Temat bazowy : OGRÓD

Temat dnia: KWIATY

Cel ogólny: uwrażliwienie na piękno otaczającej nas przyrody

Cele zadaniowe:

1. Zapoznanie uczniów z nazwami kwiatów. (przyrodnicza)

2. Wprowadzenie zasad poprawnej pisowni nazw kwiatów. (językowa)

3. Wprowadzenie nowej techniki plastycznej - wyklejanka. (plastyczna)

4. Wprowadzenie zasad odejmowania od 1 do 10 za pomocą kwiatów. (matematyczna)

5. Nauczyć dzieci piosenki pt „ Majowy bukiecik”. (muzyczna)

Cele operacyjne:

1. Zapytany przez nauczyciela potrafi samodzielnie wymienić nazwy kwiatów. (taksonomia poznawcza A)

2. Podczas dyktanda potrafi odpowiednio zastosować podane zasady pisowni w wyrazach: tulipan, róża, rumianek, przebiśnieg.(taksonomia poznawcza C)

3. Podczas warsztatów plastycznych potrafi w sposób staranny wykonać wyklejankę z kwiatów.(taksonomia psychomotoryczna C)

4. Potrafi rozwiązać łatwe zadania z treścią na odejmowanie od 1 do 10 za pomocą kwiatów. (taksonomia poznawcza C)

5. Dziecko zaśpiewa z pamięci piosenkę „ Majowy bukiecik” (taksonomia poznawcza C, taksonomia emocjonalna C)

Materiał kształcenia:

1. świat roślin ( edukacja przyrodnicza)

2. kwiaty (edukacja przyrodnicza)

3. tulipan (edukacja przyrodnicza)

4. róża ( edukacja przyrodnicza)

5. rumianek( edukacja przyrodnicza)

6. przebiśnieg ( edukacja przyrodnicza)

7. zasady pisowni powyższych kwiatów ( edukacja językowa)

8. zasady odejmowania od 1 do 10 ( edukacja matematyczna)

9. wyklejanka z kwiatów ( edukacja plastyczna)

10. piosenka „ Majowy bukiecik” ( edukacja muzyczna)

Graf:

Wskaźnik: ^{1+6+1+1+1+1+1+1+1+1+1+4+1+1+1+1} = 2,4

¹⁰

Ścieżki dydaktyczne:

1. 7,6,2,1

2. 7,5,2,1

3. 7,4,2,1

4. 8,2,1

5. 9,2,1

6. 10,2,1

Sytuacja dydaktyczna:

Czynności nauczyciela:	Czynności ucznia:
Przeprowadzenie pogadanki na temat „Jakie znacie kwiaty?”	Czynnie uczestniczy w rozmowie -odpowiada na pytania zadane przez nauczyciela.
Wytłumaczenie zasad poprawnej pisowni w wyrazach: tulipan, róża, rumianek, przebiśnieg.	Uważnie słucha nauczyciela.
Zapisanie w/w kwiatów na tablicy.	Przepisanie wyrazów z tablicy do zeszytu.
Podyktowanie treści dyktanda do zeszytu.	Pisanie w zeszycie treści dyktowanej przez nauczyciela.
Przyniesienie kwiatów.	Wyklejanie kwiatów omawianych na zajęciach.
Wyjaśnienie zasad odejmowania od 1 do 10 za pomocą kwiatów.	Uważnie słucha, obserwuje oraz bierze czynny udział w pokazie na dodawanie warzyw.
Nauczenie dzieci tekstu piosenki pt „Majowy bukiecik”	Zapamiętanie tekstu piosenki.
Zagranie melodii na gitarze i zaśpiewanie z dziećmi w/w piosenki.	Śpiewanie piosenki w rytmie.

Wymagania programowe:

CZASOWNIK OPERACYJNY	MATERIAŁ KSZTAŁCENIA	WARUNKI WYKONANIA	KRYTERIA WYKONANIA	TECHNIKI OCENIANIA
Uczeń wymienia	nazwy warzyw	zapytany	k	odpowiedź ustna
Uczeń zastosuje	zasady pisowni w wyrazach: tulipan, róża, rumianek, przebiśnieg	podczas dyktanda	p	dyktando
Uczeń zastosuje	zasady pisowni w innych niż wyżej wymienionych wyrazach	podczas dyktanda	r	dyktando
Uczeń wykona	Wyklejankę z kwiatów omawianych na zajęciach	podczas warsztatów plastycznych	k	obserwacja
Uczeń rozwiąże	łatwe zadania z treścią	za pomocą kwiatów	p	pytanie
Uczeń rozwiąże	zadania z treścią oznaczone gwiazdą * (trudniejsze)	w zeszycie ćwiczeń	d	pytanie
Uczeń zaśpiewa	Piosenkę „Majowy bukiecik”	z pamięci	p	odpowiedź ustna

Organizacja kształcenia:

Metody dydaktyczne:

1. pogadanka ( metoda podająca)

2. ćwiczenia praktyczne ( metoda praktyczna)

3. pokaz z objaśnieniem ( metoda praktyczna)

Środki dydaktyczne:

► zeszyt ćwiczeń

► zeszyt

► kwiaty

► klej

► blok rysunkowy

► piosenka „ Majowy bukiecik”

► gitara

1

---