PLAN PRACY KOLONII ZUCHOWEJ
Poszukiwacze
Zaginionego Piętaszka
I. ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNE
Miejsce
Kolonia zlokalizowana jest nad jeziorem Borowym koło wsi Dmusy gmina Biała Piska. Zuchy spać będą pod nowymi wojskowymi namiotami
Termin
Charakterystyka gromady
W kolonii uczestniczą zuchy, należące do Gromady Zuchów „Wilczki”. Kolonia zuchowa odbędzie się przy wspólnym obozie całego Szczepu.
Zuchy są w różnym wieku. Kilku z nich (trzech) zostanie na kolonii przekazanych do drużyny harcerskiej. Kilku z zuchów już było na kolonii, lecz większość, tj. około 75% będzie na niej pierwszy raz.
Zuchy do kolonii będą w pełni umundurowane, tylko kilku zuchów złożyło swoją zuchową Obietnicę, 3 z nich ma jedną gwiazdkę, oraz jeden posiada dwie gwiazdki.
Na kolonii zuchy będą zakwaterowane w nowych wojskowych namiotach zaopatrzonych w półki, łóżka oraz materace.
Lista zuchów jadących na kolonię i ich krótka charakterystyka
Kadra kolonii
Komendant kolonii (Robinson Torysów) -
Wódz Gromady (z-ca komendanta d.s. programowych) ( Robinson Wigów) -
Asystent Wodza ( Robinson Karbonerów) ( gra na gitarze śpiewa, tańczy, ma niesamowite podejście do dzieci) -
II. ZAŁOŻENIA PROGRAMOWE
1. Cele kolonii
Cele Wychowawcze
Tegoroczna kolonia zuchowa ma na celu pogłębienie więzi zuchów. Chcemy, aby zuchy jeszcze bardziej zgrały się ze sobą, podczas wspólnych grupowych majsterek - żeby lepiej pracowały w grupie.
Chcemy by zuchy po powrocie do domu wróciły bardziej zaradne oraz samodzielne.
Cele programowe i metodyczne
zapoznanie zuchów z postacią Robinsona Cruzoe i jego przygodami
nabycie umiejętności orientacji w terenie
poznania nowych technik plastycznych
wyrabianie sprawności ruchowej, spostrzegawczości, odwagi oraz także sprawności manualnych
współpraca i integracja z drużyną harcerzy
poznanie tajników krytych przez naturę (techniki przeżycia) - nutka traperstwa
zgranie gromady oraz wzajemna bratnia pomoc w gromadzie - pogłębianie świadomości iż gromada jest jednością
odkrywanie tajników strzeżonych przez naturę - życie z nią w zgodzie
wypracowanie samodzielności, zaradności oraz punktualności
Cel szkoleniowy
podniesienie dyscypliny zuchów
meldowanie na zuchowych apelach
Formy realizacji celów
praca z Prawem i Obietnicą Zucha
zdobywanie sprawności indywidualnych
gry i zabawy
cała „dziesiątka” form pracy
Punktacja indywidualna i szóstkami
spotkania z drużyną harcerzy
przykład własny
3. Fabuła Kolonii - OSADA ROBINSONA
Przybywamy na półwysep otoczony z jednej strony jeziorem Borowym, a z drugie strony nieznaną nam puszczą. Na naszym półwyspie istnieją także trzy inne osady:
osada Skautek
osada Szkotów
osada Weteranów
Jak głosi legenda na „naszej wyspie” mieszkał kiedyś stary człowiek ze swym wiele młodszym przyjacielem. Starszego nazywali Robinson a on na swego przyjaciela wołał Piętaszek temu opuścił wyspę i udał się podobno aż do Wielkiej Brytanii. Piętaszek nie mógł sobie znaleźć miejsca bez przyjaciela i też poszedł w nieznany świat. Gdy Robinson dowiedział się , że na jego dawną wyspę przybyła Gromada dzielnych Wilczków, wróciły wspomnienia i pragnienie spotkania z przyjacielem... Przysłał więc do zuchów tajemniczy list w którym prosi aby poznać jego losy i spróbować odszukać ukochanego druha, towarzysza doli i niedoli, Piętaszka.
Dzieci przejęły się prośbą dzielnego Robinsona i zapragnęły mu pomóc i odnaleźć dawnego przyjaciela to ostateczne zadanie…
A może jak go odnajdą, robinson przypłynie.... i może poznają także tego bohaterskiego człowieka
Zamieszkają więc w swych szałasach, urządzą je jak najlepiej, zabawią się w Anglików żyjących w czasach Robinsona Cruzoe a także poznawać będą niełatwą sztukę przetrwania - w samotności bez mamy i taty, gdzie wszystko trzeba zrobić samemu. Codziennie wieczorem ( na dobranoc ) posłuchają fragmentu książki opowiadającej o przyjaźni Robinsona i Piętaszka a gdy rano się obudzą sami zapragną być Piętaszkami dla swych Robinsonów.
