Szczegółowa tematyka zajęć dydaktycznych
Imię i nazwisko:Marta Mączka
Nazwa przedmiotu: Metodyka edukacji matematycznej
Rodzaj zajęć dydaktycznych: Ćwiczenia
Wymagania rygorowe: Zaliczenie z oceną, egzamin po V semestrze
Szczegółowa tematyka:
Kształtowanie pojęć w zakresie stosunków przestrzennych.
Wyodrębnianie i opisywanie cech wielkościowych i jakościowych zbiorów. Zadania rozwijające klasyfikowanie. Szeregowanie.
Rytmy - wykorzystanie ich w nauczaniu matematyki, zabawy kształtujące rytmy.
Kształtowanie pojęcia liczebności zbioru. Arytmetyka liczb naturalnych - pojęcie liczby naturalnej, 5 aspektów liczby, wprowadzenie liczby.
Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 10. Aspekty dodawania, rodzaje zadań na odejmowanie.
Liczby dwucyfrowe, dodawanie i odejmowanie z i bez przekroczenia progu dziesiątkowego. Sposoby przekraczania progu dziesiątkowego.
Prawo przemienności i łączności dodawania. Algorytm pisemnego dodawania i odejmowania. Porównywanie różnicowe.
Mnożenie i dzielenie - wprowadzenie mnożenia - przykłady, prawo przemienności mnożenia, wprowadzenie dzielenia, rodzaje zadań na dzielenie.
Algorytm mnożenia i dzielenia pisemnego. Porównywanie ilorazowe.
Rozwiązywanie, układanie i przekształcanie prostych zadań tekstowych
Układanie i rozwiązywanie równań i nierówności.
Rozszerzenie zakresu liczbowego do 100
Arytmetyka liczb naturalnych - dodawanie i odejmowanie w zakresie 100.
Rola gier i zabaw w stymulacji aktywności matematycznej dziecka. Przykłady zabaw i gier dydaktycznych kształtujących pojęcia matematyczne uczniów.
Rozwijanie sztuki konstruowania gier przez dzieci.
Literatura:
Filip J., Rams T.: Dziecko w świecie matematyki. Kraków 2000
Gruszczyk - Kolczyńska E., Dlaczego dzieci nie potrafią uczyć się matematyki, Warszawa 1989
Gruszczyk-Kolczyńska E., Zielińska E.: Dziecięca matematyka. Książka dla rodziców i nauczycieli. Warszawa 1997
Gruszczyk-Kolczyńska E., Jak nauczyć dzieci sztuki konstruowania gier, Warszawa 1996.
Krygowska Z., Zarys dydaktyki matematyki, cz. I, II, III, Warszawa 1977.
Moroz H., Rozwijanie pojęć matematycznych u dzieci w wieku przedszkolnym, Warszawa 1982.
Moroz H., Współczesne środki dydaktyczne w nauczaniu początkowym matematyki, Warszawa 1986.
Semadeni Z. (red.): Nauczanie matematyki w klasach początkowych. Warszawa Tom I 199I, Tom I 1992, Tom III 1986, Tom IV 1988.
Siwek H., Czynnościowe nauczanie matematyki, Warszawa 1998.
Nowik J., Kształcenie matematyczne w edukacji wczesnoszkolnej, Opole 2009
Wojnowska M., Między przekazem a odkryciem,Kraków 2007.