Bal czarodziejów

Cel: Integracja gromad

Plan:

1. Przyjazd zaproszonych gromad do …..

2. Rozpoczęcie Balu - mistyczna, czarodziejska muzyka która będzie lecieć pomiędzy każdym z kolejnych punktów;

3. Pokaz magicznej sztuki pierwszej wachty; 2min

4. Mikstura na porost brodawek - wybieramy 3 pary; jednej osobie z pary zawiązujemy oczy i dajemy jogurt, musi teraz nakarmić swoją parę, tamta osoba się nie rusza-siedzi z otwartą buzią; 10 min

5. Opowieść o czarodziejach w wykonaniu wachty 2. 3min

6. Teraz wasz pląs/ zabawa ?min

7. Magiczny budyń - wybieramy 4 osoby, każdy dostaje talerzyk budyniu, wygrywa ten kto zje pierwszy bez używania rąk. 5 min

8. Znikająca gazeta - taki zwykły taniec na gazecie, kończy się muzyka składamy gazetę na pół, nie wolno poza nią wyjść 15 min

9. Pokaz magicznej sztuki 3 wachty 2 min

10. Nauka piosenki 15 min - zrobiła byś to?? Jakoś lepiej Ci to idzie :D

11. Powrót do domu

Do przygotowania:

1. Aparat fot.

2. Bilet grupowy

3. odtwarzacz

4. Płyta z magiczną muzyką

5. 3 jogurty

6. Budyń,

7. talerzyki

8. Gazety

9. Piosenka

10. Gitara

Zbiórka 1

Bal czarodziejów

Cel: Integracja gromad

Plan:

Co?	Kto?	Ile?	Co potrzebne? (kto weźmie?)
Przyjazd gromad do …. (np. godz.16:30-16:45)	Drużynowi, przyboczni	Na 16.30	Aparat fotograficzny (odpowiedzialny) Bilet grupowy (drużynowi)
Rozpoczęcie Balu- mistyczna, czarodziejska muzyka która będzie lecieć pomiędzy każdym z kolejnych punktów; Gawęda		5 min	Odtwarzacz + muzyka (odpowiedzialny)
Tradycja magicznego balu - każdy wypowiada swoje imię		5 min	-
Pokaz magicznej sztuki pierwszej wachty; 2min		2 min	Torebki +grosze (Zuchy)
Mikstura na porost brodawek - wybieramy 3 pary; jednej osobie z pary zawiązujemy oczy i dajemy jogurt, musi teraz nakarmić swoją parę, tamta osoba się nie rusza-siedzi z otwartą buzią;		5 min	Jogurty, łyżki (odpowiedzialny)
Opowieść o czarodziejach w wykonaniu wachty 2. 3min		2 min	-
Twoje epa epa ła, Brahmaputra, olerolero		10 min	-
Magiczny budyń - wybieramy 4 osoby, każdy dostaje talerzyk budyniu, wygrywa ten kto zje pierwszy bez używania rąk.		5 min	Budyń, talerzyki, łyżki (odpowiedzialny)
Pokaz magicznej sztuki 3 wachty 2 min		2 min	Ołówek (Zuchy)
Nauka piosenki 15 min		15 min	Tekst piosenki (odpowiedzialny), Gitara (odpowiedzialny)
Krąg Rady i zakończenie zbiórki		20 min
Powrót do domu		godz. 18.30

Zbiórka 2

U czarodzieja na dworze

Cel: Poznanie historii czarodzieja Merlina,

Czas: 1h 30 min

Plan:

1. Obrzędowe rozpoczęcie zbiórki

2. Gawęda -opowieść o Merlinie. Żeby być dobrymi czarodziejami zuchy również muszą nauczyć się pokonywać zło.

3. Majsterka - wykonanie mieczy i prostych rekwizytów do teatrzyku samorodnego

4. Teatr samorodny - szóstki przedstawiają opowiadaną przez drużynowego historię.

5. Gry i ćwiczenia - dzięki którym zuchy ćwiczą umiejętności do pokonania zła:

• odwaga - wejść do ciemnego pomieszczenia i nie odzywać się;

• cierpliwość - każdy zuch otrzymuje kartkę z napisanym z góry na dół wyrazem CZARODZIEJ. Szuka osób, których imię zaczyna się na którąś z liter wyrazu i przy tej literze prosi tę osobę o zapisanie imienia. Kto pierwszy zbierze wszystkie podpisy, wygrywa.

