EUROPEJCZYK

ZBIÓRKA 1

1. Obrzędowe Rozpoczęcie Zbiórki 5min

2. Gawęda. Dziś będziemy czytać wiersz Wandy Chotomskiej pt. „Słońce, słońce, słońce”. 5min.

3. Rozmowa z zuchami o treści zawarte w wierszu(prawa dziecka). Podjęcie decyzji o powołaniu Parlamentu Europejskiego dzieci. 10min.

4. Majsterka. Jedna osoba z kadry rozdaje zuchom przygotowane szablony flag państw Europy do pokolorowania wg. Instrukcji zaszyfrowanej wcześniej, każdy zuch dostaje swoją. 10min

5. Zabawa. Dzieciom zostają zabrane już po pokolorowaniu flagi i jeden wybrany zuch rozkłada je pod ścianą tak, by nie przeszkadzały nam. Następnie Drużynowa zadaje zuchom zagadki na temat tych krajów. Zuch, który odgadł zagadkę lub kraj dzięki informacjom podanym ma prawo wskazać i wziąć dla siebie flagę tego kraju i od tej chwili zostanie jego reprezentantem 15 min.

6. Gdy już wiemy jaki kraj reprezentujemy to zuchy na odwrocie flagi podpisują się, lecz nietypowo więc pierwszym imieniem charakterystycznym dla danego kraju np. (Niemiec Hans - Kuba) odtąd takim podwójnym imieniem się będziemy przedstawiać do końca zbiórki 5 min.

7. Obrady Parlamentu Europejskiego* (prowadzi Drużynowy) 20 min.

8. zabawa-ćwiczenie w powiedz mi coś miłego napisz mi coś miłego. Otóż zuchy chodzą powyznaczanym miejscu na korytarzu z przyczepionymi kartkami na plecach a w ręku maja flamaster. Zuchy podchodzą do siebie wzajemnie i pytają się czy „mogę ci napisać coś miłego” ten mu odpowiada przyjaźnie „tak” . i zuszki piszą sobie coś miłego.np. jesteś fajnym kolegą.

Później każda osoba siada i czyta to co mu inni napisali (po cichu). Gdy każdy to zrobi przyboczna stawia problem „jak się czuliście podczas tej zabawy”? woleliście pisać komuś czy jak wam pisali. Postanawiamy się nie kłócić! 20min

9. Krąg Rady 10 min.

10. Nauczenie się nowej piosenki podajmy sobie ręce” 10 min.

11. OZZ 5 min.

* Ustanawiamy Kodeks Praw Dziecka, przypominamy również nasze obowiązki. Spisanie naszych praw i zatwierdzenie go podczas głosowania pod nim wszyscy podpisują się odciskiem palca zamaczanym w farbie o ulubionym kolorze. Wybór naszego obrońcy praw dziecka który będzie odtąd stał na straży praw i obowiązków.

Czas zbiórki 1h 55min Rekwizyty: flagi, tekst piosenki, flamastry, kartki, Bristol, kapelusz, pytania na temat Europy.

• Zadanie między zbiórkowe: dowiedzieć się czegoś więcej o kraju, które zuchy reprezentują.

ZBIÓRKA 2

1. ORZ 5 min.

2. Gawęda, któraś z przybocznych czyta zuchom fragment książki T. Jansson „Opowiadania z Doliny Muminków” -rozdział I „Wiosenna piosenka” o wędrówkach Włóczykija. 5 min.

3. Rozmowa z zuchami o wielkich wyprawach Włóczykija i postanowienie o naszych wędrówkach abyśmy zwiedzili inne państwa naszego kontynentu.-zaproponuje to marszałek-Drużynowa. Przyjęcie decyzji przez zuchy i powołanie Biura Podróży EUROTRAMPEK. 10 min.

4. Majsterka. Zuchy w szóstkach zaczynają losować państwo, które zaprezentują na plakacie przez siebie wykonanym. 5 min.

5. Gra Mercedes. Zuchy zdobywają sobie rzeczy papiernicze dzięki którym wykonają plakaty 10 min.

6. Zuchy robią plakat,

a my pomagamy dzieciom. Prezentacja plakatów. 20 min.

7. Gra dla szóstek. W tej grze będzie potrzebna nam wiedza z zadania miedzy zbiórkowego. Otóż zuchy dostają wielką plansze do gry na których Brdzie mnóstwo rożnego koloru ponumerowanych pol.

