TYDZIEŃ IV

Blok tematyczny	Temat dnia	Aktywności uczniów	Przewidywane osiągnięcia	Wymagania programowe	Uwagi
ZWIERZĘTA I PODRÓŻE	Nasi ulubieńcy	1. Zwierzęta domowe - nasi ulubieńcy. 2. Wprowadzenie liter K, k na podstawie wyrazu kot. Odczytanie krótkiego tekstu. Analiza i synteza sylabowa oraz głoskowa wyrazów. Nauka pisania liter K, k. 3. Monografia liczby 3. 4. Zabawa muzyczno-ruchowa „Zwinne kotki”. 5. Usprawnianie motoryki małej - rysowanie i kolorowanie kota na płocie.	Uczeń: - rozpoznaje kształt liter K, k, - pisze litery K, k, - dzieli wyrazy na głoski i sylaby oraz dokonuje syntezy, - głośno czyta tekst, - formułuje pytania zamknięte, - rozumie pojęcie liczby 3 jako zbioru elementów, - pisze cyfrę 3.	P (1.2.b) P (1.2.c) P (1.2.d) P (1.2.b) P (1.1.b) P (7.2.a) P (7.2.a)
	Jak dbam o mojego przyjaciela?	1. Zwierzęta domowe - sposoby dbania o naszych pupili. 2. Utrwalanie znajomości liter K, k. Doskonalenie umiejętności pisania liter K, k w połączeniu z innymi literami. Czytanie tekstu z właściwą intonacją. Swobodne wypowiadanie się na określony temat. Odtwarzanie kształtu litery K. 3. Utrwalanie znajomości liczby 3. 4. Zabawa słuchowa „Co to za zwierzę?”. 5. Usprawnianie motoryki małej - praca techniczna „Zwierzęta domowe”. 6. Doskonalenie umiejętności kozłowania.	Uczeń: - pisze litery K, k w połączeniu z innymi literami, - dzieli wyrazy na sylaby i głoski oraz dokonuje syntezy, - głośno czyta tekst z właściwą intonacją, - wypowiada się na określony temat, - poznaje sposoby dbania o zwierzęta domowe, - rozwija w sobie obowiązkowość i odpowiedzialność, - posługuje się liczbą 3 w aspekcie porządkowym, - doskonali umiejętność kozłowania, - wykonuje pracę techniczną.	P (1.2.c) P (1.2.d) P (1.2.b) P (1.1.b) P (6.1.c) P (5.1) P (7.2.a) P (10.2.a) P (9.1.c)
	Palcem po świecie	1. Rozmowy o podróżach. 2. Wprowadzenie liter L, l na podstawie wyrazu lama. Nauka pisania liter L, l. Analiza i synteza sylabowa oraz głoskowa wyrazów. Czytanie tekstu z właściwą intonacją. Swobodne wypowiadanie się na określony temat. Opowiadanie historyjki obrazkowej ze zwróceniem uwagi na jej humorystyczny charakter. 3. Utrwalanie znajomości liczb 1, 2, 3. Układanie obrazków.	Uczeń: - rozpoznaje kształt liter L, l, - pisze litery L, l, - dzieli wyrazy na sylaby i głoski oraz dokonuje syntezy, - czyta krótki tekst, - swobodnie wypowiada się na określony temat, - opowiada historyjkę obrazkową (komiks), - rozumie pojęcie liczb 1, 2, 3 jako zbioru elementów, - doskonali umiejętność pisania cyfr 1, 2, 3, - bierze udział w zabawach.	P (1.2.b) P (1.2.c) P (1.2.d) P (1.2.b) P (1.1.b) Pp P (7.2.a) P (7.2.a) P (5.2)
	Zwierzęta egzotyczne	1. Rozmowa na temat zwierząt egzotycznych. 2. Utrwalanie znajomości liter L, l. Nauka pisania sylab i wyrazów z literami L, l. Czytanie tekstu z właściwą intonacją. 3. Utrwalanie znajomości liczb 1, 2, 3. 4. Usprawnianie motoryki małej - praca techniczna - wyklejanka „Lama”. 5. Nauka podań oburącz i chwytów piłki.	Uczeń: - zna nazwy zwierząt egzotycznych, opisuje ich wygląd, opowiada o ich zachowaniu i sposobie życia, - pisze litery L, l, - pisze sylaby i wyrazy z literami L, l, - czyta tekst ze zrozumieniem, - zna liczby 1, 2, 3, - kształtuje szybkość i koordynację ruchową, - wykonuje rzuty piłką oburącz i chwyta piłkę.	Pp P (1.2.c) P (1.2.c) P (1.2.b) P (7.2.a) P (10.1) P (10.2.a)
	Wielka wyprawa pierwszoklasisty	1. Przygotowania do wielkiej wyprawy - tworzenie listy rzeczy potrzebnych na wycieczce. Zabawa ruchowa „Czym będziemy podróżować?”. 2. Utrwalanie znajomości liter K, k oraz L, l. Pisanie wyrazów i zdań z poznanymi literami. Czytanie tekstu z właściwą intonacją. 3. Utrwalanie znajomości liczb 1, 2, 3. Zabawa „Sałatka liczbowa”. 4. Usprawnianie motoryki małej - praca plastyczna - rysowanie mapy wyprawy.	Uczeń: - odróżnia litery K, k oraz L, l, - doskonali umiejętność pisania wyrazów z literami K, k, L, l, - dokonuje analizy i syntezy głoskowej wyrazów, - czyta tekst z właściwą intonacją, - zna liczby 1, 2, 3, - omawia główne zasady bezpieczeństwa na wycieczce, - doskonali umiejętność współpracy w grupie, - rysuje mapę wyprawy.	P (1.2.b) P (1.2.c) P (1.2.d) P (1.2.b) P (7.2.a) P (5.2) P (5.2) P (4.1)

3

---