Wykaz sprawności zdobywanych w czasie kolonii
milczek
zielarz
wędkarz
szczupak
sobieradek / majsterklepka
gracz
śpiewak
promyczek
igiełka
eskulap
czyścioszek
gimnastyk
kajakarz
traper
Obrzędowość
Nazwa kolonii: „STARA OSADA ROBINSONA”
Plac apelowy: PLAC RAD
podsumowanie - wieczorny Krąg Rady: RADA SZCZEPU
Totem KOLONI - zostanie zrobiony na kolonii - wena twórcza uczestników
Tablica ogłoszeń: stara i pożółkła mapa Wysp Brytyjskich na której są ledwie widoczne kontury, przypominające kraj skąd pochodził Robinson a na nie zamieścimy wszystko co dla nas najważniejsze. Mapa ta ozdobi nasz Plac Rad. To pod nią będziemy rozmawiać o najważniejszych naszych sprawach, to zawsze spod niej wyruszać będziemy na poszukiwania piętaszka
Namioty: DOMY (bo tak jak Robinson chcemy aby w naszych szałasach było ja w najlepszym angielskim domu)
Stołówka: Salon Jadalny
Kronika: Dziennik (każdy zuch robi i prowadzi samodzielnie - punktowane)
pierwszy Dom: Torysi
drugi Dom: Wigowie
trzeci Dom: Karbonerzy
Lista Spraw: kuferek - skrzynia pomalowana samodzielnie przez zuchy do którego wrzuca się karteczki ze sprawami
Punktacja indywidualna:
Prawo zucha na co dzień
Czystość osobista
stawianie się na apelu
stawianie się na pobudce
punktowane gry i zabawy
prowadzenie dziennika
„aktywność”
porządki
dobre uczynki
pochwała
zdobyta sprawność
Punktacja szóstkami:
Wszystkie zadania wykonywane szóstkami będą punktowane
Szóstka oceniana będzie także jako zbiorowość w zakresie dyscypliny i porządku
Punkty uzyskane indywidualnie przez zuchy wliczane będą do punktacji szóstek
Wygląd punktacji; szóstkami:
brystol, na brystolu wyspa podzielona na kilka części - każda część oznacza inną cześć „rozwoju” szóstki, jej dokonań w danym zakresie
Strój obrzędowy:
jednakowe koszulki dla każdego domu i słomkowy kapelusz
Ramowy plan dnia
8:00 - pobudka
8:10 - gimnastyka
8:20 - mycie się, ubieranie się
8:50 - porządki w namiotach
9:00 - apel poranny
9:20 - przygotowanie do śniadania
9:30 - śniadanie
10:10 - przygotowanie do zajęć
10:30 - 13.30 - zajęcia programowe
13:45 - przygotowanie do obiadu
14:00 - obiad
14:40 - „grubsze ”mycie naczyń
15.00 - cisza poobiednia
16.00- zajęcia popołudniowe
17.00 - 17.15 TEA TIME
17.20 - zajęcia CD
18:50 - przygotowanie do kolacji
19:00 - kolacja
19:30 - przygotowanie do kominka
19:45 - kominek zuchowy - gawęda
20:45 - Krąg Rady
21:00 - mycie się
21:20 - pożegnanie dnia
21:30 - przygotowanie do snu i wieczorne czytanie Przygód Robinsona Cruzoe
ok. 22:00 - cisza nocna
III. HARMONOGRAM
Data |
Przed południem |
Po południu |
Wieczorem |
Cele jakie w tym dniu chcę realizować |
Sprawności jakie w tym dniu zuchy mogą zaliczać |
uwagi |
8 lipca Piątek |
Dojazd |
Dojazd |
Przyjazd, zakwaterowanie i rozpakowanie Na wieczornym „kominku” ustalenie zasad, odczytanie obowiązkowych regulaminów, wstęp do pracy z Prawem Zucha |
|
*inne sprawności nie uwzględnione w kalendarium zdobyć będzie można podczas „ciszy poobiednich” |
|
9 lipca sobota |
Budowa umocnień obronnych - ogrodzenia oraz leśnego szałasu - miejsca zbiórek Rady Szczepu |
Budowa narzędzi niezbędnych do obrony oraz pracy - łuki, strzały, wędki „Próbowanie” nowo zrobionego sprzętu |
Opracowanie „wspólnie” - demokracja kontrolowana - planu możliwej współpracy oraz cichej pomocy sąsiednim osadom I wyprawa w poszukiwaniu Piętaszka Opowieść o Robinsonie, który się nigdy nie poddawał, chociaż często mu wszystko nie wychodziło |