ZASADY GRY:

- SZÓSTKI PORUSZAJĄ SIĘ POPRZEZ ŻUCENIEM KOSTKA TAK BY WYTYCZYĆ KOLEJNOŚĆ KOLEJNOŚĆ PÓŹNIEJ BY WIEDZIEĆ O ILE OCZEK MAJA SIĘ RUSZYĆ DO PRZODU.

- NA KAŻDYM KOLOROWYM POLU BĘDĄ PYTANIA O ROZNE KRAJE ZUCHOW ZADANIEM BEDZIE PRAWIDŁOWE ODPOWIEDZENIE NA NIE. JEŚLI ZLE ODPOWIEDZĄ COFAJA SIĘ O DWA OCZKA DO TYŁU GDY POZYTYWNIE ZOSTAJA NA SWOIM POLU I MOGO POPROSIC O PYTANIE PREMIA GDZIE MOGĄ OTRZYMAĆ POZWOLENIE NA RUSZENIE SIĘ O CZTERY OCZKA DO PRZODU

- PO DRODZE BĘDĄ MIELI POSTOJE JEŚLI DOJDA DO NICH I NA TYM POLU ZLE ODPOWIEDZA NA PYTANIE NIE BĘDĄ MOGLI ZOSTAC COFNIECI.

GRĘ WYGRYWA SZÓSTKA, KTÓRA PIERWSZA DOTRZE DO MIEJSCA Z NAPISEM „META” i dostają nagrodę w postaci pewnie TALON NA NAGRODĘ. 25min

8. Krąg rady ocena dnia zuchy rysują na małych karteczkach ludzika EUROPKA. Jeśli zuchom podobała się zbiórka maja narysować EUROPKA uśmiechniętego jeśli nie smutnego jeżeli była taka sobie EUROPEK powinien mieć usta proste. 10 min.

9. uczymy się nowej piosenki pt

(hmm...jeszcze zobaczymy) 15 min.

10. Apel. 10 min.

11. OZZ. 5 min.

Czas zbiórki: 2h

rekwizyty: kartony A-3, kredki, flamastry itp., gra, kostka do gry, śpiewniki,

Gitara, karteczki, kapelusz.

ZADANIE MIĘDZY ZBIÓRKOWE: KAŻDY ZUCH MA PRZYNIŚĆ STARE PRZEŚCIERADŁO, TASIMKE OK. 2M.

ZBIÓRKA 3 (zbiórka z Rodzicami)

1. Każdy zuch na początku zbiórki szybko przebiera się w strój Grecki. Kadra pomaga dzieciom się ubrać. 10 min.

2. ORZ 5 min.

3. Gawęda na temat igrzysk sportowych, olimpiad. Grecja- kolebka sportu itp. Zasady gry fair play. 5 min.

4. Zuchy maja za zadanie wymyślić sobie okrzyki zagrzewające ich do boju. Prezentacja okrzyków 5 min.

5. Zuchy w szóstkach wykonują po kilka flag państw biorących w olimpiadzie. 15 min.

6. Zabawa tematyczna Rozpoczęci olimpiady: uroczyste wkroczenie na boisko szkolne niektórych zuchów wraz z flagami państw i rozpalenie przez drużynową pochodni i wypowiedzenia kilku słów „otwieram te olimpiadę niech żyją zasady gry fair play.” 10 min.

7. Zuchy i Rodzice będą brali udział w rożnych konkurencjach otóż konkurencje będą po miedzy

• Rodzicami, a zuchami.

• Rodzicem, a rodzicem.

• Zuchem, a Zuchem.

• Wszyscy razem.

• Zuch i rodzic, a Zuchem a rodzicem. 45 min.

Trudno mi teraz określić jakie to będą konkurencje ponieważ nie wiem czy będzie to na sali i co szkoła da nam do dyspozycji.

8. Wręczanie nagród wygranym. Będą to dyplomy medale i cukierki-wykonane przez kadrę. Drużynowa jako Zeus przyboczna jako Atena. Lecz każdy zuch dostanie dyplom uczestnictwa w igrzyskach i kilka cukierków. 10 min

9.Krótka śpiewanka z rodzicami pokazanie im jakich piosenek zuchy nauczyły się w ciągu roku 10 min

10. OZZ. 5 min.

czas zbiorki: 2h

rekwizyty: medale, dyplomy, cukierki teksty piosenek, materiały papiernicze, pochodnie.

