TYDZIEŃ VI

Blok tematyczny	Temat dnia	Aktywności uczniów	Przewidywane osiągnięcia	Wymagania programowe	Uwagi
WIEŚ	W stajni	1. Koń - piękne zwierzę hodowlane. Zapoznanie ze zwyczajami koni i warunkami ich życia. 2. Ćwiczenia w pisaniu wyrazów ze zmiękczeniem ń. Prowadzenie dialogu. Układanie i zapisywanie zdań z wyrazami ze zmiękczeniem ń. 3. Rozwiązywanie prostych zadań tekstowych. Odejmowanie w zakresie 10. Praktyczne zastosowanie znaku matematycznego -. 4. Praca plastyczna „Koń”.	Uczeń: - zna zwyczaje koni i warunki ich życia, - pisze wyrazy ze zmiękczeniem ń, - rozwiązuje rebusy, - prowadzi dialog, - rozwiązuje proste zadania tekstowe na odejmowanie, - rozwija sprawność manualną, - doskonali spostrzegawczość, - wykonuje pracę plastyczną.	Pp P (1.2.c) P (7.1.d) Pp P (7.2.d) P (4.1) P (4.1)
	Piszemy listy	1. Wyjście na pocztę. Zapoznanie się z pracą na poczcie. 2. Doskonalenie czytania ze zrozumieniem. Wprowadzenie zmiękczeń Ni, ni na podstawie wyrazu konie. Nauka pisania zmiękczeń Ni, ni. Analiza i synteza głoskowa wyrazów. Redagowanie listu. Samodzielne czytanie listu. Ustalenie zasad pisania listu. Adresowanie koperty. 3. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10. Ćwiczenie orientacji w schemacie ciała. 4. Kształtowanie siły, skoczności i szybkości w zabawach ruchowych.	Uczeń: - poznaje zmiękczenia Ni, ni, - pisze zmiękczenia Ni, ni, - dokonuje analizy i syntezy głoskowej wyrazów, - doskonali technikę czytania, - rozumie czytany tekst, - redaguje list i adresuje kopertę, - zapoznaje się ze specyfiką pracy na poczcie, - doskonali orientację w schemacie ciała, - dodaje i odejmuje w zakresie 10, - kształci skoczność i szybkość.	P (1.2.b) P (1.2.c) P (1.2.d) P (1.2.b) P (1.2.b) Pp P (5.7) P (7.1.e) P (7.2.b) P (10.1)
	Magiczne słowa: przepraszam, proszę, dziękuję	1. Utrwalenie zasad kulturalnego zachowania. 2. Utrwalenie znajomości zmiękczeń Ni, ni. Rozmowa na temat kulturalnego odnoszenia się do siebie. Zachęcanie do używania zwrotów grzecznościowych. Pisanie wyrazów ze zmiękczeniem ni. Czytanie wyrazów i krótkich zdań. Układanie zdań z rozsypanki. 3. Stosowanie znaków +, -. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10. 4. Praca techniczna - wycinanie elementów wycinanki i układanie z nich obrazka.	Uczeń: - posługuje się słowami: przepraszam, proszę, dziękuję, - integruje się z grupą, - utrwala znajomość zmiękczeń Ni, ni, - pisze zmiękczenia Ni, ni w połączeniu z innymi literami, - wypowiada się na temat wysłuchanego tekstu, - samodzielnie układa zdania z rozsypanki wyrazowej, - doskonali technikę czytania, - bierze czynny udział w zabawie dramowej, - dodaje i odejmuje w zakresie 10, - doskonali sprawność manualną.	P (5.2) P (5.2) P (1.2.b) P (1.2.c) P (1.1.b) P (1.2.c) P (1.2.b) P (1.3.a) P (7.2.b) P (4.1)

---