|
|
*muszę zrobić to tak, aby podchody były, ale po to by pomagać po cichu…, nie po to by okraść obóz z flagi :/ **sznurek, noże i inny drobny sprzęt |
10 lipca niedziela |
Dokładne rozpoznanie terenu i stworzenie prowizorycznych (konturowych) map terenu z zaznaczonych strategicznymi punktami Rozpoznawanie gatunków drzew i roślin na półwyspie, notowanie charakterystycznych cech danych roślin i drzew |
Kąpiel, budowa tajnego skarbca osady, nauka super szyfru osady |
Teatrzyk Zuchowy - praca z Prawem Zucha, nowa piosenka - Tadek Zuch |
|
|
*przygotuj super szyfr! |
11 lipca poniedziałek |
Godzinki dobrych uczynków (wieśniaczki), ćwiczenie szyfru gromady, zostawienie zaszyfrowanej wiadomości w osadzie wieśniaczek o naszej pomoc (nie rozszyfrują). Budowa dzienników oraz odnotowanie poprzednich dni. |
Kąpiel, łowienie ryb oraz nauka robienie posiłków - prezentacja zupy pokrzywowej! (przez kadrę). Napotkanie wodza szkockiego i prośba o pomoc w odbiciu dwóch porwanych przez złych ludzi Szkotów odbicie oraz zawarcie przyjaźni między nami a Szkotami |
Wspólne ognisko z nowymi przyjaciółmi |
|
|
* ognisko z harcerzami |
12 lipca wtorek |
Robienie latarni morskiej oraz praca z Prawem Zucha i Obietnicą |
Wyprawa kajakowa lub inna (I Wyprawa w poszukiwaniu Piętaszka) |
Teatrzyk zuchowy - polowanie |
|
|
|
13 lipca środa |
Poszukiwania Piętaszka (może skrył się w Jagodowym Lesie?) - zbiór jagód |
Mała wędrówka oraz gra zuchowa oparta częściowo na Prawie Zucha - II Wyprawa w Poszukiwaniu Piętaszka |
Opowieść o KIMŚ i jego odpowiedzialnym, choć na początku banalnym i nudnym zadaniu - każda praca i zadanie ma swój cel |
|
|
*(brama, woda, kula-bańka, armia, miastodo gawędy) |
14 lipca czwartek |
Lepienie garnków z gliny, zbieranie i suszenie ziół leczniczych - rozpoznawanie ziół |
Przygotowanie do małpiego gaju. Wspólna budowa terenu pod małpi gaj oraz przygotowanie sprzętu do Robinsonady |
Kominek Historyczny |
|
|
*pomoc Szkotów |
15 lipca piątek |
ROBINSONADA |
MAŁPI GAJ |
Gawęda gościa… - leśniczy, bądź ktoś inny (itp.) |
|
|
*zaangażowanie nie tylko kadry zuchowej, lecz także i jednego z zastępu Szkotów |
16 lipca sobota |
III Wyprawa w poszukiwaniu Piętaszka -WYCIECZKA |
WYCIECZKA |
Podsumowanie wycieczki i ognisko z harcerzami |
|
|
**wycieczka przygotowana i przeprowadzona przez komendanta kolonii ***w nocy: Obietnica Zuchowa |
17 lipca niedziela |
Odnalezienie w tajnym skarbcu osady listu od „przyjaciela”. Wyprawa po Piętaszka, po przegotowanej wcześniej trasie „karteczkowej”. Odnalezienie „CZYSTEJ” kartki z dodatkową informacją: =Ogień spali kartkę… =Wiatr może ją porwać… =Ziemia także zniszczy… =a Woda prawdę powie… Powrót do osady na obiad |
Zmoczenie kartki i podążenie za wskazówkami. Odnalezienie Piętaszka i zaproszenie go na wspólne ognisko lub kominek |
Kominek lub ognisko wspólny z harcerzami lub harcerzami i harcerkami Przybycie Robinsona z workiem gwiazdek i innych prezentów dla dzielnych poszukiwaczy |
|
|
*rebus do rozwiązania, chodzi o to iż kartkę trzeba zmoczyć, a wtedy ukaże się tekst napisany w specjalny sposób |
18 lipca poniedziałek |
PAKOWANIE I PORZĄDKI |
Pożegnanie Wyspy POWRÓT |
POWRÓT |
|
|
|
Materiał edukacyjny rozdawany bezpłatnie w ramach szkolenia.
1