• ZUCHY MAJĄ NAUCZYĆ SIĘ KILKU PIOSENEK. POLSKICH LUB ZAGRANICZNYCH.

ZBIORKA 4

1. ORZ 5 min.

2. 2. Gawęda na temat, co łączy a co dzieli inne narody (kultura, język, religia, waluta, kuchnia. Wniosek z tej gawędy ma być taki ze wszystkie narody uwielbiają śpiewać. 5 min.

3. Podjęcie o zorganizowaniu zuchowej Eurowizji.

4. majsterka. Przygotowanie Dekoracji, tablicy punktowej, kółek punktowych. Wszystko według pomysłu zuchów i drużynowego. 25min

5. Otwarcie festiwalu w różnych językach- nauka zwrotów: dziękuję, przepraszam, proszę. 15 min. Przypomnienie zuchom jak zachowuje się widownia podczas występów Artystów. Wskazane okrzyki pozytywne.

6. przygotowanie się artystów do występu. Występu zuchów Każdy zuch będzie mógł zaśpiewać jakąś piosenkę i w grupach również. Każdy zuch, któremu się spodoba piosenka w danym wykonaniu będzie mógł zagłosować na nią na tablicy głosów. Osoby, które wygrają dostaną sprawność śpiewaka. Oczywiście podczas koncertu będą robione fotki, które zostaną wklejone do kroniki. W trakcie festiwalu zuchy będą uczyć się nowych pląsów 35min

6. Krąg Rady. Oceniamy wszyscy zbiórkę każdy zuch mówi czy się mu podobało

mały poczęstunek na dobre zakończenie zbiórki. 10 min

7.Apel 15 min.

8.OZZ 5 min.

Czas zbiórki 1h 55min.

Rekwizyty: sprawności, rzeczy papiernicze, boombox(nie wiem jak to się pisze) płyta z muzyką z rożnymi podkładami muzycznymi. Kapelusz.

ZBIÓRKA 5

1. Obrzędowe rozpoczęcie zbiórki 5 min.

2. Gawęda. Zostanie przeczytany wiersz M. KONOPNICKIEJ „A jak ciebie ktoś zapyta” rozmowa z zuchami kto to jest Polak 5 min.

3. zuchy opowiadają jak im poszło wykonanie zadanie między zbiórkowe. 10 majsterka-praca szóstka zadaniem będzie wykonanie plakatu na tematy:

• I szóstka- ma zachęcić innych do zwiedzania naszego kraju

• II szóstka- ma zachęcić innych do czytania polskich pisarzy i poetów

• III szóstka- ma zachęcić innych do zwiedzania i wypoczywania w ciekawych regionach polski.

• IV szóstka- ma zachęcić innych do korzystania z polskiej kuchni- najsmaczniejsze polskie przysmaki. 25min

4. powieszenie naszych plakatów na ścianie i wybrane zuchy prezentują je. Co mieli na myśli. GRA. Podział jest ten sam. Szóstka wybiera kapitana... może być szóstkowy. Kapitan odpowiada na pytania zadawane przez kadrę. Pytania losują pozostałe osoby z szóstek. zawodnik losuje pytania czytają je na głos i od tego czas maja 3 sek. Na to żeby kapitan odpowiedział. Za dobra odpowiedz szóstka dostaje puzzle- fragment mapy polski. Dzięki tej mapie... 25min

5. Określamy gdzie są góry, morze i główne rzeki, i z której strony jest nasz sąsiad i na mapie pokazujemy gdzie byliśmy. 10 min

6. Krąg Rady. Podsumowujemy cykl zbiórek przyznanie sprawności na podstawie gwiazdek które oznaczały ilość przebytych zbiórek. 10 min

7. Krótka Śpiewanka nauczenie się prawdziwej piosenki Polskie....??? 15min.

8. wysłuchanie Hymnu Unii Europejskiej i zaśpiewanie Hymnu polskiego.10min

9. Apel 10min

10. OZZ 5 min.

Wymagania sprawności:

EUROPEJCZYK

1. Wybraliśmy się na wyprawę „palcem po mapie" Unii Europejskiej, zatrzymaliśmy się w każdej stolicy, wiemy, z czego słynie, potrafimy powiedzieć „dzień dobry" w wielu europejskich językach.