• powaga - zuchy układają się na podłodze w ten sposób, że jedna osoba kładzie się na plecach, a następna osoba kładzie głowę na brzuchu pierwszej, itd. Gdy wszyscy leżą, pierwsza osoba mówi HA, druga - HA, HA, i każda następna o jedno HA więcej. Nikt nie może się zaśmiać. Jeśli ktoś się roześmieje, zaczyna się od początku.

• spostrzegawczość - łączenie rekwizytów z bajek w pary: suknia + pantofelek chatka + piernik kapturek + wilk łabędź + kaczka dziewczynka + zapałka pajac + wieloryb jabłko + krasnal wrzeciono + wieża Koszałek-Opałek + gęsie pióro Bazyliszek + lustro

6. Piosenka „Hej Ho”

7. Krąg Rady- podsumowanie zbiórki,

8. Obrzędowe zakończenie zbiórki.

Do przygotowania:

1. Deseczka do sprawdzania obecności

2. Klucz do skarbca

3. Pacholik

4. Gawęda o Merlinie

5. Pastele, kartony, taśma

6. Kartki z napisanym słowem czarodziej

7. Pary rekwizytów z bajek

8. tekst piosenki

Zbiórka 3

Czarowanie Uśmiechów

Cel: Nauka współpracy - przy rozszyfrowywaniu wiadomości i bandażowaniu ręki. Rozwój zdolności plastycznych. Zamknięcie sprawności czarodzieja.

Czas: 1h 30 min

Plan:

12. Obrzędowe rozpoczęcie zbiórki

13. Piosenka „Czarowanie Zaklinanie”

14. Gawęda- ponieważ tak jak mówi nam piosenka „Z uśmiechem jest najłatwiej zmieniać świat” nauczymy się czarować uśmiechy

15. Dzielimy się na wachty i wyruszamy szukać okazji do czarowania uśmiechów. Każda wachta jest prowadzona na jeden z 3 punktów. Po wykonaniu zadań wachty zmieniają się miejscami. Na każdym punkcie zuchy otrzymują kawałek układanki.

1. Punkt Marty „Czarowanie ozdoby choinkowej” - Marta nie ma w co ubrać świątecznej choinki a sama nie zdąży zrobić wszystkich ozdób, trzeba jej pomóc- aniołki + ozdabianie ich

2. Punkt Gosi „Czarodziejski, tajny szyfr” - Gosia zna szyfr (nauka szyfru „fajne zuchy” ) niestety ta kartka z zaszyfrowanym tekstem gdzieś się jej zuchy szukają kartki w pobliżu Gosi i rozszyfrowują świąteczne życzenia

3. Punkt Ani - Biedna Ania się przewróciła i wysypały jej się … coś. Trzeba ją podnieść pomóc jej pozbierać, pocieszyć dziewczynkę i zabandażować rękę bo ją strasznie boli. Ania wie jak bandażować więc podpowiada im, żeby było dobrze, sama nie może bo jest praworęczna a to przecież prawa ręka ją boli

16. Po powrocie do harcówki zuchy sklejają całość układanki (symbol sprawności czarodzieja) i przyklejają do kratki. Tam też się podpisują.

