawnego pisania wyrazów z ż i rz
Wyszukiwanie w tekście czasowników i rzeczowników
Logicznego myślenia
Mnożenia w zakresie 100
Czytania ze zrozumieniem tekstu matematycznego
CELE SZCZEGÓŁOWE:
Uczeń:
Czyta tekst ze zrozumieniem
Zna i umie wybrać z tekstu czasowniki i rzeczowniki
Wyszukuje odpowiednie fragmenty z tekstu
Układa odpowiedzi na pytania dotyczące tekstu
Uzupełnia bajki zgodnie z treścią tekstu
Wypowiada się na dany temat
METODY:
Słowna – Wypowiedzi uczniów nt. zwierząt wodnych, ciche czytanie tekstu, głośne czytanie wybranych fragmentów, udzielanie odpowiedzi na pytania nauczyciela.
Oglądowa – Oglądanie plansz i tablic, albumów i atlasów o żabach, ilustracje z naklejkami w karcie pracy, ilustracje żab w podręczniku.
Działań praktycznych – Wyszukiwanie i podkreślanie w tekście czasowników i rzeczowników, wykonanie ćwiczeń w karcie pracy, uzupełnianie kart,
FORMY PRACY: zbiorowa, indywidualna,
ŚRODKI DYDAKTYCZNE: plansze, tablice przyrodnicze, atlasy, albumy, słowniki, prezentacja przedstawiający rozwój żaby, karty do pracy, podręczniki i ćwiczenia „OD A DO Z” kl.2, ćwiczenia cz. C oraz ćwiczenia cz.7
PRZEBIEG ZAJĘĆ
Dzieci oglądają prezentacje :”O życiu żab „ , oraz zdjęcia i fotografie żab.
N: W ramach przypomnienia wiadomości o żabach pyta dzieci :
Gdzie żyją żaby?
Jak są zbudowane żaby?
Jaki głos wydają żaby?
Jak jedzą żaby?
Czytanie przez nauczyciela bajki :”Żabi król”
Omówienie wspólnie z dziećmi wysłuchanej bajki.
Głośne czytanie przez chętne dzieci bajki ”Żabi król”
Samodzielne uzupełnianie zdań na podstawie bajki ,dzieci wypełniają ćwiczenia str. 88 zad 3
W królestwie żyli ………i…………….
Mówili, że ma ……………
Niedobra ……………zmieniła go w ………….
Odczarować mógł go tylko …………………….
Zamieniony w żabę królewicz uratował …………………
W podziękowaniu za ocalenie życia dziewczyna……………..,
Wtedy …………zmieniła się w …………….
Wypisanie z bajki wyrazów z „ó” i „ż”
Podkreślanie w bajce czasowników i rzeczowników
Zad: wymyśl treść bajki i nadaj jej tytuł, uzupełnij zdania
Tytuł………………..
Za górami za lasami żyła……………………………..
Była ona……………………………………………….
Pewnego razu na zamek napadł ………………………
Wszyscy mieszkańcy królestwa………………………..
Po pięciu dniach walki………………………………..
Zad napisz obok podanych wyrazów pasujące do nich czasowniki lub rzeczowniki.
CO ROBI? KTO LUB CO?
Wróżka………………………… ………………………………śpi
Żaba……………………………. ………………………………tańczy
Królewicz……………………… ………………………………płacze
Dziewczyna…………………….. ……………………………….rośnie
Podsumowanie:
Wiecie już że małe żabki wykluwają się z jajeczek zwanych skrzekiem, Potem nazywamy je kijankami i mają wtedy mały ogonek i podobne są do rybek .Na końcu są podobne do swoich mam i już nie mają ogonka .
Praca domowa nauczyć się czytać bajkę ”Żabi król”
Czytanie komiksu matematycznego, rozwiązywanie zadań-mnożenie w zakresie 100
Jedno dziecko rozwiązuje zadanie na tablicy, reszta w ćwiczeniach, po każdym zadaniu dzieci przy tablicy się zmieniają.
Zad1
Wiadomo że tydzień ma 7dni,ile dni mają 3 tygodnie?
3 x 7 =
Odp.
Ile dni ma 6 tygodni
6 x 7 =
Odp.
Zad 2
Paweł dostał na urodziny 2 banknoty pięćdziesięciozłotowe, za 69 zł kupił plecak, ile mu zostało?
2 x 50zł = 100zł
100zł -69zł = 31zł
Odp.
Zad 3
Agnieszka kupiła 5 bloków rysunkowych po 8 zł każdy, ile reszty dostała z banknotu stuzłotowego?
5 x 8zł =40zł
100zł – 40zł = 60 zł
Odp.
Zakończenie zajęć
Zadanie domowe ulepić w domu żabkę z plasteliny i przynieść na następne zajęcia