2. Zbieraliśmy wiadomości, artykuły, zdjęcia, ilustracje o każdym z odwiedzanych przez nas krajów. Umieściliśmy je w folderze lub gazetce. Na wystawę swoich prac zaprosiliśmy zaprzyjaźnioną gromadę lub rodziców.

3. Napisaliśmy list do mieszkańca innego kraju, pokazując w nim charakterystyczne cechy naszej kultury.

4. Poznaliśmy zuchy w różnych organizacjach skautowych działające w innych krajach, dowiedzieliśmy się, jak wyglądają ich mundury i w co się bawią.

5. W czasie naszej podróży poznawaliśmy znane osobistości z różnych krajów (np. królową, piłkarza, projektanta mody, aktora, piosenkarza).

6. Bawiliśmy się w jarmark europejski, na którym sprzedawaliśmy produkty charakterystyczne dla danych krajów. Posługiwaliśmy się różnymi walutami, wiemy, w których krajach używane jest EURO.

7. Zorganizowaliśmy festiwal zuchowej Eurowizji.

8. Bawiliśmy się w parlament europejski. Wspólnie podejmowaliśmy decyzje dotyczące pokuj na świecie. Poznaliśmy Konwencję o Prawach Dziecka ONZ.

Uwagi:

•  Sprawność „Europejczyk" przeznaczona jest dla zuchów w każdym wieku, można ją zdobywać niezależnie od pory roku.

•  Zaspokaja ona dziecięcą ciekawość świata i pomaga w rozwoju poznawczym zuchów. Uczy tolerancji wobec innych (niezależnie od narodowości, koloru skóry, pochodzenia). Stwarza możliwość poznania tradycji i zwyczajów krajów wspólnoty europejskiej. Zuch - Europejczyk jest koleżeński i przyjacielski.

•  Sprawność wymaga od drużynowego gruntownego przygotowania i zdobycia wiedzy o Unii Europejskiej oraz jej członkach.

Bibliografia:

1. J. Gorton, Szkolny atlas najmłodszych, Wydawnictwo RTW

2. Pakiet programowy ZHP Barwy Przyszłości - Nasz barwny świat

3. Pakiet programowy ZHP Barwy Przyszłości - Moje prawa i wolności

4. Załącznik do Barw Przyszłości - Unia bez tajemnic, wczoraj, dziś, jutro

5. Pakiet programowy ZHP Paszport do europy - zuchowy

6. www.zuchowewiesci.zhp.pl - lato 2004

7. Propozycja programowa Chorągwi Dolnośląskiej ZHP Zuch Maciuś Pierwszy

8. Propozycja programowa ZHP Od samorządności do demokracji

Pomysły:

„ W wielką podróż wyruszamy...”

Wyjazd do węgierskiego miasta. Kominek wieczorny - zapoznawcze spotkanie przy świecach , wprowadzenie w fabułę „wyjazdu”. Uczestnicy dowiadują się cóż za wyzwania będą ich czekać, zostają poinformowani również o tym, że każdego wieczora sporządzać będziemy karty do naszego dziennika wyprawy.

„Europo witamy Cię.”

„Ściśle tajne zadanie klubowiczów.”

„Kto kim jest?” Z samego rana otrzymujemy jakieś tajemnicze zadanie. Uczestniczyć mamy w podchodach po okolicy. To one doprowadzić nas mają do rozwiązania czym dzisiejszego dnia zajmować się będziemy...

(W wyniku podchodów znajdujemy zaszyfrowane zadanie - czeka nas stworzenie siedziby Europejskiego Klubu Podróży i Przygody oraz opracowania zasad w nim obowiązujących).

W związku z rozszyfrowaniem porannego zadania tworzymy obrzędowość naszego obozu. Opracowujemy w zespołach nazwy, piosenki, totemy i flagi zastępów.

„Już rozpaliło się ognisko”. Ognisko, na którym prezentować będziemy naszą obozową obrzędowość.

„Wielki świat czeka na nas.” Zwiad po okolicy. Poznajemy miasto naszych partnerów Ózd. Jednocześnie staramy się odnaleźć powiązania z Wielką Brytania...pomagają nam w tym wskazówki otrzymane przed naszym wyjściem z obozu.

„Klifowe wybrzeża brytyjskie. Korzystając z przepięknych malowniczych plaż brytyjskich i z wyjątkowo ładnej jak na brytyjską po- bierzemy udział w zajęciach na basenie ośrodkowym.