17. Pląs Brahmaputra

18. Gawęda- przypomnienie, że zadaniem czarodzieja jest czynić dobro, my to własnie robiliśmy pomagając druhnom

19. Krąg rady

20. Zakończenie zbiórki

Do przygotowania:

11. Deseczka do sprawdzania obecności

12. Klucz do skarbca

13. Pacholik

14. Aparat fot.

15. Gitara

16. Śpiewnik

17. Kawałki układanki

18. Nożyczki

19. Kółka do odrysowania (3)

20. Coś do pisania

21. Kleje

22. Papier kolorowy

23. Kartki + długopisy

24. Zaszyfrowane życzenia x3

25. coś co jej się wysypało

26. Bandaż

27. Kartki do przyklejenia układanki

28. Kartki dla zuchów o wigilii i składkach

Zbiórka 4

Magia Zuchów

Cel: Przygotowanie gromady do festiwalu

Czas: 1h 30 min

Plan:

1. Obrzędowe rozpoczęcie zbiórki

2. Gawęda o śpiewie

3. Rzut do kociołka - wyścig

4. Piosenka Hej Ho

5. Znikające zuchy

6. Piosenka Czarowanie zaklinanie

7. Poczarujmy - po mojej prawej stronie jest wolne miejsce

8. Piosenka Czarowanie zaklinanie

9. (pląs cim cum caj)- ewentualnie

10. Krąg rady

11. Obrzędowe zakończenie zbiórki

Do przygotowania:

29. Teksty piosenek

30. Kartki o festiwalu

31. Koc

32. Gitara

33. Składniki do magicznej mikstury

34. Pacholik

CZARODZIEJ - CZARODZIEJKA

1. Oglądaliśmy pokaz sztuk magicznych.

2. Zorganizowaliśmy klub czarodziejów.

3. Bawiliśmy się w szkołę magików. Uczyliśmy się od czarownic różnych czarodziejskich sztuczek.

4. Urządziliśmy konkurs na najlepszego czarodzieja.

5. Zorganizowaliśmy pokaz sztuk magicznych.

6. Urządziliśmy bal na miotłach lub sabat czarownic.

7. Odwiedziliśmy ucznia czarnoksiężnika.

8. Byliśmy w czarnoksięskiej bibliotece, gdzie szukaliśmy historii o czarnoksiężnikach, czarodziejach.

9. Spotkaliśmy się z Panem Twardowskim lub Malutką Czarownicą.

10. Tropiliśmy tajemnice.

UWAGI

• •  Sprawność "czarodziej-czarodziejka" wprowadza zuchy w świat sztuczek, magii i czarów, ale przez pokazanie zuchom, jak wykonuje się „czary" kształtuje racjonalny stosunek do otaczającego świata, rozbudza chęć poznania zjawisk niezrozumiałych, uczy podstaw fizyki i chemii. Zdobywając tę sprawność zuchy ćwiczą zręczność i odwagę ( np. zuch - czarodziej nie boi się wejść do ciemnego pokoju). Należy zwracać zuchom uwagę na to, że ich ''czary" muszą być dobre i nie krzywdzić innych.

• •  Sprawność można zdobywać w ten sposób, że bohaterem wszystkich zbiórek będzie Pan Twardowski, Malutka Czarownica lub inna tajemnicza postać. Na zbiórkach zuchy będą przeżywać ich przygody. Można pierwsza zbiórkę z cyklu zrealizować podczas dnia wróżb i czarów - andrzejek.

BIBLIOGRAFIA

1.      Bailey V., Magiczne triki (seria: Na deszczowe dni).
2.      Borowiecki S., Kilomowa M., Gry i zabawy na koloniach i zimowiskach.
3.      CainerJ., Rider C., Praktyczny przewodnik po współczesnej magii.
4.      Gry i zabawy w harcerskiej izbie.
5.      Perelman J., Zajmujaca fizyka.
6.      Siemieński M., Nauczycielom o zuchach.
7.      Stobiński J., Chemia czarodziejka.
8.      Wortman S., Woda żywa.
9.      Ziemiński M., Szatańska księga.
10.  "Zuchowe Wieści " nr 3/1993.

---