Klasycyzm – klasyczny, klasyk (classicus – łac.), w starożytnym Rzymie mówiono o pisarzu klasycznym, jeżeli był pisarzem najwyższej klasy. Znaczył oto również, że są to pisarze pochodzący z wyższych sfer. Pisarze słabsi i pochodzący ze sfer niższych nazywani byli proletariusz. W Rzymie pisarzem klasycznym był pisarz doskonały, najlepszy.

Dzieje sześciu pojęć – Tatarkiewicz

1. jeśli mówimy o poezji czy sztuce klasycznej, to tyle co doskonały, wzorowy, powszechnie uznawany za wzór. W tym znaczeniu autorami klasycznymi możemy nazwać Homera, Sofoklesa, Dantego, Szekspira, Goethego czy Mickiewicza

2. klasyczny, to tyle co starożytny; mówimy o filozofii starożytnej, filologii klasycznej. Kiedy tak mówimy, mamy na myśli przede wszystkim autorów Greckich i łacińskich, tworzących podstawy kultury starożytnej.

3. słowo klasyczny oznaczałoby naśladownictwo wzorów starożytnych i podobieństwo do nich. Klasycznymi będą zatem artyści nowożytni, którzy w różnych epokach wzorowali się na sztuce greckiej i rzymskiej. Zauważamy to szczególnie w epoce oświecenia. W sztuce XX w. również pojawiły się dzieła noeklasyczne – np. Jarosław Marek Rynkiewicz – poeta celowo nawiązujący do poezji klasycznej, przyczynił się do odrodzenia klasycyzmu w poezji polskiej

4. klasyczny, to tyle co zgodny z regułami i przepisami obowiązującymi w sztuce i literaturze. Profesor Jan Śniadecki (wielki krytyk Mickiewicza, prof. Uniwersytetu Wileńskiego) twierdził, że klasyczny, to zgodny z prawidłami poezji. Kazimierz Brodziński natomiast mawiał, że klasyczny to nieuchybiający przepisom sztuki.

5. klasyczny – ustalony, czyli typowy, stanowiący normę, mający za sobą tradycję

6. klasyczny, to tyle co posiadajÄ…cy takie walory, jak:

1. harmonia

2. umiar

3. równowaga i spokój

W XVIII w. ukuto formułę określającą klasycyzm: coś co jest klasyczne, cechuje się szlachetną prostotą i cichą wielkością.

Piękno klasyczne:

1. zależy od właściwych proporcji, utrzymania miary

2. nie jest stworzone przez człowieka, a jedynie przez niego odkryte i rozpoznawane (dlatego właśnie wielką role przypisywano wiedzy nabytej przez człowieka)