„Wieczór mody londyńskiej.” Niczym w największych londyńskich domach mody bierzemy udział w najprawdziwszym pokazie - przygotowanym wcześniej przez naszych projektantów.

„Wkraczamy w świat teatru.” Kolejne zadanie przed nami do wykonania. Tym razem na cały dzień przenosimy się w świat scenografii, masek, kostiumów i przeróżnych rekwizytów. Rankiem przygotowujemy się do Wielkiej Wieczornej Gali Teatralnej...

Majsterkujemy, a także przygotowujemy scenariusze naszych występów. WŁOCHY - Wenecja świat teatru, kraina aktorów.

„Smakołyki kuchni włoskiej.” Popołudniu dokańczamy nasze teatralne przygotowania. Pozostałą część południa spędzamy kucharząc w naszych pizzeriach i bufetach stworzonych specjalnie z okazji Gali Teatralnej... (Specjalnie utworzona komisja wybierze najlepsze włoskie bistro).

„Wielka Gala teatralna” Wieczorne zajęcia przyjmują formę parady teatrów, każdy zespół prezentuje swoje całodniowe poczynania.

„Wędrówki dalekie i bliskie...” Wycieczka do pobliskiego miasta Eger - po zwiedzaniu miasta bierzemy udział w zabawach i harcach na terenie miejskiego uzdrowiska z wodami termalnymi. HISZPANIA - torreadorzy.

„Hiszpańska pogoń za bykiem...” Zwiad po okolicy śladami zaginionego totemu. W czasie gdy nasz „obóz”brał udział w wycieczce zaginał w niewyjaśnionych okolicznościach nasz totem obozowy. Na miejscu odnajdujemy tajemniczy list - który kieruje nas do centrum miasta... Tam odnajdujemy po zmaganiach z kilkoma zadaniami naszą flagę obozu.

„Eurowizja” Festiwal piosenki obozowej, rankiem ostatnie przygotowania do festiwalu - majsterka, stroje, scenografia. Po południu ostatnie próby generalne, zaś wieczorem sam Festiwal - czas pląsów i śpiewów.

„Czas na modły” Wyjście do Kościoła. „Portugalskie plaże” Zabawy sportowe, plażowanie, basenowe szaleństwo... PORTUGALIA - słońce, plaża, wypoczynek.

„Portugalska liga piłki nożnej” Mecz piłki nożnej - uczestnicy obozu kontra reszta świata.

„Na Lazurowym Wybrzeżu” Niczym najprawdziwszy Francuzi korzystamy z uroków wspaniałej pogody i plażujemy nad wodą, bawiąc się i wypoczywając. FRANCJA - wieża Eiffel'a, smaczna kuchni i Lazurowe Wybrzeże.

„Wieża Eiffl'a” Na czas popołudnia zmieniamy się w prawdziwych francuskich architektów. Ogłaszamy konkurs na najbardziej realistyczną i najbardziej pomysłową makietę słynnej francuskiej wieży.

„Wieczór na polach Marsowych” Kominek wieczorny - czas wyciszenia. Podsumowując nasz dzień weźmiemy udział w mini quizie dotyczącym dzisiaj „odwiedzanego” państwa.

Co kraj to obyczaj” Wycieczka do pobliskiego miasteczka Szilvasvarad.

„Europo ruszamy...” Startują przygotowania zastępów do wieczornego Jarmarku. Grupy obmyślają najlepszą strategię zareklamowania wybranego przez siebie państwa europejskiego, a następnie przygotowują się majsterkując do wieczornych zajęć.

„Europejski Jarmark Cudów” Jarmark cudów Europy stanowi podsumowanie poznanych przez nas państw europejskich. Każdy zastęp reprezentuje wybrane przez siebie państwo i przygotowuje najciekawszą prezentację tegoż kraju.

Na wieczorny Jarmark zaproszeni zostaną nasi węgierscy przyjaciele, by wspólnie z nami móc zobaczyć rezultaty pracy obozowiczów.

„Ostatnia europejska wędrówka” Ostatni spacer po okolicy... Czas wspomnień. „Pożegnanie europejskiej siedziby klubu”. „Jeszcze tylko chwila” Kominek pożegnalny Podsumowujemy nasze zmagania. Przeglądamy prowadzony przez nas dziennik zajęć, a także rozwiązujemy konkurs współzawodnictwa - nagradzamy najlepszych. „Na nas już czas.”

4

---